【正文】 ．教師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識。同時達(dá)到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。三、課堂小結(jié)第二十一課時音樂欣賞：《紫竹調(diào)》 教學(xué)目標(biāo)、講解及參與性聽辨，讓學(xué)生更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。3．歌曲表現(xiàn)。）（3）學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。（2）學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。（1）學(xué)生演唱第三樂句。（1）老師范讀一遍歌詞，學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天老師請來了一位英國的小音樂家，你們聽聽他會演奏什么樂器？《我是小小音樂家》動畫?！斗▏枴?。，并做簡單介紹。二、學(xué)習(xí)用自制的樂器伴奏。（2）教師分解示范，學(xué)生模仿。加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。四、小結(jié)。播放《法國號》伴奏音頻，學(xué)生完整演唱歌曲。（播放《法國號》歌曲學(xué)習(xí)）。（播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂）三、學(xué)唱歌曲《法國號》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、簡介圓號，介紹圓號構(gòu)造圖、演奏姿勢等。四、小結(jié)第四單元 小樂隊 第十八課時歌曲：《法國號》 教學(xué)目標(biāo)：《法國號》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。教學(xué)過程：一、聽不同音樂的片段，用動作表現(xiàn)音樂情緒： 教師：請同學(xué)們聽一段音樂，聽的時候你心里想到什么就請你用動作表現(xiàn)出來。五、課堂小結(jié)第十七課時音樂活動：《出旗》 教學(xué)目標(biāo)：。，請學(xué)生在號手響起時做做吹鼓手號的動作，聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。本文來自小精靈兒童資訊站學(xué)生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進(jìn)行曲風(fēng)格，感受并想像音樂中描繪的號手和鼓手?！短柺峙c鼓手》，聽辨出號和鼓的聲音。三、總結(jié)四、延伸活動，用身體動作表現(xiàn)圖譜的三種符號，讓學(xué)生聽音樂做動作，音樂結(jié)尾學(xué)生排隊走出教室。讓學(xué)生熟悉樂曲?！吨袊倌晗蠕h隊隊歌》。《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。四、小結(jié)第十五課時復(fù)習(xí)歌曲：《小號手之歌》《中國少年先鋒隊隊歌》音樂欣賞：《土耳其進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：《土耳其進(jìn)行曲》，讓學(xué)生感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，體驗演奏活動中合作的快樂。并糾正不足?！缎√柺帧返墓适赂艣r二、節(jié)奏練習(xí)三、學(xué)唱歌曲，大家有什么感受？ ，并再次感受音樂。、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。 三、拓展欣賞《閃閃的紅星》四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧！下課！第十四課時歌曲：《小號手之歌》 教學(xué)目標(biāo)：《小號手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。感知情緒和音樂節(jié)拍特點。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。第三單元 進(jìn)行曲 第十三課時歌曲：《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)目標(biāo)：《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學(xué)生認(rèn)真聆聽并隨音樂的進(jìn)行展開想象?！洞驐棥肥且皇谆顫姟L(fēng)趣的嗩吶獨奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。完整播放《打棗》并提出問題：（1）樂曲的情緒是怎樣的？（2）你能感受嗩吶在演奏過程中，音區(qū)的變換和對比嗎？ 聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學(xué)生回答。一、導(dǎo)入部分播放樂曲《打棗》引子部分，請學(xué)生聽辨樂器音色。第十二課時歌曲：《打棗》教學(xué)目標(biāo)：《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。樂曲播放結(jié)束，教師請學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。三、欣賞樂曲。（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）（2）主題是由什么樂器主奏的？（小提琴），主題表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。一、導(dǎo)入部分請見過水車的學(xué)生，為大家介紹水車的作用。第十一課時歌曲：《森林水車》 教學(xué)目標(biāo)：《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。分成兩組進(jìn)行二聲部演唱練習(xí)。速度加快。三、學(xué)唱新歌，練習(xí)輪唱。唱準(zhǔn)二聲部輪唱。第十課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。說感受 。）？按節(jié)奏讀歌詞。）二、舞蹈動作，解決難點。再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。，關(guān)愛小動物的思想品德。第九課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。⑶提出問題：為什么最后一句“不會發(fā)，不會發(fā)”演唱的速度要逐漸減慢？⑷集體演唱，然后分組演唱，最后男女比賽。⑴聽《放馬山歌》，學(xué)生輕聲跟唱。各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，無論是民族歷史上重大事件，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動的反映。第八課時歌曲：《放馬山歌》 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱《放馬山歌》，讓學(xué)生知道民歌是我國的藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生喜歡民歌，熱愛祖國的思想感情?！斗篷R山歌》⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨唱、重唱、合唱等演唱的組合形式?！斗篷R山歌》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解云南，了解云南山歌的音樂特點。師：同學(xué)們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情展現(xiàn)我們快樂的生活吧！生：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。（三）、創(chuàng)編活動。復(fù)習(xí)歌曲《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。 第六課時歌曲：《快樂寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。，同學(xué)們的節(jié)奏感真強，這一遍我們再聽的時候，請大家跟我一起做律動。第五課時歌曲：《快樂寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：、律動為輔的綜合課。，我唱歌詞，你們用活潑、歡快的聲音來模仿小杜鵑的 “咕咕”聲，明白了沒？。復(fù)習(xí)歌曲《快樂的do re mi》、《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。，對歌曲進(jìn)行簡單的歌表演。（三）小結(jié)。？那我們來唱一唱吧。師：剛才聽到的這段音樂你們熟悉嗎？這就是我們在二年級的時候欣賞過的《杜鵑圓舞曲》，現(xiàn)在老師想請同學(xué)們隨著音樂像小鳥一樣翩翩起舞，飛向花叢，飛向藍(lán)天，想不想試試？（二）導(dǎo)入新課。教學(xué)過程：（一）律動。：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第三課時演唱：《愛唱歌的小杜鵑》 教學(xué)目標(biāo)：、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《愛唱歌的小杜鵑》?！兑魳分暋返墓适虑楣?jié)。第二課時欣賞：《哆來咪》 教學(xué)目標(biāo)：聽賞歌曲《哆來咪》，進(jìn)一步鞏固對音符do re mi的識記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動表演。