【正文】 明老師微微一笑，學(xué)生的語(yǔ)言是讓人震撼的，而語(yǔ)言所產(chǎn)生心靈的碰撞更時(shí)能穿越物質(zhì)與時(shí)空的。通過(guò)國(guó)培想說(shuō)的很多，但又不能一一表達(dá)。在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較時(shí)》有這樣一個(gè)情景：唐僧師徒四人在西天路上得到一個(gè)西瓜，貪吃的豬八戒開始分西瓜，師傅吃這塊西瓜的八分之一、自己吃這塊西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之一、孫悟空吃其中的二分之一，結(jié)果分下來(lái)，自己的最少，孫悟空吃的最多。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。我們教師一向被稱為“有學(xué)問(wèn)的人”，其實(shí)這與自己的職業(yè)是分不開的，教學(xué)生怎樣去學(xué)，怎樣去“做學(xué)問(wèn)”？所謂學(xué)問(wèn)，是學(xué)了以后不懂的就要問(wèn)，問(wèn)了以后再學(xué)，如此往復(fù)。為了豐富學(xué)員業(yè)們的業(yè)余生活，剛到湖師，我便組織班委為學(xué)員們辦理了圖書借閱證，學(xué)員們可以在湖師圖書館知識(shí)的海洋里盡情遨游，湖北省為數(shù)不多的電子閱覽室也為國(guó)培學(xué)員免費(fèi)開放，更是讓學(xué)員們大開眼界，領(lǐng)略了最前沿的文化知識(shí)世界。專業(yè)課程學(xué)習(xí)期間，我們從英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、寫作、口語(yǔ)、英語(yǔ)課堂教學(xué)等多方面進(jìn)行了綜合性地培訓(xùn)。根據(jù)黨的xx大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的要求和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，教育部、財(cái)政部決定從xx年起實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，支持中西部省份農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，xx年10月，首批“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)員來(lái)到湖北師范學(xué)院參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诖髮W(xué)里我也曾接受過(guò)很專業(yè)的訓(xùn)練，之后在教學(xué)生涯中也曾經(jīng)在鄭州接受過(guò)一個(gè)月的口語(yǔ)練習(xí)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。畢業(yè)后不久很幸運(yùn)的參加工作，以為大學(xué)本科學(xué)歷的自己給小學(xué)生上英語(yǔ)課，可以說(shuō)是小菜一碟，事實(shí)證明并非如此，很用心的上完一學(xué)期的課程，考試成績(jī)令我大吃一驚，我有太多的困惑和疑問(wèn)，可是學(xué)校就我一個(gè)英語(yǔ)老師，平時(shí)又忙于教學(xué)也沒(méi)有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，我該去向誰(shuí)討教呢？國(guó)培給了我一個(gè)學(xué)習(xí)研修的平臺(tái)。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好?？吹矫刻炷敲炊嗟拇髮W(xué)生都那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，無(wú)形中也給了我們很大的壓力，因此我們每天都和大學(xué)生們一起起床，早早地到教室里去占位置，由于晚上要進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)，如果去的晚了，也沒(méi)有座位了，我們也是很早就到教室里去了。在整個(gè)培訓(xùn)期間老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是英語(yǔ)的練習(xí)要能堅(jiān)持下來(lái)，要像學(xué)生一樣堅(jiān)持做到每天讀書一個(gè)小時(shí)。但我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，便能順利地開展班主任工作。同時(shí)，也反映出全體英語(yǔ)研修班學(xué)員在此次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)中真正是學(xué)有所獲。只有做到用愛心去教學(xué)，用真心去愛學(xué)生，才能為自己的教學(xué)生涯添光增彩，才有機(jī)會(huì)出現(xiàn)“桃李滿天下”。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。一、首先得整體把握教材、認(rèn)真鉆研教材、吃透教材。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，比如教學(xué)《克、千克、噸》的認(rèn)識(shí)，《平方厘米、平方分米、平方米》的認(rèn)識(shí)時(shí)就要充分聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)一個(gè)硬幣大概是1克、2袋鹽大概1千克；面積單位抽象，必須在學(xué)生心中形成表象，1平方厘米大概指甲那么大、1平方分米大概粉筆盒那么大、1平方米能站4個(gè)小朋友。