【正文】 ，我說同學(xué)的特點(diǎn)你來猜猜他是誰？她是一個細(xì)心的小姑娘，當(dāng)老師提出問題時，她總是搶先舉手積極回答，她的字寫得很漂亮，而且作文寫得也很好。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會和同學(xué)平等相處互相幫助。學(xué)會和同學(xué)平等相處互相幫助。五、課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你們知道了什么？六、板書： 集體和我角色 感受 力量 能力同班同學(xué)朋友多教學(xué)內(nèi)容：教科書第1013頁的同班同學(xué)。三、說說自己的特長（全班交流）。（2）作用大的原因是什么？（3）我們愿為班集體盡一份力量。（4）全班交流填空結(jié)果。（2)說說在集體中的感受（在家中的、在班級體中的、在游戲時）。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解自己的特長并發(fā)揮自己的特長為集體增添光彩。（班級中，家庭中）能為集體做力所能及事情，愿為集體盡一份力量。六、板書： 認(rèn)識我自己優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 評評我自己集體中的我教學(xué)內(nèi)容：教科書第69頁《集體和我》。正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（）（二）、游戲：猜猜我是誰？寫出自己興趣愛好、特長優(yōu)勢的句子放進(jìn)盒子里讓同學(xué)猜一猜寫的是誰？三、完成第5頁的自我評估。（）（9）、喜歡安靜的環(huán)境。（）（7）、遇到問題常不知怎么辦。（）（5）、對學(xué)習(xí)、工作熱情很高。（）（3）、做事有些莽撞，常不考慮后果。（1）、喜歡和人交往。其實(shí)，我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對待它們。講《孔雀與朱娜》和《橄欖樹和無花果》的故事。培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。教學(xué)目標(biāo)：通過活動使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個方面。總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。合作交流，大膽探究 根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。第十六課時《安全與我同行》 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。新課小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)?！弊鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)尤其重要。憲法規(guī)定?quot。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）第一、保障未成年人的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。）二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的”瀟灑“樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。他們認(rèn)為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。教學(xué)過程： 學(xué)生分組討論：還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？預(yù)防和減少青少年犯罪（板書）一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見擴(kuò)展資料）學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會如此兇殘？分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。第十五課時：預(yù)防青少年犯罪 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。與此同時，為使自己的大學(xué)生活行有目標(biāo)、做有規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)學(xué)籍、學(xué)位、日常管理等方方面面的條例和規(guī)定，也應(yīng)是每一位同學(xué)的必修課。生活中難免有點(diǎn)磕磕碰碰，互相禮讓也就過去了，實(shí)在過不去了，也應(yīng)通過正常途徑加以解決。該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，本應(yīng)嚴(yán)厲處罰，考慮到其認(rèn)錯態(tài)度較好，積極采取補(bǔ)救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過處分。2001年10月7日晚飯時間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李＊＊發(fā)生爭執(zhí)，其后，張＊出手打了對方。偷竊是違紀(jì)犯法的行為，可因作案價值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。所以在此，我衷心希望有這方面想法和行為的同學(xué)不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過法眼的。事發(fā)后，該生在悔過書中寫到：“偷東西，表面上看是我個人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應(yīng)。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。三、個案分析（一）宿舍偷竊付＊，男，2000級學(xué)生。能在一分鐘內(nèi)猜出6個詞，你們就過關(guān)啦！（邀請幾對好朋友進(jìn)入游戲）師：老師想問問剛才參加游戲的孩子：（1）你們現(xiàn)在心情怎樣？（2）你對好朋友剛才的配合滿意嗎？（3）如果在游戲中你們沒能過關(guān)，你們會怪好朋友嗎？為什么？第十四課時：青少年學(xué)法刻不容緩一、導(dǎo)入二、青少年法制學(xué)習(xí)刻不容緩青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。你說我猜來玩?zhèn)€新鮮的游戲吧！“你說我猜”，你們絕對喜歡，游戲規(guī)則是好朋友相互配合，一人用自己的語言或動作描述出屏幕上出現(xiàn)的詞語，另一人就從他的語言或動作中猜出這個詞。三、活動二：游樂場 基本操作步驟：你們平常喜歡和好朋友怎么玩呢？（自由發(fā)言）今天，想和朋友們一起到游樂場去玩玩嗎？讓我們一起進(jìn)入——游樂場。（孩子們自由介紹好朋友和成為好朋友的原因）小結(jié)：在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學(xué)習(xí)上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。每人準(zhǔn)備一張空白卡片。教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件,鋪設(shè)場景。教學(xué)方法：談話法、比賽法、對換角色法、設(shè)置場景進(jìn)入角色 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。認(rèn)識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。（二）排解不良情緒總結(jié)：小學(xué)生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時常見到。課堂討論：小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？他們?yōu)槭裁炊急焕蠋熍u了呢？你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎？ 分小組合作討論交流，最后抽代表匯報。教學(xué)準(zhǔn)備：一些反映不同情緒的圖片。學(xué)會情緒調(diào)控的一些有效方法。逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適，自我控制的能力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。合理宣泄不良情緒，保持積極、向上的情緒狀態(tài)。教學(xué)過程：1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？ 2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素 5．相互交流學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6．布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。情感態(tài)度與價值觀： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。第十一課時：法制教育 教學(xué)目標(biāo)：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。小時不抓，就演變成大錯。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。下面讓我們來欣賞一斷錄像。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法： 3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：警惕）：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢？（課件出示）：小組討論 教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？ 生：、（一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)課時：一課時一、引入新課 導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己。（2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。⑥可到路口去迎接救護(hù)車,以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時間。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。: ①撥打120號碼。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機(jī)。③說明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。: ①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫挘┨柎a。(三）交通事故報案電話:122 說明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報案電話,應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報案電話為準(zhǔn)。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場及周圍有無易燃、易爆、有毒等危險品,也最好說明。(二)火警報案電話:119 :各種火災(zāi) : ①撥通119號碼。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。(一)匪(刑)警報案電話:110 :各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？ 下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合第八課最常用的報警、報案 急救電話的正確使用方法 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道常用的報警、報案和急救電話和方法懂得自己保護(hù)自己。2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。教學(xué)過程： 導(dǎo)入。讓我們一起來欣賞歌曲《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》 第七課法與我們息息相關(guān) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解各種法律法規(guī)知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。五、欣賞法律歌曲。我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某