【正文】 。學生每人至少帶兩本圖書。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。三、活動構(gòu)想營造一個書香班級⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。二、活動目標通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。一、指導思想二年級的學生相對來說閱讀學習還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。讓我們用智慧的母慈父愛為孩子撐起一片燦爛的天空，讓她像鳥兒一樣展翅翱翔。我堅信，今天我們給她一個機會，明天她會還我們一個精彩！有句廣告詞說得很好：心有多大，舞臺就有多大。同學病了，她主動送往校醫(yī)務(wù)室；老師聲音嘶了，她悄悄拿零花錢為老師買去清咽含片；父母生病了，她主動端茶倒水；三八節(jié)、教師節(jié)到了，她帶領(lǐng)同學們布置教室、籌劃班會，為每一個任課老師送上孩子們親手制做的小禮物??女兒在家庭、學校、社會的關(guān)愛下，一天天健康快樂地成長著。我們知道德育只能滲透在生活細節(jié)中完成，所以我們總是在具體情景中巧妙而真誠的與她進行心靈的溝通。我告訴她：“奶奶生養(yǎng)了包括你爸爸在內(nèi)十三個孩子，也是像媽媽關(guān)愛照顧你一樣照顧爸爸他們這些孩子，媽媽只生養(yǎng)你一個，就很辛苦，奶奶那時該多么艱難啊，現(xiàn)在她老了，病了，我們怎么能不管她，不講孝道呢??”她終于意識到自己的錯誤，也想明白了，從那天起，她天天給奶奶梳頭、端茶遞水。我意識到過去我們教育的盲點和孝道教育的緊迫性。不然你會累死的。我被送往醫(yī)院急救，等我蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)女兒淚流滿面的守在我病床前，用她的小手小心翼翼地托著我輸液的手，見我醒來，忙說：“媽媽，你不要再管奶奶了！你又不是奶奶親生的。有一天晚上，我照例幫婆婆洗完澡，但當我去倒水時，卻暈倒在洗臉間。五年前，我婆婆不小心摔傷了腰椎，在床上躺了兩個多月。從此，她成了校園里最有人緣的孩子，她的友善、隨和和熱誠為她贏得了許多好朋友。向人家真誠的陪理道歉?！蔽衣犃藳]給她一個期待的評判。可她非常不服。這種知、情、意、行的不一致性，恰恰正是他們的年齡特征。盡管我們苦口婆心的說服教育，但效果卻總是不盡如人意。因此，在培養(yǎng)、發(fā)展孩子能力的同時，我們不敢忽視對孩子個性品質(zhì)的培養(yǎng)。更重要的是這一次次難得的機會，讓她走出了生活的小天地，看到外面的大世界；讓她結(jié)識了許多大朋友、小伙伴；讓她在刻苦學習和訓練中親身體驗了奮斗追求過程的艱辛和最后成功的快樂。在她成長的這十一年里，先后多次參加學校、省、市、以及全國性的各種活動。為了讓她更好的發(fā)展自己的特長，我們精心創(chuàng)設(shè)了講故事、打電話、小品表演等活動情景，在這些小把戲中，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給予的一個關(guān)注的眼神、一個會心的微笑、一句簡單的夸獎，都給她帶來快樂和鼓舞，也從中找到自信。正如只有一個海倫凱勒一樣，這個世界上，每個孩子都是舉世無雙的唯一。為什么海倫凱勒能在身體嚴重殘疾的條件下獲得如此巨大的成功？因為她擁有深愛她、了解她、相信她的父母親和家庭教師。不到兩歲就雙目失明，而且又聾又啞的海倫凱勒，16歲考入哈佛大學，大學畢業(yè)后成為一個著名的演說家和作家，她的書被翻譯成50種語言暢銷全球。這些難忘的鏡頭正向我們展示著孩子身上潛在的能力和素質(zhì)。從女兒重新綻開的笑臉上我明白只有適合孩子的才是最好的。等女兒睡覺后，我仔細研讀了她的教材，我發(fā)現(xiàn)教材的字里行間確實找不到孩子的語言和孩子們那唯美、泛靈的童話世界，第三天我送女兒入園后，經(jīng)老師允許留下來聽了一節(jié)閱讀識字課。第一天就認了八個漢字：團、結(jié)、勤、勞、勇、敢、誠、實。女兒四歲時，幼兒園快速閱讀教學成為一股時尚之風。在孩子們眼里，世界是全新的、奇妙的，所以，他們以自己的方式進行著他們的探索。讓她在呼吸之間感受大自然的美妙與樂趣；我們一起飼養(yǎng)小動物：蠶寶寶、雞娃娃、小鴨、小兔、小金魚、小蝌蚪、小烏龜、小螃蟹??許許多多小動物都曾是我家動物角中嘉賓，在給它們換水、喂食、清洗的過程中，女兒懂得了什么叫責任，什么叫愛心；吃過的果殼、喝過的飲料瓶、用過的碎布、線頭，都是我們的手工材料，在動手制作中，女兒體驗到創(chuàng)作的快樂。打開門窗，帶著孩子走進這奇妙的大世界就是我們每個家長應(yīng)盡的責任。對孩子而言，大千世界，萬事萬物，構(gòu)成了一個奧妙無窮的天地。請問，蓋茨帶的是哪一把鑰匙？其他的四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里？比爾蓋茨給該校的回函上寫著這么一句話：在你感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣愛好2000年5月，美國內(nèi)華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目：比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標簽。不管她今后會從事什么職業(yè)、成為何種身份，但起碼她要是一個全面發(fā)展的綜合素質(zhì)良好的人。當我們看到父母節(jié)衣縮食培養(yǎng)出來的孩子，走向社會卻成為只會做考卷，不會做人也不會做事的無用之才，我們揪心的發(fā)現(xiàn)：是我們這些有著無上母慈父愛的家長，親手掠走了孩子童年的快樂、少年的爛漫，拽著孩子的手，把他（她）推進了人生的死胡同?！蔽覀兌忌钌畹貝壑约旱暮⒆樱?，我們都應(yīng)該成為家庭教育的藝術(shù)家。第二篇：做智慧型父母做智慧型父母，給孩子一片燦爛的天空為人父母，誰不“望子成龍”、“望女成鳳”？誰不在孩子的身上寄托自己的人生夢想？從孕育孩子的那一刻起，我們就被神圣地任命為孩子的第一任老師。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁是我作為班主任的主要職責。借別人的書，一定注意愛護。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。圖書管理員：譚碩王劭慷開展“故事會”⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。學生每人至少帶兩本圖書。⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。⑵ 學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目標通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。四、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行