大手牽小手活動總結-文庫吧資料
2024-10-04 00:33本頁面
【正文】 ，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，xx書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽 媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？傊?，此次活動在校領導的高度重視下，政教處的精心準備組織下，在全校師生的共同努力下，順利完成了，為創(chuàng)建全國文明城市做出了一定的貢獻！普安小學校2013年12月第四篇：“大手牽小手”活動總結“大手牽小手”活動總結1為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學會關心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。所有學生在活動中不但傳播了文明，也接受了再教育，他們在活動小結中寫到：“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個人的努力”。9月13日是中秋小長假，利用這個假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動，他們有的去社區(qū)居委會，幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境，有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報，有的小組專門去撿拾垃圾，還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關懷：幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還有走上街頭進行文明城市創(chuàng)建的宣傳，他們自制了宣傳展板、印了宣傳單，有的還當起了街頭“民警”，勸阻那些闖紅燈、走反道人員。文明城市的創(chuàng)建是每一個人的責任，通過“致家長一封信“活動，讓家長知道在文明城市創(chuàng)建過程中，他們該做些什么，該怎么做。通過家長會，和家長共同交流探討這個問題，在交流探討中，讓家長學會了如何去解決這個問題。做家長難，做一名文明家長更難。追尋歷史名人的經典文明禮儀故事，使學生知曉了國內外文明禮儀歷史的悠久；傾聽歷史名人的經典文明禮儀故事，使學生懂得了文明禮儀的重要和必要；宣傳歷史名人的經典文明禮儀故事，使學生感受到文明禮儀的內涵。全校12個班級，每個班四個小分隊，共48個小分隊參與此次社會實踐活動，其參與面創(chuàng)我校歷史之最。9月初，我校專門舉行了“小手牽大手”活動的啟動儀式，政教處成顯明主任親自對全校師生做了宣傳動員；在班主任會上教務處下發(fā)了活動方案，布置了相關任務，李校長專門強調了活動的重要性。愛心社2013年11月7日第三篇：小手牽大手總結“小手牽大手”活動總結我校對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育，通過一系列豐富多彩的校園活動和社會實踐，讓學生了解了文明城市創(chuàng)建要求，掌握了校園文明、家庭文明和城市文明知識，為岳池爭創(chuàng)全國文明城市做出了自己的貢獻。三、從此次的活動中，我們還可以看出一個問題，那就是時間觀念不足，我們是一個大的社團，需要每一個人都有很強的時間觀念，可是從此次的活動中來看，我們沒有做到。六、存在的問題：及建議不足的方面有：一、沒有能夠及時的和學校工作人員取得聯系，導致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。愛心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學習用品作為獎勵，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進行著，沒有出什么差錯，現場氣氛很活躍。我們通過為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。三、前期準備階段：宣傳部：為本次活動畫辦高質量宣傳海報并張貼、活動會場布置 秘書處：為本次活動撰寫通知與活動后期活動總結報告 策劃部：為本次活動書寫創(chuàng)新高質量的活動策劃財務部:為受助兒童購買精美實用的禮物、為活動開展購買所需物品并整理所有購物發(fā)票組織部：活動當天，組織所有參與人員有序進入活動場地、參與活動、并返回學校實踐部：攜帶活動所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1