【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律，同學們要注意觀察自己總結(jié)規(guī)律，能夠根據(jù)自己總結(jié)的規(guī)律解決實際問題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺，填一填。355553336擺一擺，算一算。(1)
2024-12-12 22:18
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊⒈積極主動地隨老師探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動，培養(yǎng)自己的觀察能力。聯(lián)系。(夾子)和(手帕)間隔排列，并且兩端都是(夾子)，(夾子)比(手帕)多1個。夾子手帕夾子夾子手帕(兔
2024-12-13 00:53
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律，同學們要開動腦筋仔細觀察，用自己的語言總結(jié)間隔問題的規(guī)律，能夠解決實際的問題。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？說一說。（1）兔子曬了多少塊手帕？用了多少個夾子？（2）有幾個蘑菇？有幾只兔子？（3）有多少塊？有多少根？仔細看一看、數(shù)一數(shù)，再回答你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
【摘要】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗，能聯(lián)系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-12-06 02:54
【摘要】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認識垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個角，看看是什么角。自學課本，理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
2024-12-07 12:56
【摘要】(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500
2024-12-07 12:57
【摘要】找規(guī)律（1）執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容P48“試一試”、“想一想”、第49頁“想想做做”。共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1、認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律，以及類似
2024-12-17 04:50
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教學目標：初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。，主動與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學難點：用規(guī)律解決一些實際問題。課前準
2024-12-13 09:59
【摘要】2021/1/5觀察物體1觀察物體2教學目標：經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。：能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀。：借助動手操作，發(fā)展同學們的空間觀念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實際，使大家體會到數(shù)學知識來源于生活。觀察物體3我一共看到了三個面。我看到
2024-12-07 00:37
【摘要】二角的度量像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。直線、射線和角下面是兩條直線，直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。線段可以量出長度。
2024-12-07 00:34
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊272÷34=（）我們四年級一班有34人,共借書272本。四年級一班平均每人借書多少本？2349730272÷34＝（本）把34看作30試商。2306272比306小，怎么辦？2348727
【摘要】找規(guī)律（2）施教日期年月日教學內(nèi)容教材P50頁例2、“試一試”，P51頁“想想做做”第1~2題。共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1、使學生進一步認識日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，以及類
2024-12-05 22:50
【摘要】（）（）（）（）（）（）（）（）（）認識垂直情境引入，認識垂直兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直，直線
【摘要】張亞琴蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。通過生活中的實際例子，同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減，能夠解決實際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買3本筆記本和1個書包,一共用去多少元?先算3本筆記本多少錢。3本筆記本的價錢：5×3=15（元）15+20=35（元）答：
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