【正文】 讓班組的每個細胞都活躍起來。隨著時代的進步和科技發(fā)展，各行業(yè)知識更新速度非常迅速，要想將工作做得更出色，必須以最新的行業(yè)知識作為基礎(chǔ)。第二、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，更新行業(yè)知識要推進“學(xué)習(xí)型班組”建設(shè)工作，就要破除原有的傳統(tǒng)舊觀念，真正樹立與學(xué)習(xí)型班組建設(shè)相適應(yīng)的新理念。班組在舉行這些集體活動的同時，可以很好的增進班組成員之間的相互了解和溝通，可以加強成員之間的團隊合作和集體榮譽感?！皩⑾嗪汀钡墓适赂嬖V我們，一個集體首先最重要的是內(nèi)部的和諧，只有內(nèi)部團結(jié)一致，才容易做決定達成一致，才能推動整個集體朝著一個目標(biāo)努力和奮斗。究竟應(yīng)該如何建設(shè)學(xué)習(xí)型班組？這是一個大家都急于探討并且很希望得到答案的問題。目前各公司各企業(yè)已經(jīng)都十分重視班組的建設(shè)，學(xué)習(xí)型班組也越來越受到企業(yè)的認同與注重，也逐漸成為企業(yè)文化的一部分。因此，我們需要發(fā)揮集體的力量，讓我們更有序、更輕松、更有效、更廣泛的學(xué)習(xí)，組建設(shè)學(xué)習(xí)型班組就是一個很好的選擇。班組是企業(yè)的基礎(chǔ)細胞，因此，班組的整體水平與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。從小到大，從學(xué)生到企業(yè)員工，我們時時刻刻處在不同的集體中，集體里面有溫暖、有鞭笞、有鼓勵、有團結(jié)的力量。目前，在“比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，全班組人員都達到了中級以上的維修水平。在工作中遇見的新問題、新知識及時進行學(xué)習(xí)積累。班組成員人人都有維修筆記，工作日記，心得體會文章。在維修的實際工作中，老同志都起到了傳幫帶的作用，無私的把自己的維修經(jīng)驗手把手的教給大家。針對汽車維修特點，班組從服務(wù)、質(zhì)量等方面進行規(guī)范化訓(xùn)練。為使新入隊員工盡快提高維修技能，隊里編寫了詳盡的教案，工人技師結(jié)合自身的維修經(jīng)驗給大家授課，新員工的維修能力有了很大的提高。并把新入隊員工送到遼陽技術(shù)學(xué)院，進行正規(guī)培訓(xùn)。一是強化理論學(xué)習(xí)。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組打造過硬職工隊伍在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組活動中，我們針對維修崗位特點，并通過工作實踐，使我們深深的認識到：在知識決定命運、學(xué)習(xí)成就未來的今天，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，最關(guān)鍵的是要與工作實際有機結(jié)合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績效實現(xiàn)最大化。學(xué)習(xí)考核是指將學(xué)習(xí)結(jié)果與預(yù)期要達到的工作目標(biāo)進行比較。由此提升班組的工作品質(zhì)與內(nèi)容，進而影響其他班組，使其他班組的學(xué)習(xí)興趣得以提高，因而企業(yè)就會更支持與重視班組的各項活動與工作，促使班組的引領(lǐng)教育職能得到充分發(fā)揮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組就是在班組工作中形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的氛圍。樹立終身學(xué)習(xí)的理念和機制是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組非常重要的途徑之一，因而在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組過程中必須要重視終身教育。(4)樹立終身學(xué)習(xí)的理念和機制。團隊學(xué)習(xí)對班組個人的學(xué)習(xí)還會起到推動的作用，當(dāng)班組團體真正在學(xué)習(xí)的時候，不僅班組團體整體產(chǎn)生出色的成果，每個成員成長進步的速度也在學(xué)習(xí)中加快。在學(xué)習(xí)型班組組織中，所有的成員（包括組長）均需共同努力培養(yǎng)一種主動學(xué)習(xí)的精神與習(xí)慣，使班組成為一個學(xué)習(xí)團隊。(3)營造團隊學(xué)習(xí)的氛圍。各種學(xué)習(xí)活動必須與班組的工作需要聯(lián)系起來。班組重視知識、重視人才、重視學(xué)習(xí)的氛圍，能激發(fā)職工學(xué)習(xí)的意愿。只有共同的愿景，才能把班組成員凝聚在一起，更好地發(fā)揮其工作和學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和首創(chuàng)精神，為實現(xiàn)共同愿景而奉獻自己的聰明才智。