鄉(xiāng)中心校學科教學滲透法制教育工作實施方案-文庫吧資料
2024-10-03 17:14本頁面
【正文】 成自覺的教學行動和自然的教學習慣，滲透藝術、教學效果明顯增強。針對我校使用的教材版本（如蘇教版數(shù)學）、展開研究，形成學校特色。）、優(yōu)秀論文評比。、示范課、達標課等為載體，全面實施學科教學滲透法制教育工作。，學校將在9月底組織一次小結會，查缺補漏，全面部署實施。、各學科的骨干教師示范說課活動。，保證9月16日起學科教學滲透法制教育工作進教案、進課堂。，使小學生初步樹立法制觀念，增強法制意識，培養(yǎng)學法、知法、守法、用法的習慣和能力。，提高教師學法用法的自覺性，增強教師法制意識。從小培養(yǎng)學生法律意識，強化學生法制觀念，初步了解簡單的法律常識，促使他們在法律的呵護下健康成長。普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學2011年9月學科教學滲透法制教育工作實施方案普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學2011年9月第三篇：世昌鄉(xiāng)完小學科教學滲透法制教育工作實施方案世昌鄉(xiāng)完小學科教學滲透法制教育工作實施方案為認真貫徹落實《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（[2011]152號）和《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》文件精神，根據(jù)“根據(jù)松桃苗族自治縣教育局學科教學滲透法制教育工作”有關要求，為促進學科教學滲透法制教育工作在我校全面開展，結合我校具體實際，制定本實施方案。建立督促檢查和激勵機制。將實施學科教學滲透法制教育納入深入實施素質教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，并深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質教育的特色。抓好教師用書配置工作學校將上級教育主管部門所發(fā)《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》，按照人手一冊發(fā)放。九、工作要求學校將成立領導小組，完善工作機制，制訂工作方案，確保整個工作按照實施方案有序推進。鞏固創(chuàng)新提升階段（2012年2月——2012年9月）要再熟練掌握學科教學滲透法制教育基本方法的基礎上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強點知識、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識與法制、教育與教學、教書與育人的辯證統(tǒng)一。八、實施步驟準備、動員部署階段（2011年9月初）建立興旺小學學科教學滲透法制教育工作領導小組全面實施階段按照“三個100%”的要求，在全校全面啟動實施學科教學滲透法制教育工作。針對性原則：很據(jù)學生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式。整合性原則：將法制教育與學科教學有機結合。實施學科9個，即品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。三、實施對象學校在校學生四、主要任務向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。二、工作目標堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中適時滲透法制教育，增強學生法制意識，提高學生法律素質，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。根據(jù)《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案的通知》、《安順地區(qū)教育局關于印發(fā)黔西
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