【正文】 麗的校園極不和諧的紙屑。反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。往大處說，它關乎一所學校，一座城市，乃至一個國家的文明程度和整體形象。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。別總讓自己離文明太遠，你本來就是文明的代言人。禮貌待人，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明之花在我們心中生根發(fā)芽，開花結果。文明禮儀，無處不在。幾個年輕人莫名奇妙，不禁問，“我們還在等你呢，怎么就結束了?”經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意隨便翻看別人東西的人，雖然你們很優(yōu)秀但連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要，五人啞口無言，深為自己的魯莽而懊悔。于是他們都滿懷信心地走進總經理的辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說，當然可以，經理出去了。北京某大公司招聘，引來一大批高素質人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。但我們的生活中也存在著許多不文明的現(xiàn)象。走在路上相遇時的微笑，同學有困難時的熱心幫助，平時與人相處時的親切，見到老師時熱情的問候，不小心撞到對方時的一聲“對不起”，自覺撿起垃圾的舉動……這些簡單的行為，都是在踐行文明。今天我國旗下演講的題目是文明禮儀伴我行。下面小編為大家提供文明禮儀演講稿，大家一起來看看吧。它的特點是材料幽默，語言詼諧。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法?！对诹挚霞o念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第三、“使人激”演講。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它的特點是知識性強，語言準確。它的目的在于使人知道、明白。主要功能 第一、“使人知”演講。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面： 首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。第三、鼓動性。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。第二、可講性。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 主要特點第一、針對性。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。在這個文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反剩互相理解、寬容待人。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。我們小學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族