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正文內(nèi)容

小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料

2024-10-06 02:01本頁(yè)面
  

【正文】 向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì),引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)文明意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭,比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,擬定并印發(fā)《告家長(zhǎng)書》,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭,倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則,改正不良習(xí)慣,號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿?和不衛(wèi)生的習(xí)慣,積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章,由家長(zhǎng)查閱、簽名,教師評(píng)價(jià),使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。一月中,中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。活動(dòng)過程:各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記事本。三、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng):師延平副組長(zhǎng):周三紅成員:惠雁馮炳文蘇曉雪全體教師四、活動(dòng)步驟(一)、宣傳、準(zhǔn)備利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出倡議我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生,注意環(huán)保,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力,盡一份心。以“小手拉大手”形式,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)。二、活動(dòng)目標(biāo)凈化美化校園環(huán)境。在活動(dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)和樹立典型,用典型影響并帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。學(xué)校廣播站對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道,對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為及時(shí)進(jìn)行批評(píng)曝光。充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園廣播等多種形式,大力宣傳“小手拉大手,文明齊步走五、活動(dòng)要求(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,創(chuàng)造性開展活動(dòng),讓每 一名學(xué)生及其家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來。學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)的開展情況,總結(jié)“小手拉大手文明齊步走”主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。以班級(jí)為單位,同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況,在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。學(xué)校組織學(xué)生采取形式多樣的方式對(duì)生活中不講衛(wèi)生、不遵交規(guī)、不講文明等行為進(jìn)行曝光,督促學(xué)生,帶動(dòng)家長(zhǎng)共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū),共同暢談良好文明行為,剖析文明陋習(xí),倡導(dǎo)文明從小事做起,從自身做起,從小環(huán)境做起。借助家校聯(lián)系的微信平臺(tái)或每周給家長(zhǎng)發(fā)送兩條以上倡導(dǎo)家長(zhǎng)講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“文明城市直通車”信息發(fā)布會(huì),內(nèi)容包括本階段開展“小手拉大手,文明齊步走”行動(dòng)的情況,本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等,并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書面形式進(jìn)行匯報(bào)。開展“學(xué)習(xí)道德模范,倡樹文明新風(fēng)”系列活動(dòng),學(xué)習(xí)道德模范,塑造高尚人格,爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。開展以“美麗臨潼你我建,讀好書,做好人”教育活動(dòng),將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中,引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。在全區(qū)范圍內(nèi)開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng),鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和不文明陋習(xí),文明行為和不文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示,優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),不文明陋習(xí)要展示批評(píng)。在學(xué)校以學(xué)生互相監(jiān)督,回家后家庭成員之間互相監(jiān)督,孩子和孩子之間,父母和孩子互為監(jiān)督員。父母承諾“在家做個(gè)好父母,在單位做個(gè)好職工,在社會(huì)做個(gè)好公民”。4.一張《家庭文明公約》。3.一名文明宣傳員。2.一張文明卡。(二)組織實(shí)施實(shí)施“十個(gè)一”活動(dòng),具體內(nèi)容如下:1.一支服務(wù)隊(duì)。城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,統(tǒng)一思想,營(yíng)造氛圍,爭(zhēng)做文明師生,共建美麗臨潼。城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作,制定活動(dòng)方案,落 實(shí)責(zé)任分工,保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。同時(shí)搭建家?;?dòng)平臺(tái),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,通過孩子自身文明的提升 以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求,讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度,營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間:2017年10月—2017年12月三、活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》,結(jié)合《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》要求,進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ);文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”為主題,全面普及城市治理工作要求和文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。龍南鎮(zhèn)第一小學(xué)2012年9月第二篇:小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案XX小學(xué)“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為全面推進(jìn)
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