(2)確立班組的共同愿景及學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要求職工必須要有主動學(xué)習(xí)的意識，主動學(xué)習(xí)的愿望，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的職工學(xué)習(xí)主要以行政命令等手段，職工總是被動的學(xué)習(xí)。淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中國煤炭新聞網(wǎng) 2008810 21:38:35一事一議班組是培育人才、激勵人才最重要、最直接的陣地，因此，學(xué)習(xí)型班組建設(shè)是提升企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)要求。有對實現(xiàn)班組共同愿景的使命感，自覺接受共同愿景的召喚，并將個人愿景與班組愿景緊密結(jié)合起來。班組長要親自向班組成員不斷宣傳公司的經(jīng)營理念、安全本質(zhì)文化，幫助班組成員樹立全局觀念，合理調(diào)配班組中的全部資源，洞悉每位成員的優(yōu)勢所在，為他們設(shè)計具有成長性的職業(yè)生涯，并給予相應(yīng)的幫助，為其創(chuàng)造進步的機會，激勵班組成員完成班組的各項工作目標(biāo)。設(shè)計內(nèi)容包括整合愿景、價值觀、理念、系統(tǒng)思考等項目，提供一套整合一體的理念，使班組成員體會到工作的意義。筆者認為，班組長，一要當(dāng)好設(shè)計師。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，全體成員的積極參與和配合當(dāng)然必不可少。一是通過制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，實現(xiàn)班組有制度、有措施，年度有計劃，月度有安排，人人有打算，創(chuàng)建有氛圍；二是通過政治學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的會議、培訓(xùn)，實現(xiàn)班組政治和法律學(xué)習(xí)每月不少于1小時，出勤率達100%；三是通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實做到崗位操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)每日或每周一題、崗位練兵和技術(shù)比武常年進行；四是通過文化學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵繼續(xù)教育；五是強化過程學(xué)習(xí)，做到每人每周或每月至少有一句實踐感言與大家交流；六是通過反思學(xué)習(xí)，使班員每天自覺找差距，并把糾正后的喜悅分享給大家；七是通過團隊學(xué)習(xí)，以互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)活動為平臺，突出效果并實現(xiàn)成果的團隊共享；八是確保70%以上的班組成員養(yǎng)成通過學(xué)習(xí)解決問題的習(xí)慣，使班組學(xué)習(xí)力不斷提高。建立班組共同愿景，可使班組內(nèi)部形成共識，促進大家為共同的目標(biāo)而戰(zhàn)，并會形成一種精神力量，推動團隊所有成員攜手奮進。要讓每個班組成員根據(jù)自己的實際設(shè)計愿景。要把具體目標(biāo)和愿景區(qū)分開來，具體目標(biāo)可以在近期實現(xiàn)，愿景不能在近期實現(xiàn)，是較長一段時間里的目標(biāo)。建立班組共同愿景，首先必須從鼓勵班組成員建立個人愿景開始。如果班組的基礎(chǔ)素質(zhì)差一些，那么創(chuàng)建的著力點首先要放在如何提高班組的基本素質(zhì)上來；如果基礎(chǔ)素質(zhì)好、管理素質(zhì)不高，著力點就要放在如何加強班組管理上；如果班組基礎(chǔ)條件、管理素質(zhì)都比較好的情況下，就要圍繞如何提高班組學(xué)習(xí)力上下功夫。學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建是以班組基本素質(zhì)（隊伍素質(zhì)、班組長素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、硬件條件、環(huán)境條件等）為基礎(chǔ)，要立足于班組基本素質(zhì)的改善；以班組管理素質(zhì)（基礎(chǔ)管理素質(zhì)、班組長管理能力、信息化管理手段、“6S”管理應(yīng)用、先進管理思想和方法應(yīng)用等）為前提，要努力把班組的管理搞上去；以班組學(xué)習(xí)力（班組長的學(xué)習(xí)、班組成員的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)硬件學(xué)習(xí)管理等）為支撐，要在提高班組學(xué)習(xí)力上下工夫。高度自我超越的人或班組是善于從共同愿景中開發(fā)出對自己的召喚力，以實現(xiàn)驚人的跨越。凡事從自己做起，用自己的好思想、好言行、好業(yè)績、好品質(zhì)感染他人，班組有了一種相互感染、激勵的氛圍；六是自我超越。班組成員之間建立了共同學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)的關(guān)系；四是自我創(chuàng)造。班組