初中英語教學遠程培訓研修日志-文庫吧資料
2024-10-03 21:03本頁面
【正文】 能更好的詮釋英語課堂的意義（首先，語言是信息的重要載體，是人們思維的重要工具，語言的學習是磨練意志健全人格的過程:其次，英語課程既是學生通過英語學習和時間活動活動，逐步掌握英語知識技能，提高語言實際應用能力的過程，也是他們磨練意志，發(fā)展思維，拓展視野，豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展個性和提高個人文化素養(yǎng)的過程。讓學生觀察語言的使用，以及手勢，表情。例如，1）教無定法，2）創(chuàng)設(shè)情景，練習的形式要多種多樣，靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，單向訓練和綜合訓練相結(jié)合。也是他們磨練意志，發(fā)展思維，拓展視野，豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展個性和提高個人文化素養(yǎng)的過程。疑難問題明確講：當學生在材料理解上遇到疑難時教師要鮮明地講，從而為學生解難釋疑，讓學生正確理解、領(lǐng)悟材料內(nèi)容。自讀之前啟發(fā)講：即在學生自主閱讀之前，簡明扼要地揭示閱讀要求和重點。只讓學生暢抒己見而沒有教師精細的講授和適時的點撥，學生的思維不可能深入；只讓學生想象體驗而沒有教師開啟智慧的引導，學生的創(chuàng)新精神很難得到培養(yǎng)。五、如何組織閱讀教學《 新目標英語》中每單元至少有兩篇閱讀材料，我們現(xiàn)在一般都采用閱讀教學法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調(diào)自學與合作學習。要注意任務的合作性。既要從學生的認知水平和生活實際出發(fā)，又要與社會生活緊密相連。任務的設(shè)計也就是要給學生提供明確、真實的語言信息，使學生在一種自然、真實的情境中體會語言、掌握語言的應用。具體需要我們教師在教學工作中不斷地探索改進。既使是一個好的方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。三、教學方法要靈活多樣，充滿情趣。良好的開端，就是成功了（a good beginning is half done）。要“寓教于樂”“動靜結(jié)合”。二、創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學生的學習興趣影響極大，教師的責任在于為學生創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。因而批評的方式比批評本身更重要。當然，這并非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂 情緒的變化，時時處處關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。學習需要興趣，學英語更需要興趣，如何把枯燥乏味的英語課堂教學變的趣味橫生呢？根據(jù)自己多年的農(nóng)村英語教學實踐，我認為趣味教學的核心就是創(chuàng)造一個和諧融洽的 師生關(guān)系；輕松、愉快的學習氛圍；采用靈活多變的教學方法，讓學生做中學，學中用，從而激發(fā)興趣，變被動為 主動，提高學習效率。相見時難別亦難??想說得話太多，最想說的是感謝：感謝項目組的精心策劃，感謝課程團隊的精彩講座，感謝各位學員的無私交流和坦誠觀點，是你們讓我們在研修過程中不斷充實，不斷進步。加油！教學是一門藝術(shù)，需要我們在教學過程中勇于探索，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。不怪時間的匆匆而逝，因為我們已經(jīng)收獲了許多許多；不埋怨結(jié)束的太快太早，因為我們還能夠繼續(xù)在遠程研修的平臺上交流，學習?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學到的理論性知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。誠然，我們參加本輪的研修學習，但那也只是給我們的日常教學的一個指導作用，具體如何實施那就要靠我們將專家門的新的教育理念進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內(nèi)粘＝虒W的有效元素而不是一味生搬硬套，那樣只能適得其反。要迎接好
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