【正文】 手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級(jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。自我接這個(gè)班以來，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了。一、先向家長們介紹一下我班的情況：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。第四篇：三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿與三年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文各位家長：晚上好!為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。）“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。特別是膽子小的孩子更應(yīng)該多參與各種活動(dòng)來鍛煉他們的各項(xiàng)能力。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。大事化小，小事化了，同窗六年，以和為貴。碰傷了別人的孩子一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)橹灰@樣他才能汲取教訓(xùn)。別人偶爾的無意的碰撞不要總是以牙還牙，盡量做到不搭理別人。當(dāng)他們游戲的時(shí)候，有些好動(dòng)的孩子總喜歡招惹別人，本來只是鬧著玩的，弄得不好就會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至弄傷身體。對(duì)于孩子與孩子之間的相處，我們要教育他們學(xué)會(huì)寬容。如果老師曾經(jīng)和您交流過孩子某方面的不足，不要直接說老師批評(píng)他了，而是先說老師很喜歡他，表揚(yáng)他了，然后再告訴他，哪里做得好，老師會(huì)更喜歡他。當(dāng)他出現(xiàn)不足的時(shí)候，我們需要嚴(yán)肅指出來，但不要過多的責(zé)罵孩子，而是講清道理，把要求落到實(shí)處，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)的表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，好孩子都是夸出來的。說了這么多對(duì)孩子的要求，并不是要我們?nèi)ブ肛?zé)孩子。教室的衛(wèi)生以后我們也會(huì)逐漸讓孩子自己動(dòng)手，請各位家長耐心等待孩子搞完衛(wèi)生再接走他，在他不知道怎么做的時(shí)候教教他勞動(dòng)的方法。在家里養(yǎng)成了好的習(xí)慣的孩子，在學(xué)校能得到更多的表揚(yáng)，也會(huì)更有學(xué)習(xí)的積極性。教室的衛(wèi)生需要每個(gè)人的保持。”一個(gè)城市的文明程度，也可以從一個(gè)城市的公民是否亂丟亂扔可以反映出來。衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)每個(gè)孩子來說也很重要。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我整整一個(gè)學(xué)期的每天下午給她補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。拼音的學(xué)是一個(gè)漫長的時(shí)期，孩子靠課堂的40分鐘掌握肯定是不太熟練的，而拼音恰恰是一個(gè)熟能生巧的東西，我也知道，家長平時(shí)事情多，忙。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。因此家庭作業(yè)的完成就需要我們的家長嚴(yán)格把好關(guān)。他們還剛剛開始學(xué)習(xí)，需要家長們手把手的教，這個(gè)扶的階段是為了將來能夠放。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。首先來聊聊寫的習(xí)慣。我們對(duì)孩子的教育，需要從細(xì)處著眼，從小事抓起，讓孩子健康成長。面對(duì)孩子，你付出多少，就一定會(huì)收獲多少。而家庭的教育尤為重要。孩子是一棵幼苗，也是一張白紙。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，是考驗(yàn)孩子的時(shí)期，也是考驗(yàn)我們每位家長的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，就需要我們的家長好好做好孩子的工作，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難，激發(fā)他繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他克服這個(gè)難關(guān)。而面對(duì)老師對(duì)習(xí)慣日復(fù)一日的強(qiáng)調(diào)，他也開始暴露出好動(dòng)，隨便的天性。但是，小學(xué)生活不同于幼兒園，它每一節(jié)課有每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)方面都有很具體的嚴(yán)格的要求。一開始入學(xué)，孩子們還很好奇，也為成為了一名小學(xué)生而感到光榮。一年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成基本在這一年成型，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很多，也有一定的難度。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)問題與家長個(gè)別交流時(shí)，各位家長都能與老師的教育保持高度一致，馬上對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步離不開各位家長的支持配合。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯，整齊列隊(duì)出操，大部分孩子都能按時(shí)到校并佩戴好校牌。本班共有學(xué)生53人，其中男生30人，女生22人，總體上說，孩子們非常活潑可愛，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。作為班主任我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。第三篇：小學(xué)家長會(huì)班主任語文老師發(fā)言稿各位親愛的家長朋友們：晚上好！我是134班的語文老師兼班主任，非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。每天我都會(huì)利用早讀或課前幾分鐘時(shí)間給孩子講解并初步背誦，然后讓孩子自己背誦。本學(xué)期我們先背誦完《自助餐》上的詩文，然后背誦《論語》。經(jīng)典誦讀：“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。測試卷：目前每單元一張，我們要能從孩子的試卷上和孩子一起分析存在的問題。因此，希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個(gè)方面對(duì)孩子多關(guān)注一些。有人就提出，語文考試，只需要出一道閱讀題和一道作文題，就完全能考查出學(xué)生的語文能力。剛才我已經(jīng)談到，孩子上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變，在識(shí)字寫字、朗讀課文不能丟的情況下，增加了閱讀理解和作文。因?yàn)榘鄡?nèi)孩子較多，哪個(gè)孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時(shí)間一一輔導(dǎo)，這時(shí)候，家長的單獨(dú)指導(dǎo)就顯得很重要了。孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。日記作文：首先保證200——300字的基本要求。此外預(yù)習(xí)新課，還要學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容，能抓住文中重點(diǎn)句子和詞語理解文章表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法等。作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時(shí)間，從基本的筆畫筆順教起，盡量讓孩子的書寫能提高一個(gè)層次。我班孩子的書寫整體來看不算很好。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所有的努力，不都是為了孩子嗎？關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣?？傊?，為了孩子，您需要花費(fèi)一些心血，付出一些時(shí)間。孩子要讀的書，您最好能提前讀一遍，然后和孩子再一起閱讀，開始您不妨大聲讀給他聽，讀到精彩之處，故意停下說您很累了，請孩子讀給你聽。所以，我想向您提出一個(gè)小小的要求，孩子寫作業(yè)時(shí)，請您關(guān)閉電視，收拾好家務(wù)后，靜靜地捧起書閱讀。因?yàn)樗€沒有真正走進(jìn)書的精彩世界，還不知道書的神奇魅力。如果讓孩子選擇讀書和看電視，孩子一定會(huì)毫不猶豫地選擇看電視。學(xué)好語文，我認(rèn)為就是積累，臨時(shí)抱佛腳報(bào)不來多少分。因?yàn)殚喿x是一個(gè)慢慢滋潤心靈的過程。我們不說長遠(yuǎn)，單是從大家最關(guān)心的孩子的語文成績來說，閱讀是提高語文成績最直接、也是最快捷的渠道。青少年時(shí)期是一個(gè)人養(yǎng)成讀書愛好的關(guān)鍵時(shí)期，一旦養(yǎng)成