七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案2精選5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 15:45本頁(yè)面
【正文】 同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系； 2．理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容； 3．會(huì)根據(jù)幾何語(yǔ)句畫圖，會(huì)用直尺和三角板畫平行線； 教學(xué)重點(diǎn)：平行線的概念與平行公理教學(xué)難點(diǎn)：：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)？經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)呢？經(jīng)過(guò)三點(diǎn)呢？ ＝CD，CD＝EF，那么AB與EF的關(guān)系怎樣？二、講授新內(nèi)容 說(shuō)出這些直線的不同的位置關(guān)系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能相交，可能重合，：有沒(méi)有公共點(diǎn)：在同一平面內(nèi)，記作AB∥CD，第四篇：七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育教案 2英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)教案 七年級(jí)上冊(cè)Bicycles are popular教學(xué)設(shè)計(jì)文閣中學(xué)余雪一、教學(xué)目標(biāo) A、知識(shí)目標(biāo) some new words: warn, motorcycle, trouble….. on learning the usages of adverbial clauses of condition: 法制教育滲透點(diǎn)：If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear lightcolored we break the traffic rules, we will get a fine and even be in more traffic rules, signs and 、情感目標(biāo)：珍惜生命，遵守交通法律法規(guī)。3．教學(xué)過(guò)程中，按照“新課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。放手讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作，折一折、剪一剪，自我探究軸對(duì)稱圖形的特征和創(chuàng)造軸對(duì)稱圖形的方法。課始利用學(xué)生感興趣的漫畫和電腦動(dòng)畫引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣不僅形象生動(dòng)地向?qū)W生展示了要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使教學(xué)素材具備激趣引題的興味。）（師）同學(xué)們，大自然創(chuàng)造的對(duì)稱之美巧奪天工，人類用勤勞的雙手創(chuàng)造的對(duì)稱之美更是充滿了智慧，課后請(qǐng)你們繼續(xù)去探尋美、創(chuàng)造美，好嗎四、課時(shí)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有哪些收獲？五、課外實(shí)踐請(qǐng)大家搜集一些生活中的軸對(duì)稱圖形，看誰(shuí)搜集的多。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙。欣賞生活中的對(duì)稱現(xiàn)象——欣賞“美“在我們的生活中有許多物體，有的是大自然中的對(duì)稱現(xiàn)象，有的是人們受到這些對(duì)稱現(xiàn)象的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出具有對(duì)稱美的東西！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)來(lái)看看人類及大自然的偉大的創(chuàng)作，看看你能不能從中體會(huì)到對(duì)稱美呢？（播放課件）（1）、自然中的對(duì)稱美（2）、欣賞建筑的對(duì)稱美（3）、中國(guó)剪紙我國(guó)有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。第三條 中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。第二條 中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。國(guó)徽是軸對(duì)稱圖形嗎？國(guó)徽是軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱是說(shuō)兩個(gè)圖形的位置關(guān)系，而軸對(duì)稱圖形是說(shuō)一個(gè)具有特殊形狀的圖形。（生乙）不對(duì)，軸對(duì)稱圖形指的是一個(gè)圖形，而這三幅圖每組都是兩個(gè)圖形，只能說(shuō)這兩個(gè)圖形對(duì)稱。（師）由此我們進(jìn)一步了解了對(duì)稱圖形的特征：一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，折痕兩側(cè)的圖形完全重合。（生）位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案是對(duì)稱的。）在幾何圖形中，經(jīng)常見(jiàn)得軸對(duì)稱圖形有：動(dòng)手操作把一張質(zhì)地較軟、吸水性能好的紙或報(bào)紙拿出來(lái)，在紙的一側(cè)上滴上一滴墨水，將紙迅速對(duì)折、壓平，并用手指壓出清晰的折痕，再將紙打
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