【正文】 天化裝舞會(huì)引導(dǎo)兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開一個(gè)有趣的純?nèi)瘴钑?huì)。二、裝扮春姑娘啟發(fā)兒童用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來為春姑娘打扮、裝飾。兒童制作春天的花、樹和蝴蝶等。學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。三、動(dòng)腦筋，想一想大家在游戲時(shí)還有什么發(fā)現(xiàn)？主題四 春天的盛會(huì)活動(dòng)目標(biāo)嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的體驗(yàn)和喜愛之情。啟發(fā)學(xué)生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶外或野外做游戲。初步感受與空氣的關(guān)系。五、農(nóng)民伯伯春耕忙主題三 和春風(fēng)一起玩活動(dòng)目標(biāo)充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣。鼓勵(lì)兒童用生活中常見的廢棄物品種植。談?wù)撛鯓佑米约毫λ芗暗霓k法來保護(hù)學(xué)校的花草樹木。兒童了解植樹造林對(duì)于人類生活的意義，并思考自己可以為此做哪些力所能及的事?；顒?dòng)過程一、植樹造林好處多引導(dǎo)兒童說一說關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)意義。初步學(xué)會(huì)觀察、記錄植物的生長(zhǎng)，了解種子發(fā)芽、成長(zhǎng)的過程及所需要的基本條件。主題二 我們播種春天活動(dòng)目標(biāo)知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動(dòng)。]三、春天動(dòng)物集會(huì)啟發(fā)兒童結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說一說春天里動(dòng)物的活動(dòng)。二、分組活動(dòng)兒童自由分組，分頭尋找春天。增強(qiáng)愛護(hù)植物、保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。單元內(nèi)容由四個(gè)主題活動(dòng)組成：主題一 春天在哪里主題二 我們播種春天主題三 和春風(fēng)在一起玩主題四 春天的盛會(huì)主題一 春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)觀察春天的變化，了解春天的特點(diǎn)。了解春天的季節(jié)特征及其人們生活的關(guān)系。每個(gè)同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報(bào)上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進(jìn)步。向大家介紹自己的方法。小組交流。組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報(bào)會(huì)，小組選代表進(jìn)行匯報(bào)。能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。主題三 新的學(xué)期新的我 活動(dòng)目標(biāo)感受新學(xué)期的變化。親自動(dòng)手制作小禮物。二、春節(jié)知識(shí)知多少請(qǐng)兒童分組為競(jìng)猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識(shí)問題?；顒?dòng)過程一、我們班的新年吉祥物用提問的方式引出活動(dòng)主題：今年是什么年？你們?cè)趺粗赖模恳龑?dǎo)兒童把收集的有生肖標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。擊鼓傳花。針對(duì)“睡懶覺”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。二、假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計(jì)“站隊(duì)”游戲。小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。單元內(nèi)容由三個(gè)主題活動(dòng)組成：主題一 寒假生活知多少主題二 春節(jié)知多少主題三 新的學(xué)期新的我主題一 寒假生活知多少活動(dòng)目標(biāo)回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。了解和感受春節(jié)的餓傳統(tǒng)文化習(xí)俗。也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。（1課時(shí)）與同學(xué)分工合作，共同想辦法完成任務(wù)。（1課時(shí)）活動(dòng)二 迎國(guó)慶——我們的活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容 ：活動(dòng)一 討論會(huì)——我們?cè)鯓佑瓏?guó)慶。知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)。注意培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的方式。主要和制訂的目標(biāo)有關(guān)，有的學(xué)生從來沒有離開過廣州?；顒?dòng)后——把搜集到的圖片在班級(jí)中分享。活動(dòng)中——展示搜集到的圖片，小組介紹去過的地方，最難忘的一件事。教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)前——讓學(xué)生收集有關(guān)祖國(guó)名山大川，人文景觀等資料。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解祖國(guó)標(biāo)志性的建筑和代表性景觀。領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美秀麗。體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)：了解祖國(guó)壯麗的自然、人文景觀和家鄉(xiāng)的變化；增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感。所開展的活動(dòng)應(yīng)立足于幫助兒童解決實(shí)際問題，使兒童切身感受到活動(dòng)的生活意義和價(jià)值。要注意活動(dòng)的重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，而不是僅僅認(rèn)識(shí)標(biāo)志。課后思考：課前要做好引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地觀察自己上學(xué)路上的路況、交通標(biāo)志等的準(zhǔn)備?！_展我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)二 我知道的交通標(biāo)志（1課時(shí)）活動(dòng)前——收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、圖書等資料。引導(dǎo)學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)問題，提高自我保護(hù)的意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。學(xué)生就自己觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的交通標(biāo)志分別表達(dá)的意思。第四節(jié) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生逐步形成良好習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)激勵(lì)情景，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。主要內(nèi)容：1）使學(xué)生知道在校學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，并愿意按要求去做； 2）有積極進(jìn)取的愿望；3）通過學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成歌，積極主動(dòng)遵守規(guī)則，改進(jìn)自己的行為。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。了解并遵守小學(xué)生行為規(guī)范。要多鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼睛去看，自己去感受，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)或人和事等。課后思考：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在參觀的活動(dòng)形式上可以多樣化，最好有2個(gè)課時(shí)的時(shí)間。（作業(yè)：畫一幅“我心中的校園”）第三、四課時(shí) 我愛你，老師通過講述教師節(jié)的由來，講一些關(guān)于教師辛勤教育學(xué)生的故事，培養(yǎng)學(xué)生愛師尊師的情操。（1課時(shí)）注意：引導(dǎo)學(xué)生：與同伴討論，商量，互相學(xué)習(xí)與合作；觀察學(xué)生采用什么方法來了解學(xué)校，表達(dá)的技能如何，有無特點(diǎn)?；顒?dòng)二：探秘報(bào)告會(huì)。如：不可以摘學(xué)校的花；不可以在墻壁上亂寫亂畫。組織學(xué)生參觀我們的校園（1課時(shí)）注意：在活動(dòng)過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)新環(huán)境的興趣與了解的愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3）可以與家長(zhǎng)密切配合，通過建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄等，了解兒童上學(xué)后的情況，及時(shí)幫助兒童盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。要注意和低齡學(xué)生溝通的方式方法。4）組織為當(dāng)月過生日的兒童舉行簡(jiǎn)單的生日慶祝會(huì)。