【正文】 生。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來，她很不愛學(xué)歷史，不愛動(dòng)腦，可是對(duì)于別的她卻是很感興趣的。（二）熟悉了解我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。我所有的努力都白費(fèi)了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢(shì)，亮出自己。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費(fèi)的，而且也不一定安全。（一）宣傳“招生”自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。經(jīng)過一系列的問題后，我才正式開始家教。二、主要工作和職責(zé)一放假我便開始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè)，當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。提早接觸社會(huì)，為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。無論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì)一、實(shí)踐背景寒假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。我深深體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理，那就是梅花香來自苦寒??！l勞動(dòng)最光榮！大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3摘要：社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐可以拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。雖然沒有驚心動(dòng)魄的一幕，但也很曲折，給了我很多人生的靈感和動(dòng)力。只有當(dāng)你真正經(jīng)歷過的時(shí)候，這個(gè)心里才會(huì)有印記。所以，體驗(yàn)工作和想象工作是不一樣的。做兼職讓我知道什么是尊重勞動(dòng)。能給平靜的水面帶來激情，能讓嘈雜的污水逐漸清澈。人是天生的勞動(dòng)者，天生就是光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種幸福。過了幾天，雖然累，但是讓我們覺得充實(shí)，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，主動(dòng)向社會(huì)邁進(jìn)一步。我的工作不僅限于此。然而，這不是一件簡單的事情。發(fā)傳單，很多人覺得極其簡單。周六早上，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武漢第一醫(yī)院旁邊的電子市場，收集要分發(fā)的傳單?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:寒假期間，我有幸得到了一個(gè)在社會(huì)上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。耐心，包容，關(guān)心，負(fù)責(zé)，友善。我覺得，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心、寬容、關(guān)心和責(zé)任心，那么我在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，在殘酷的展示比賽中保持平和的心態(tài)是如此的可貴。我會(huì)堅(jiān)持下去。這就是我家教的效果。她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前好多了，她知道如何努力學(xué)習(xí)。在解決這個(gè)問題上，我們?nèi)匀粓?jiān)持“由淺入深，循序漸進(jìn)”的原則。而學(xué)生在“實(shí)際應(yīng)用問題”上難度很大，輔導(dǎo)他的應(yīng)用問題是整個(gè)過程中最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的環(huán)節(jié)。唯一容易出現(xiàn)的問題是，由于計(jì)算粗心，忽略了符號(hào)。在我看來，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來的教學(xué)才能順利進(jìn)行。在我看來，現(xiàn)階段的教學(xué)方法和技巧并沒有太多的側(cè)重，關(guān)鍵在于熟練，也就是“熟能生巧”。(29)=大概一周(一周五天，一天兩小時(shí))。我給了他們幾個(gè)特殊的訓(xùn)練來練習(xí):例:正負(fù)數(shù)1+(4)= 1+5= 1(19)=的加減2+(15)= 125136= 14+(158)=(18)+12= …… 57(+26)=正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘和除是12倍(6)= 14倍15= 125倍(5)=5(8)= 50= 15247。第一章數(shù)學(xué)重點(diǎn)是正負(fù)數(shù)，語文是最難學(xué)的文言文，而英語，因?yàn)樗W(xué)沒學(xué)過。父母只希望她能考好，分到一個(gè)好班。她今年小學(xué)畢業(yè)，分配到武漢人民中學(xué)。我的職責(zé)就是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我一直懷疑自己能否勝任老師的工作，擔(dān)心自己知識(shí)的匱乏會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。雖然我的兼職只觸及到了“老師”的最細(xì)微的邊緣，但我能清晰的感受到這兩個(gè)字帶給我的英氣。這片風(fēng)景讓我學(xué)到了很多，欣賞了很多，思考了很多...最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過近一個(gè)月的家教生涯，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼并不陌生。興奮之余，得到了鍛煉自己能力，體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。這是我開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職。周一到周五，我給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生上初中前做了一次作業(yè)銜接，周末在世貿(mào)廣場發(fā)了一張諾亞船公司的傳單。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情重新出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)倉促的假期里有一種沉重的充實(shí)感。如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！l勞動(dòng)是最光榮的！大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2練習(xí)參與者:實(shí)踐主題:體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)交往能力練習(xí)時(shí)間:20xx年7月練習(xí)地點(diǎn):世貿(mào)廣場本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。當(dāng)我做促銷員，每個(gè)小時(shí)換取3塊錢的時(shí)候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。人是天生的勞動(dòng)者，人生來就是要做光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂，大學(xué)生打工，對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因?yàn)槲覀儚闹畜w會(huì)到勞動(dòng)的快樂并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步。因?yàn)?，并不是每個(gè)人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的那張?jiān)谒麄冄壑斜灰暈槭恰皬U紙”的廣告宣傳單。的確，這種說法有道理。我此次的工作就是在世貿(mào)廣場為諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)做宣傳活動(dòng)。我的工作是做促銷員，時(shí)間為每周末的兩天。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……我的第二份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。我以為，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的39。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。這就是我家教的效果。分別的日子轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是：①對(duì)語言文字的表達(dá)理解不足；②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；③遷移能力較差。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。（3）=15（9）= …… 0247。學(xué)習(xí)安排針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：例：正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算1+（4）= 1+5= 1（19）