【正文】 出就會(huì)有收獲從研修開始到現(xiàn)在，我每天都會(huì)擠出4小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行研修，每天登錄平臺(tái)數(shù)十次，點(diǎn)評(píng)作業(yè)、發(fā)表評(píng)論六、七十條，截止目前為止，共發(fā)表評(píng)論近2300條，協(xié)助班主任辦簡報(bào)7期，發(fā)公告26次，感言32篇，經(jīng)常在提問與解答專區(qū)解答學(xué)員的疑惑，我的精彩評(píng)論在課程簡報(bào)、班指簡報(bào)、教研快報(bào)上多次被引用，受到學(xué)員和專家團(tuán)隊(duì)的一致好評(píng)，研修中提出的多條建議都得到了專家的認(rèn)同，在班主任指導(dǎo)教師之家評(píng)選的今日之星中，第一期為指導(dǎo)教師今日之星第六名，第二期到第七期均為指導(dǎo)教師今日之星第一名，由于研修的優(yōu)異表現(xiàn)，被班主任指導(dǎo)教師簡報(bào)在第三期上報(bào)道，后又被班主任推薦為十佳侯選人，同時(shí)也得到了專家團(tuán)隊(duì)老師的投票支持，這對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)，為此，我將更加努力地研修，力爭做一名優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，不辜負(fù)學(xué)員和專家們的厚愛，研修讓我體會(huì)到有付出就會(huì)有收獲。二、研修讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友研修的每一天都在與學(xué)員的作業(yè)打交道，遇到精美的文章時(shí)總會(huì)看到專家團(tuán)隊(duì)專家們的點(diǎn)評(píng)，欣賞專家精辟點(diǎn)評(píng)的同時(shí)，對(duì)專家們產(chǎn)生了敬佩，一種與專家交流的沖動(dòng)油然而生，后來，在研修中慢慢被專家們發(fā)現(xiàn)，結(jié)識(shí)了初中數(shù)學(xué)課程專家團(tuán)隊(duì)的幾位專家，黃良師、李波、方國志、肖德會(huì)、王潘、李淑君、王紅鈞。一、研修讓我改變了態(tài)度研修伊始，我報(bào)著完成任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)研修平臺(tái)，從體驗(yàn)帳號(hào)登錄開始，心里就有一種畏懼，在每天繁忙的教學(xué)工作之后還要完成研修作業(yè)，平臺(tái)上的教案可不比平時(shí)的書寫教案那么簡單，教案的編輯不僅是輸入文字，還有公式、圖形等，初次使用平臺(tái)，還真是有很多的麻煩，數(shù)學(xué)教案中好多的公式和符號(hào)及圖形就難住了很多老師，所以一開始，有許多的教案就殘缺不全，完成一份教案要花費(fèi)幾天的時(shí)間，這樣更增加了對(duì)研修的畏懼，一周的體驗(yàn)結(jié)束了，還算順利地完成了體驗(yàn)的任務(wù)，3月15日正式研修開始，我按照指導(dǎo)教師的職責(zé)要求自己，每天點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作業(yè)好幾十篇，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、研修感言、專題學(xué)習(xí)體會(huì)等，漸漸地畏懼沒有了，反而變成了一種依賴，記得有一天網(wǎng)絡(luò)有問題，登錄不了平臺(tái)，心里還真癢癢的，有時(shí)研修平臺(tái)登錄困難，評(píng)點(diǎn)作業(yè)很費(fèi)勁，但我還是堅(jiān)持坐在電腦前等待，一等就是十幾分鐘，心里著急，可沒辦法，尤其是簡報(bào)的評(píng)論修改時(shí)，很耗時(shí)，記得有一次我改一條簡報(bào)評(píng)論足足花了二十幾分鐘，為了不讓其他學(xué)員和班指們出現(xiàn)同樣的問題，我專門寫了一篇《一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)》的感言，希望對(duì)大家有所幫助。因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展留戀現(xiàn)在，憧憬未來。我們教師應(yīng)該努力地去做做“學(xué)問”，這樣才能提高自己的學(xué)識(shí)，補(bǔ)充自身的缺陷，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而更好地為學(xué)生服務(wù)、為課堂服務(wù)、為培養(yǎng)國家棟梁之重任奮斗！通過這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到自己仍需要不斷的學(xué)習(xí)，特別是隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，也許常常會(huì)在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的學(xué)習(xí)過程，也是事物發(fā)展的規(guī)律。只有做到用愛心去教學(xué)，用真心去愛學(xué)生，才能為自己的教學(xué)生涯添光增彩，才有機(jī)會(huì)出現(xiàn)“桃李滿天下”。二、用愛心去教學(xué)，用真心去愛學(xué)生。原來，在教學(xué)中總是以自己為中心，以自己對(duì)教材的理解，傳授知識(shí)，雖然不會(huì)出什么差錯(cuò)，但通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真是“學(xué)無止境，學(xué)海無涯”呀！我將自己的疑惑提在“發(fā)起話題”中，一時(shí)間，解疑答惑的同仁的真知灼見，讓我茅塞頓開！看來，互動(dòng)交流在學(xué)習(xí)和教學(xué)中都要大力提倡，不能讓我們的課堂成為“一言堂”，不能讓我們成為學(xué)習(xí)的“孤獨(dú)者”。