大手牽小手活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-04 00:33本頁(yè)面
【正文】 ，你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣，老師也沒(méi)閑你煩呀，不能因?yàn)樗蘧拖铀麩?，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，xx書(shū)包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對(duì)我說(shuō)：“昨天我和媽 媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì)喜歡我的”，經(jīng)過(guò)接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任。總之，此次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，政教處的精心準(zhǔn)備組織下，在全校師生的共同努力下，順利完成了，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出了一定的貢獻(xiàn)！普安小學(xué)校2013年12月第四篇：“大手牽小手”活動(dòng)總結(jié)“大手牽小手”活動(dòng)總結(jié)1為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開(kāi)展了“大手牽小手”活動(dòng)。所有學(xué)生在活動(dòng)中不但傳播了文明，也接受了再教育，他們?cè)诨顒?dòng)小結(jié)中寫(xiě)到：“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個(gè)人的努力”。9月13日是中秋小長(zhǎng)假，利用這個(gè)假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)，他們有的去社區(qū)居委會(huì)，幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境，有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報(bào)，有的小組專(zhuān)門(mén)去撿拾垃圾，還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關(guān)懷：幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還有走上街頭進(jìn)行文明城市創(chuàng)建的宣傳，他們自制了宣傳展板、印了宣傳單，有的還當(dāng)起了街頭“民警”，勸阻那些闖紅燈、走反道人員。文明城市的創(chuàng)建是每一個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信“活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道在文明城市創(chuàng)建過(guò)程中，他們?cè)撟鲂┦裁?，該怎么做。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同交流探討這個(gè)問(wèn)題，在交流探討中，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何去解決這個(gè)問(wèn)題。做家長(zhǎng)難，做一名文明家長(zhǎng)更難。追尋歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生知曉了國(guó)內(nèi)外文明禮儀歷史的悠久；傾聽(tīng)歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生懂得了文明禮儀的重要和必要；宣傳歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生感受到文明禮儀的內(nèi)涵。全校12個(gè)班級(jí)，每個(gè)班四個(gè)小分隊(duì)，共48個(gè)小分隊(duì)參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其參與面創(chuàng)我校歷史之最。9月初，我校專(zhuān)門(mén)舉行了“小手牽大手”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，政教處成顯明主任親自對(duì)全校師生做了宣傳動(dòng)員；在班主任會(huì)上教務(wù)處下發(fā)了活動(dòng)方案，布置了相關(guān)任務(wù)，李校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的重要性。愛(ài)心社2013年11月7日第三篇：小手牽大手總結(jié)“小手牽大手”活動(dòng)總結(jié)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)一系列豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解了文明城市創(chuàng)建要求，掌握了校園文明、家庭文明和城市文明知識(shí)，為岳池爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市做出了自己的貢獻(xiàn)。三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。六、存在的問(wèn)題：及建議不足的方面有：一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。三、前期準(zhǔn)備階段：宣傳部：為本次活動(dòng)畫(huà)辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置 秘書(shū)處：為本次活動(dòng)撰寫(xiě)通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 策劃部：為本次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃財(cái)務(wù)部:為受助兒童購(gòu)買(mǎi)精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有
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