【正文】 水池里過完整個(gè)大學(xué)生活。也許有了這次經(jīng)歷，在未來的日子里，我們會(huì)對(duì)生活中遇到的每一個(gè)陌生人更加開放。必要時(shí)，我們需要帶著我們的廣告牌四處走走，以增強(qiáng)我們的影響力。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都想要你遞給他的傳單，大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的廣告?zhèn)鲉危谒麄冄劾镞@就是“廢紙”。的`確，這個(gè)說法有道理。我這次的工作是在世貿(mào)廣場(chǎng)宣傳諾亞方舟學(xué)習(xí)機(jī)。我的工作是每個(gè)周末做兩天推廣。我想這應(yīng)該是我今年夏天收獲的最豐碩的果實(shí)了...我的第二份工作是周末去世貿(mào)中心發(fā)諾亞方舟公司的宣傳單，不用去做家教。而這些，在我踏入社會(huì)后，都會(huì)一直記得，比如耐心，包容，關(guān)心，責(zé)任，友善。導(dǎo)師的生活讓我想起了很多事情，也給了我很多感觸。他父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，讓我時(shí)不時(shí)給她打電話督促她。之前的難題基本解決了。離別之日一瞬間，她就要開學(xué)了，我就要結(jié)束導(dǎo)師的生活了。學(xué)生解決申請(qǐng)問題的主要障礙是:(1)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)缺乏理解；(2)定量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；③遷移能力差。對(duì)于這個(gè)計(jì)算簡(jiǎn)單的學(xué)生來說，沒有智力障礙。第二階段是“逐步改善”階段(大約需要三周時(shí)間):由于第一階段的扎實(shí)努力，在“計(jì)算”方面，教其運(yùn)算規(guī)則，少量練習(xí)后，無論是口算還是筆算，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算都更容易；正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘除，口頭計(jì)算有點(diǎn)困難，但書面上沒有問題。所以這兩個(gè)星期，我保證每天有足夠的書面練習(xí)讓他們練習(xí)，并隨時(shí)通過口頭計(jì)算進(jìn)行調(diào)查，加深印象，鞏固效果。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的計(jì)算速度和精度達(dá)到了令人滿意的水平。(3)=15(9)= …… 0247。學(xué)習(xí)安排針對(duì)以上情況，我為學(xué)生制定了三步輔導(dǎo)計(jì)劃，即“夯實(shí)基礎(chǔ)——逐步提高——超前學(xué)習(xí)”:第一階段“打牢基礎(chǔ)”正負(fù)數(shù)的加減乘除。但是，這個(gè)孩子成績(jī)平平，我決定把一年級(jí)的內(nèi)容給她。這不是一所好學(xué)校。很快，我對(duì)這個(gè)孩子有所了解。但當(dāng)我坐在桌子前，看著一雙充滿希望的眼睛，我才意識(shí)到，我所想所擔(dān)心的一切都是多余的。然而，當(dāng)我告別導(dǎo)師這個(gè)職位時(shí)，最熟悉的頭銜在一瞬間只留下了奇怪的光環(huán)痕跡，一圈又一圈...頭等艙第一次認(rèn)真教別人，卻又緊張又緊張。別人叫我“老師”的時(shí)候，我沒有以前的逃避和羞澀……有人說，老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。于是，我的寒假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。當(dāng)我得到這份工作的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)和感激的。寒假的時(shí)候，我找了一份家教的工作。這個(gè)寒假，為了不忘記輕松生活的目標(biāo)，給自己找了兩份工作。驀然回首，時(shí)光飛逝，不禁感到無助。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道記號(hào)。打工使我懂得什么是尊重勞動(dòng)。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜兆永锔犹谷坏孛鎸?duì)生活中所遇到的每一個(gè)陌生人。我的工作也不僅只限于此，必要的時(shí)候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強(qiáng)影響力。但是，它也不是一件簡(jiǎn)單的事。發(fā)傳單，許多人認(rèn)為這是一項(xiàng)極為簡(jiǎn)單的事情。周六早上按照約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場(chǎng)領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：寒假期間，我有幸在此得到一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。心態(tài)是如此難能可貴。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略正負(fù)號(hào)。我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。（29）=通過大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。（5）=5（8）= 50= 15247。數(shù)學(xué)重點(diǎn)在第一章正負(fù)數(shù)，語(yǔ)文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí)，而英語(yǔ)，因?yàn)樗W(xué)從沒有學(xué)習(xí)過，因此決定從最基礎(chǔ)的二十六個(gè)字母開始進(jìn)入初步學(xué)習(xí)。很快，我了解著這個(gè)孩子的一些情況，她今年小學(xué)畢業(yè)，被分入武漢人民中學(xué)，這不算是一個(gè)好的學(xué)校，家長(zhǎng)只希望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好，從而分入一個(gè)好的班級(jí)。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……第一堂課第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個(gè)老師的職責(zé)，擔(dān)心自己的學(xué)問不夠是否會(huì)影響這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月實(shí)踐地點(diǎn)：世貿(mào)廣場(chǎng)現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。同時(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。雖然在以后的工作中我很可能不會(huì)從事教育事業(yè)，但是在教授他們的同時(shí)，我自己也學(xué)到了很多，糾正了我自己在知識(shí)方面的一些小問題，而且還懂得了如何對(duì)一份工作做得堅(jiān)持與熱愛，鍛煉了自己與人交往的能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用寒假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。雖然說對(duì)于初中的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、初中英語(yǔ)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。面對(duì)兩個(gè)初中三年級(jí)的調(diào)皮女生，管理不易，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。面對(duì)懶惰成性的他們，我顯得“束手無策”。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他們點(diǎn)頭表示全聽懂了。記得有一次，我給他們講解了幾道題，他們聽課時(shí)，顯得有些吃力。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。實(shí)踐體會(huì)：從事教學(xué)工作需要耐心：他們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。為了塑造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，我整天在房間里開著英語(yǔ)的廣播節(jié)目，并且要他們每天背誦一篇新概念英語(yǔ)短文，寫一篇英語(yǔ)日記，做十個(gè)英語(yǔ)句子翻譯。第二階段舉一反三：從他們的反饋中我發(fā)現(xiàn)他們存在嚴(yán)重的思維定勢(shì)現(xiàn)象，對(duì)此我借助自己以前