教師研修隨筆感言-文庫吧資料
2024-10-06 04:53本頁面
【正文】 碰撞思維 內(nèi)涵提升莘縣大張聯(lián)校張立秋近幾天的遠程教育研修，我感觸頗多。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。老師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學習的功能?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅是老師的工作，還應是老師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在今后的工作中，我會多學習一些教育教學理論，用科學理論來指導我的實踐，使教育教學行為符合教育規(guī)律，符合學生的認知規(guī)律和發(fā)展，同時，要注意積累、學習、研究，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。老師，即研究者，要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地研究，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文，做研究型老師。三、教科研的能力得到發(fā)展一個成功的老師，必須有較強的教科研意識，要把教研和科研緊密結(jié)合起來，要用科研促進教研。體會二：“新課標”主張老師的角色定位應是“師生平等對話的首席”，因此課堂教學要處理好兩個關系，第一，教材、老師、學生之間的關系，老師是數(shù)學學習的組織者和引導者、合作者，學生是數(shù)學學習的主人，老師要創(chuàng)造性地使用教材；第二，課前、課內(nèi)、課后的關系，課前要吃透教材和學生，課內(nèi)要重示范、點評、變式的教學，課后要及時跟蹤、反饋，暴露學生的錯誤。在這一階段里，我努力學習，不斷地充實自己，煅煉自己，對課堂教學有了很深的體會和思考。同時要講究藝術性，盡量上好每一節(jié)課。通過講解與交談，我體會到，教學是科學，也是藝術。分層評價，但評價的目的不是為了證明，而是為了發(fā)展。同時我們應該去做一個創(chuàng)新型的老師，有崇高的職業(yè)理想，全新的教育觀念，合理的知識結(jié)構(gòu)，熟練的教學監(jiān)控能力，熟練的課堂教學管理藝術。新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷。現(xiàn)將之總結(jié)如下：一、教育教學的觀念轉(zhuǎn)變在學習中，聽了好多現(xiàn)代教育教學理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學觀念。這是一項很有現(xiàn)實意義的教育改革之路，也是加強老師素質(zhì)培訓的好時機，所以我會抓住這次的機會，向教育道路上的前輩和先進工作者多交流、學習。第二篇：教師研修隨筆感言參考應新課程教學目標設置的變化，語文教學不應單純要求學生掌握知識，而應在培養(yǎng)學生基本知識和創(chuàng)新思維的同時，給學生以豐富的內(nèi)心體驗和個人感悟，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的老師研修隨筆感言，希望大家喜歡?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”今后我將努力學習理論知識，明確自己的理想和追求，把教與學相結(jié)合，把理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己、完善自己，做一名合格的體育教師，為我校孩子健康快樂的成長作出努力。“交流、感悟、反思、提升”是我對這次研修的重新認識。這
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