托班科學(xué)教案-文庫吧資料
2024-10-06 04:15本頁面
【正文】 今一起回家煮魚吃吧。如今池塘里有多少只小鴨？〔很多只〕天黑了，我們要回家了。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。以“小鴨游泳“的嬉戲形式，讓幼兒加深理解“1“和“很多“的關(guān)系。教師：一個鴨媽媽帶著很多小鴨去池塘捉魚。分發(fā)“小鴨“頭飾，讓幼兒理解“很多可以分成一個一個“。即很多可以分成一個一個，一個一個合起來是很多?！踩?、幼兒操作圖片，找出“1“和“很多“的物體。二、電腦演示〔一〕、教師讓動物一個一個地消失，然后全部合在一起，關(guān)心幼兒初步熟悉“1“和“很多“。培育幼兒對數(shù)的愛好?；顒幽康氖煜げ页?和很多。托班科學(xué)教案第2篇活動預(yù)備環(huán)境布置：在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。教師通過給予小椅子以感情，從情感入手，嘗試通過哭臉和笑臉兩種幼兒喜歡并能理解的形象，引導(dǎo)幼兒在自己的行為與小椅子的表情之間建立肯定的聯(lián)絡(luò)。那么，如何搭建相宜的支架，使幼兒變被動為主動，進而去自覺地理解，接納并遵守相應(yīng)的規(guī)章呢？教師在本次活動中進展了大膽的嘗試，使幼兒在玩情景嬉戲的過程中，學(xué)習(xí)理解，感受和把握新閱歷。分析此環(huán)節(jié)是為了讓幼兒感受歡樂，確定自我，并培育幼兒將所學(xué)的本領(lǐng)遷移運用到實際的活動申表，穩(wěn)固他們在活動中獲得的新閱歷。(1)將椅子放在～起，比比誰的笑聲最大。指導(dǎo)幼兒調(diào)整自己的行為，確定幼兒樂觀的表現(xiàn)，使他們對遵守推椅子的常規(guī)產(chǎn)生愛好，進而漸漸形成良好的行為習(xí)慣。特殊是針對“推〞這個動作，肯定要讓幼兒在詳細(xì)的操作中去體驗。料想及指導(dǎo)策略：對刷出笑險的幼兒，教師予以確定其行為，賜予鼓舞；對刷出哭臉的幼兒，教師引導(dǎo)其反思自己的表現(xiàn)，嘗試正確的方法。(2)教師觀看幼兒分開位子時推椅子的行為表現(xiàn)，發(fā)給相對應(yīng)的表情畫。親自體驗。(1)小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做，小椅子才會笑？(2)想想自己的小椅子是哭了，還是笑了？分析在這個環(huán)節(jié)，教師通過引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的覺察和感受等方法，關(guān)心幼兒歸整思路，加深理解。教師可以利用動作和語言，對如何正確地推椅子進展強化性的示范和講解，以穩(wěn)固幼兒正向的行為。活動中，對話要簡潔明白。分析兩把椅子前后的對話，形成了鮮亮的比照?！步處熓痉丁?2)情境二。〔1〕情景一外觀破損的椅子〔哭臉〕：我的伴侶分開位子時遺忘把我送回家，把其他小伴侶絆倒了，我很難過。另外，為了易于幼乳后面的操作，教師在此環(huán)節(jié)還要讓穗們直觀地看到刷表情的過程，理解其中的方法。(3)提出問題?；顒舆^程導(dǎo)入環(huán)節(jié)〔1〕以擬人化的形式把“椅子客人〞介紹給幼兒
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