但是由于要接近學(xué)期結(jié)束的這段時(shí)間，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律很散漫，擾亂課堂嚴(yán)重，課堂教學(xué)進(jìn)行的不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響，成績(jī)明顯下降，有些同學(xué)就連作業(yè)也不愿交了，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高學(xué)困生轉(zhuǎn)化問(wèn)題。語(yǔ)言是讓心靈產(chǎn)生碰撞的鑰匙?！苯虒W(xué)時(shí)，要放手讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式在可能的條件下親自去發(fā)現(xiàn)盡可能多的東西。第五篇：國(guó)培研修心得“國(guó)培”【2017】第一次個(gè)人研修心得體會(huì)瀘天化小學(xué)：鄧小全2018年4月17日，瀘州市納溪區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)2班共100名教師在逸夫小學(xué)舉行了線下研修學(xué)習(xí)。四、改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。二、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展留戀現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。學(xué)員們更是收獲頗豐，全班77名學(xué)員順利地領(lǐng)到了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，還有二十多名學(xué)員被授予“國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員”和“國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員干部”。每周三是英語(yǔ)研修班的工作例會(huì)時(shí)間，班委都要對(duì)培訓(xùn)中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，包括本周班上考勤及上課情況，布置作業(yè)及其完成情況，通訊報(bào)道情況，學(xué)員學(xué)習(xí)生活中的困難，討論下周工作安排，強(qiáng)調(diào)考勤和完成作業(yè)等等。.一、熱情接待，周到服務(wù)，迎接“國(guó)培”學(xué)員國(guó)培英語(yǔ)班共77名學(xué)員，分別來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)、安陸、羅田、陽(yáng)新、隨州、鄂州、浠水、麻城、黃石和黃梅等10個(gè)市縣（區(qū)）。在這個(gè)練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，要把每個(gè)音都發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，就必須按照我們平常所講的那樣，每個(gè)音都要發(fā)到標(biāo)準(zhǔn)的位置，比如我們平常經(jīng)常讀到的單詞，boy，這個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞，但我讀了好幾遍才過(guò)關(guān)，因?yàn)槲覄傞_始讀的時(shí)候，發(fā)的音太靠前，而這個(gè)音的標(biāo)準(zhǔn)讀音應(yīng)該比較靠后的，我們英語(yǔ)老師都知道，但要想把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，并不是那么容易的。一個(gè)知識(shí)面狹隘的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。在“國(guó)培”教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì)在英語(yǔ)教學(xué)中不斷進(jìn)步。我們每天到教室上學(xué)的時(shí)候，都看到周圍很多學(xué)生在讀書，學(xué)習(xí)。只是長(zhǎng)久的學(xué)校生活磨掉了我們身上的朝氣，讓我們變得像是一潭死水，并在自己的小環(huán)境中固步自封，停止了前進(jìn)的腳步。會(huì)后臨時(shí)班委和黨小組委員共9人召開了第一次會(huì)議，討論了開學(xué)初的工作安排：學(xué)員聯(lián)系方式，地區(qū)負(fù)責(zé)人推薦，學(xué)員名單，包括學(xué)員信息表，英語(yǔ)研修班一斑，二班兩個(gè)班名單，四個(gè)微格小組名單等，指定在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歡迎大會(huì)發(fā)言學(xué)員，班委例會(huì)制度，國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)投稿，活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)交流等。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，還組織了英語(yǔ)研修班結(jié)業(yè)匯報(bào)。當(dāng)前，隨著信息傳播速度加快，我們教師也應(yīng)該緊跟形勢(shì)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源，讓其成為我們學(xué)習(xí)和教學(xué)的得力助手與必要補(bǔ)充。四、研修讓我看到了光明 新課改以來(lái)，我始終沒(méi)有找到有效提高教學(xué)質(zhì)量的方法，通過(guò)研修，觀看專家