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)幼兒教學(xué)有了更深的感受和心得：一、互動(dòng)交流是學(xué)好知識(shí)的重要手段。第三篇：國培研修心得國培研修心得我有幸參加了“國培計(jì)劃”，十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。學(xué)員們更是收獲頗豐，全班77名學(xué)員順利地領(lǐng)到了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，還有二十多名學(xué)員被授予“國培優(yōu)秀學(xué)員”和“國培優(yōu)秀學(xué)員干部”。開班第二周在國培辦組織下，我積極組織我班長陽學(xué)員8個(gè)女生排練“巴山舞蹈”參加了國培辦組織的聯(lián)歡晚會(huì)，黃梅的同學(xué)演唱了黃梅戲“夫妻雙雙把家還”，受到學(xué)員的好評(píng)；班委文體委員馮波組織學(xué)員和外院老師乒乓球賽獲第一名；組織長陽學(xué)員排練“巴山舞蹈“參加外院“平安夜”新生聯(lián)歡晚會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)員們參加校藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)，取得了第一名的好成績；和語文班聯(lián)合排練巴山舞蹈參加“國培結(jié)業(yè)”匯報(bào)演出晚會(huì)。到黃石重點(diǎn)中學(xué)課堂聽課觀摩為學(xué)員們準(zhǔn)備微格教學(xué)奠定了較好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也反映出全體英語研修班學(xué)員在此次“國培計(jì)劃”培訓(xùn)中真正是學(xué)有所獲。匯報(bào)內(nèi)容分別為梅繼華和王春艷的英語模仿表演、余玉冰的英語微格教學(xué)、顏國文和陳靜的英語研修感想以及覃兆平的英語研修總結(jié)。英語研修班的學(xué)員心聲，學(xué)習(xí)心得總能第一時(shí)間在《國培簡報(bào)》和網(wǎng)站刊登，這樣不僅增進(jìn)了學(xué)員間的相互交流，還增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的氛圍。校國培辦編印有《國培簡報(bào)》，組建有國培計(jì)劃網(wǎng)站和國培論壇。在嚴(yán)格的考勤制度管理下，英語班學(xué)員上課的出勤率較高，得到院領(lǐng)導(dǎo)和校國培辦及校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也讓其他專業(yè)研修班學(xué)員贊許。每周三是英語研修班的工作例會(huì)時(shí)間，班委都要對(duì)培訓(xùn)中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，包括本周班上考勤及上課情況，布置作業(yè)及其完成情況，通訊報(bào)道情況，學(xué)員學(xué)習(xí)生活中的困難，討論下周工作安排，強(qiáng)調(diào)考勤和完成作業(yè)等等。三個(gè)階段的培訓(xùn)，使學(xué)員們的理論知識(shí)和專業(yè)水平得到了快速提升。本次培訓(xùn)共分為三個(gè)階段，第一階段是現(xiàn)代教育理論模塊課程學(xué)習(xí)，學(xué)員們聆聽了來自湖師及全國多個(gè)地方的教育專家的講座，如人大代表王月娥，著名校長郭茂榮，湖師名師王文、柳清秀、田瀾等等；第二階段是現(xiàn)代教育技術(shù)模塊課程學(xué)習(xí)；第三階段是英語專業(yè)課學(xué)習(xí)。但我通過一段時(shí)間的觀察和了解，便能順利地開展班主任工作。三、強(qiáng)化班級(jí)管理，保證培訓(xùn)過程有效果 為了讓所有學(xué)員在此次培訓(xùn)中學(xué)有所獲，我在培訓(xùn)過程中既能關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，又能對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行嚴(yán)格管理。在班會(huì)上我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)國培計(jì)劃研修學(xué)員手冊(cè)：包括學(xué)校簡介，學(xué)員生活指南，學(xué)員管理制度：考勤和請(qǐng)假制度，考核辦法等；隨后組建英語研修班臨時(shí)班委，共6人，他們分別是徐治華班長（來自黃梅），陳靜副班長（浠水），王春艷學(xué)習(xí)委員（安陸），覃兆平宣傳委員（長陽），李曉玲生活委員（陽新），馮波文體委員（麻城）和組建臨時(shí)黨小組，他們分別是張峰黨小組長（安陸）曾海燕宣傳委員，衛(wèi)娟組織委員（黃石）。安陸市趙棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師蘆鳳琴因工作調(diào)動(dòng)換安陸實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅繼華老師，決定她接到通知開班后第三天下午報(bào)道的。xx年10月11日12日，早上8:00到下午5:30，連續(xù)兩天迎接英語研修班75名學(xué)員來到湖師參加“國培”學(xué)習(xí)，11日天氣陰，刮著冷風(fēng)，12日天下著雨，氣溫較低，盡管如此，我和外院大一志愿者不怕惡劣的天氣，堅(jiān)持陣地，終于迎來75名學(xué)員。.一、熱情接待，周到服務(wù)，迎接“國培”學(xué)員國培英語班共77名學(xué)員，分別來自長陽、安陸、羅田、陽新、隨州、鄂州、浠水、麻城、黃石和黃梅等10個(gè)市縣（區(qū)）。我有幸成為國培英語研修班的班主任。山東師大的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的英語和教學(xué)方面的學(xué)習(xí)才剛剛開始，在以后的教學(xué)