課程內(nèi)容：1）引導(dǎo)學(xué)生討論：用什么辦法盡快認(rèn)識(shí)新朋友？2）學(xué)生以小組為單位開展做名片，認(rèn)照片等有趣的游戲。二、本章教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 上學(xué)真快樂（2課時(shí)）第二節(jié) 了解我們的學(xué)校（4課時(shí)）第三節(jié) 我們小學(xué)生要這樣做（2課時(shí)）第四節(jié) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)（2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步適應(yīng)學(xué)校生活；體驗(yàn)作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任； 學(xué)會(huì)遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范； 學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。他們對(duì)全新的小學(xué)生活既充滿了好奇與希望，又不免有些膽怯和緊張，甚至還留戀上小學(xué)前的生活。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫一個(gè)表格提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰的成果多了。四、結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。：人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。談感受。：“眼睛對(duì)我說”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷），說明看書的正確方法。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。不過你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見東西的痛苦。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來極大的不便。全班舉手交流一下自己的感受。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。各組選出代表匯報(bào)本組意見。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引入：：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。課前準(zhǔn)備：若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。為了使大家能更好的保護(hù)牙齒，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)刷牙記錄卡。：小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識(shí)？七、分析判斷：：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？：（書48頁圖），判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對(duì)么？（1）同學(xué)定時(shí)到醫(yī)院檢查牙齒；（2）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（4）晚上，一個(gè)小同學(xué)躺在床上吃糖；（5）一個(gè)小女孩吃晚飯?jiān)谑冢唬?）一位小姐姐早晚都刷牙?！端⒀栏琛芳w拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。恒牙如果沒有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來了。：（1）為什么有的人牙掉了能再長(zhǎng)出來，而有的人的牙掉了就不能再長(zhǎng)出來？（2）哪些人的牙掉了能再長(zhǎng)出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長(zhǎng)出來了？：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。四、經(jīng)驗(yàn)積累：：一個(gè)小女孩在哭，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么哭？。（2）引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。A、折（對(duì)角折）B、剪（四個(gè)對(duì)角都剪開，留下同樣長(zhǎng)度的角）C、粘（翻轉(zhuǎn)粘四個(gè)角）D、固定（用圖釘固定在木棍上）②玩風(fēng)車：你有什么辦法讓風(fēng)車動(dòng)起來？小組討論：下節(jié)課，我們將和風(fēng)兒一起玩，你們還將準(zhǔn)備帶些什么？怎么玩？我換牙了教學(xué)目標(biāo)：。今天，老師就和大家一塊兒動(dòng)手來做一個(gè)和風(fēng)兒玩的玩具吧！①做風(fēng)車。，風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的。①臺(tái)風(fēng)，暴風(fēng)雨。不過，風(fēng)有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，你們?cè)诳措娨曋锌催^狂風(fēng)及臺(tái)風(fēng)的新聞嗎？讓學(xué)生說一說。③指名在全班交流。①學(xué)生畫。：（課本P32—33的圖）你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風(fēng)？：到走廊吹吹風(fēng)，談?wù)勶L(fēng)吹在臉上，身上的感受。水見它浪花起，云見它快快跑。教學(xué)過程：一、猜謎激趣，揭示課題。教學(xué)準(zhǔn)備：。三、小結(jié)你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！風(fēng)兒吹呀吹教學(xué)目標(biāo)：，并能與人交流對(duì)風(fēng)的感受。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。人類對(duì)太陽能的利用有著悠久的歷史。（4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識(shí)？太陽能既是一次能源，又是可再生能源。（2）欣賞太陽的圖片。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。彩虹有主虹和副虹。（1）欣賞彩虹圖片，出示圖片（2）了解彩虹的由來講解：夏天雨過天晴之際，常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時(shí)間，等等168。在一天中觀察影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引導(dǎo)新課：《早晨上學(xué)》？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。五、鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，講學(xué)到的知識(shí)用于生活：同學(xué)們，春天正是出游的好季節(jié)。，對(duì)手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對(duì)不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上，并說明理由。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命?？墒?，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會(huì)離我們而去。：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會(huì)？（板書：美）：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場(chǎng)！、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：：一年之中有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（板書：春天來了）：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會(huì)想到什么？（板書：畫一朵花）二、認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征：：春天來了，在你生活的地方，有哪些花會(huì)盛開？把他們簡(jiǎn)單介紹給大家。，具有初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。、珍愛生命的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。春天來了教學(xué)目標(biāo)：，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。）指名到前邊表演一下。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）說一說：你們小組是怎么解決的？：在許多人意見不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。這就是謙讓的結(jié)果。提到最多的詞也是謙讓。分組討論：該怎么辦？指名到講臺(tái)前表演一下。指名說一說。投影出示分玩具事件。最后解決的比較滿意。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。朋友多快樂多。板書：我和小伙伴二、說說小伙伴，體會(huì)和小伙伴交往的快樂教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動(dòng)？（指名說一說）：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學(xué)難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。知道朋友多快樂多。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？五、美麗的向日葵：同學(xué)們?cè)诒硌葜卸急憩F(xiàn)的非常棒。三、家人因我而快樂：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起