三、演唱歌曲。（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞，聽錄音范唱。（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（1）聽錄音范唱《快樂的do re mi》（2）請你跟音樂唱一唱這三個音。第二篇：三年級上冊音樂全冊教案(全冊)第一單元 快樂的do re mi 第一課時歌曲：《快樂的do re mi》 教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識和演唱音符do re mi。分句教唱及時糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿各組簡單演唱形式背唱引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實現(xiàn)美好理想的金鑰匙。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時的心情和愿望。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》在歌曲《種太陽》的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望二、導(dǎo)入本課主題出示牛圖片，讓學(xué)生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。積極主動地參與學(xué)習(xí)。二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》用語言或繪畫表達(dá)感受，可給他起個名字教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》樂曲的感受進(jìn)行配樂詩朗誦比賽三、總結(jié)，交流感受 教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。體會并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。能正確恰當(dāng)?shù)倪\用不同的演唱形式和音樂表現(xiàn)手段表達(dá)歌曲內(nèi)涵。五、指導(dǎo)學(xué)生有情感的演唱。在歌曲中找，并嘗試唱出來。四、認(rèn)識頓音記號。逐句教學(xué)歌詞。三、學(xué)習(xí)歌曲。二、欣賞，熟悉旋律。通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)目標(biāo)：能夠富有想像力的演唱歌曲。教學(xué)反思：學(xué)生積極設(shè)計、討論、收集資料，在表演中有合作精神。學(xué)生表演: 學(xué)生分組排練；帶上頭飾表演；完整的一組一組的進(jìn)行。總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認(rèn)真。三、音樂劇的編排：看一下課本中的圖片，自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。教學(xué)過程：一、節(jié)奏律動：二、激情導(dǎo)入：播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學(xué)生用動作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。教學(xué)反思：學(xué)生積極參與，學(xué)會演唱本歌曲，積極籌備小小音樂劇。分角色演唱。教師范唱。聽音樂，模仿動作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動作?！澳俏伵Ｅc黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢？我們來聽一聽。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。教學(xué)反思：學(xué)生積極參與，二部輪唱準(zhǔn)確協(xié)調(diào)。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。（歡快、風(fēng)趣的）跟音樂輕唱，熟悉旋律。二、整體感知，熟悉歌曲。教學(xué)過程：一、引入欣賞一首歌曲《詠鵝》。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《老爺爺趕鵝》 教學(xué)目標(biāo)：能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。三、整體欣賞，總結(jié)。二、欣賞歌曲初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）再次欣賞，交流：我從歌曲中聽到了??看書上的插圖，嘗試配樂講述《英雄王二小》的故事。引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。能邊聽邊有情感的講述故事。（四）用律動參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動作等（五）相互交流自己聽賞后的感受（六）分組活動畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱三、總結(jié) 教學(xué)反思：能用動作表現(xiàn)樂曲的強弱變化，能用打擊樂為樂曲伴奏。通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點及音樂力度的變化，感知樂曲的音樂形象。五、結(jié)束新課 教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅定的。出示歌譜，唱旋律。體會歌曲中雄壯的情緒。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。介紹電影的主題曲《紅星歌》。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。三、創(chuàng)編活動：用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。初次欣賞，談感受。教學(xué)過程：一、引入。用打擊樂為歌曲伴奏。第六單元 閃閃的紅星 第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》，用打擊樂為歌曲加配伴奏。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。教學(xué)過程：播放《機器貓》片斷引入教學(xué)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機器貓》 教學(xué)目標(biāo)：能活潑有趣的演唱這首歌曲。教師進(jìn)行總結(jié)、評價。四、創(chuàng)作表演學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動作。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識）完整的聽全曲。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。小組討論后，請學(xué)生講述這段故事。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。（分組進(jìn)行）四、小結(jié) 教學(xué)反思：學(xué)生有表情的演唱；積極參與到音樂游戲中。根據(jù)書27頁圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？感受音樂為卡通片制造了氛圍。請同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動作。熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強拍。聽賞《動畫城》歌曲。貼一貼、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進(jìn)動畫城里來。教學(xué)過程一、感受“動畫城”觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動畫人物。用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。（學(xué)生隨音樂演唱并做表演）教學(xué)反思：學(xué)生能積極參與表演。（插播一段動畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣）再播放幾首動畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。第五單元 動畫城 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：欣賞動畫片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》中的音樂。每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價。分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。師生共同講述一些有關(guān)運動會的趣聞。第三課時教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運動會” 教學(xué)目標(biāo)：能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)1－1－1－1－6 1i學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。