【摘要】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無(wú)數(shù)次重復(fù)的人科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)四班組名:學(xué)生姓名:第周星期設(shè)計(jì)者:課題簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并了解線段垂直平分的有關(guān)性質(zhì)。
2024-12-02 13:17
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題作軸對(duì)稱(chēng)圖形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握直線同側(cè)兩點(diǎn)到線上一點(diǎn)距離和最小問(wèn)題.2.進(jìn)一步熟練求作點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),線段的對(duì)稱(chēng)線段.過(guò)程方法通
2024-12-06 07:29
【摘要】靖西二中初二數(shù)學(xué)備課組請(qǐng)你試一試在一張半透明的紙的左邊部分,畫(huà)一只左腳印,在把這張紙對(duì)折后描圖,打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印,動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系?成軸對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)軸是折痕所在的直線,既直線l圖中的PP’與l有什么關(guān)系?類(lèi)似地。我們可由一個(gè)圖形得到
2024-11-29 04:20
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)賴(lài)啟茂圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞知識(shí)回顧什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)?1、如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸.2、對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,
2025-07-24 08:07
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)題2一、選擇題1.如圖所示的標(biāo)志中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.如圖是用紙折疊成的圖案,其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3.剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù),剪紙的方法
2024-12-04 23:46
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題作軸對(duì)稱(chēng)圖形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能、兩次軸對(duì)稱(chēng)的圖形.,對(duì)稱(chēng)線段相等...過(guò)程方法經(jīng)歷對(duì)稱(chēng)的變換的畫(huà)圖、觀察、交流等活動(dòng)理解其基本性質(zhì)。
2024-11-30 21:46
【摘要】作軸對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解軸對(duì)稱(chēng)變換,能作出已知圖形關(guān)于某條直線的對(duì)稱(chēng)圖形.2.能利用軸對(duì)稱(chēng)變換,設(shè)計(jì)一些圖案,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.運(yùn)用所學(xué)的軸對(duì)稱(chēng)知識(shí),認(rèn)識(shí)和掌握在平面直角坐標(biāo)系中,與已知點(diǎn)關(guān)于x軸或y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)的規(guī)律,進(jìn)而能在平面直角坐標(biāo)系中作出與一個(gè)圖形關(guān)于x軸或y軸對(duì)稱(chēng)的圖形.4.能運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題,提高分析問(wèn)
2025-06-25 01:49
【摘要】作軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)張屯中學(xué)王道勇???一、教學(xué)內(nèi)容:新人教版八年級(jí)上冊(cè)§,教材第39--41頁(yè)???二、教學(xué)分析???教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)技能:???1、通過(guò)具體實(shí)例學(xué)做軸對(duì)稱(chēng)圖形,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)變形,探索它的基本性質(zhì)和定義
2025-04-22 22:01
【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第十三章軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的概念,知道二者的區(qū)別與聯(lián)系.2、經(jīng)歷兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)的探索過(guò)程,掌握并運(yùn)用性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題.3、了解線段垂直平分線的概念.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)
2024-12-01 12:37
【摘要】作軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠作軸對(duì)稱(chēng)圖形2、能夠用軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn):作軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)難點(diǎn):用軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)方法:操作、歸納、交流、練習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境[來(lái)源:Z§xx§]1、知識(shí)回顧(1)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?什么叫
2024-11-27 20:06
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享第13章軸對(duì)稱(chēng)13.2 畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形第1課時(shí) 畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能 1.會(huì)作出圖形經(jīng)過(guò)一、兩次軸對(duì)稱(chēng)的圖形.. 數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷對(duì)稱(chēng)變換的畫(huà)圖、觀察、交流等活動(dòng),理解其基本性質(zhì). 問(wèn)題解決通過(guò)利用軸對(duì)稱(chēng)作圖和圖案設(shè)計(jì),發(fā)展實(shí)
2025-04-23 07:05
【摘要】立足學(xué)生活動(dòng),探索發(fā)現(xiàn)新知——《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)案例【課前慎思】新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):要讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程。在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)把課堂還給學(xué)生,從只重視知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生能力的培養(yǎng)。如何實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的這一新理念?怎樣才能給學(xué)生多一點(diǎn)思維的空間和活動(dòng)的余地?如何能夠
2025-04-23 12:43
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案,請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置,使它變成軸對(duì)稱(chēng)圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧,∵_(dá)_____________,∴PA=PB.,∵_(dá)___________________,∴PC=PD.lOPBADC
2024-08-17 23:32
【摘要】同步練習(xí)一、選擇題1.已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(-2,3)和(2,3),則下面四個(gè)結(jié)論:①A、B關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng);②A、B關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng);③A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);④若A、B之間的距離為4,其中正確的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.已知M(
2024-12-12 22:52
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、基本概念如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做,這條直線就叫做.折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做.:把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠
2024-12-04 18:55