【正文】 天化裝舞會引導兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開一個有趣的純日舞會。二、裝扮春姑娘啟發(fā)兒童用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來為春姑娘打扮、裝飾。兒童制作春天的花、樹和蝴蝶等。學會正確使用簡單的工具，注意安全。三、動腦筋，想一想大家在游戲時還有什么發(fā)現(xiàn)？主題四 春天的盛會活動目標嘗試用自己喜歡的方式表達對春天的體驗和喜愛之情。啟發(fā)學生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶外或野外做游戲。初步感受與空氣的關系。五、農民伯伯春耕忙主題三 和春風一起玩活動目標充分體驗春天生活的美好與樂趣。鼓勵兒童用生活中常見的廢棄物品種植。談論怎樣用自己力所能及的辦法來保護學校的花草樹木。兒童了解植樹造林對于人類生活的意義，并思考自己可以為此做哪些力所能及的事?；顒舆^程一、植樹造林好處多引導兒童說一說關于植樹節(jié)的知識意義。初步學會觀察、記錄植物的生長，了解種子發(fā)芽、成長的過程及所需要的基本條件。主題二 我們播種春天活動目標知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動。]三、春天動物集會啟發(fā)兒童結合自己的觀察和經驗說一說春天里動物的活動。二、分組活動兒童自由分組，分頭尋找春天。增強愛護植物、保護自然環(huán)境的意識。單元內容由四個主題活動組成：主題一 春天在哪里主題二 我們播種春天主題三 和春風在一起玩主題四 春天的盛會主題一 春天在哪里活動目標觀察春天的變化，了解春天的特點。了解春天的季節(jié)特征及其人們生活的關系。每個同學把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學的進步。向大家介紹自己的方法。小組交流。組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報會，小組選代表進行匯報。能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。主題三 新的學期新的我 活動目標感受新學期的變化。親自動手制作小禮物。二、春節(jié)知識知多少請兒童分組為競猜大賽收集有關春節(jié)的知識問題。活動過程一、我們班的新年吉祥物用提問的方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么知道的？引導兒童把收集的有生肖標志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。了解過年的風俗習慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。擊鼓傳花。針對“睡懶覺”等影響新學期學習的情況，引導兒童討論怎樣改變不良習慣，遵守日常學校生活規(guī)范。二、假期生活大家怎樣過的——調查統(tǒng)計“站隊”游戲。小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。進一步發(fā)展在寒假中學到的技能。單元內容由三個主題活動組成：主題一 寒假生活知多少主題二 春節(jié)知多少主題三 新的學期新的我主題一 寒假生活知多少活動目標回顧、交流、分享寒假生活經常，重溫豐富多彩的寒假生活。了解和感受春節(jié)的餓傳統(tǒng)文化習俗。也培養(yǎng)了學生的能力。（1課時）與同學分工合作，共同想辦法完成任務。（1課時）活動二 迎國慶——我們的活動。教學內容 ：活動一 討論會——我們怎樣迎國慶。知道有關祖國的基本知識。注意培養(yǎng)學生表達的方式。主要和制訂的目標有關，有的學生從來沒有離開過廣州?；顒雍蟆阉鸭降膱D片在班級中分享?；顒又小故舅鸭降膱D片，小組介紹去過的地方，最難忘的一件事。教學內容：活動前——讓學生收集有關祖國名山大川，人文景觀等資料。學習重點：讓學生初步了解祖國標志性的建筑和代表性景觀。領略祖國風景名勝的壯美秀麗。體驗國慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶祝活動。教學目標：了解祖國壯麗的自然、人文景觀和家鄉(xiāng)的變化；增進熱愛祖國的情感。所開展的活動應立足于幫助兒童解決實際問題，使兒童切身感受到活動的生活意義和價值。要注意活動的重點在于指導學生在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣，而不是僅僅認識標志。課后思考：課前要做好引導學生有意識地觀察自己上學路上的路況、交通標志等的準備?！_展我認識的交通標志競賽活動。活動二 我知道的交通標志（1課時）活動前——收集有關交通標志的圖片、圖書等資料。引導學生通過討論發(fā)現(xiàn)問題，提高自我保護的意識，自覺遵守交通規(guī)則。學生就自己觀察到的現(xiàn)象進行討論。學習難點：認識不同的交通標志分別表達的意思。第四節(jié) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學學習目標：學習交通規(guī)則，認識交通標志。及時矯正學生的不良行為，幫助學生逐步形成良好習慣。創(chuàng)設激勵情景，督促學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。主要內容：1）使學生知道在校學習活動的基本要求，并愿意按要求去做； 2）有積極進取的愿望；3）通過學習行為養(yǎng)成歌，積極主動遵守規(guī)則，改進自己的行為。學習難點：引導學生自覺遵守學校的規(guī)則和紀律。了解并遵守小學生行為規(guī)范。要多鼓勵學生用自己的眼睛去看，自己去感受，發(fā)現(xiàn)學校的特點或人和事等。課后思考：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在參觀的活動形式上可以多樣化，最好有2個課時的時間。（作業(yè)：畫一幅“我心中的校園”）第三、四課時 我愛你，老師通過講述教師節(jié)的由來，講一些關于教師辛勤教育學生的故事，培養(yǎng)學生愛師尊師的情操。（1課時）注意：引導學生：與同伴討論，商量，互相學習與合作；觀察學生采用什么方法來了解學校，表達的技能如何，有無特點。活動二：探秘報告會。如：不可以摘學校的花；不可以在墻壁上亂寫亂畫。組織學生參觀我們的校園（1課時）注意：在活動過程中激發(fā)學生對新環(huán)境的興趣與了解的愿望。學習難點：引導學生自覺遵守學校的規(guī)則和紀律。了解并遵守學校的規(guī)則和紀律，行為文明禮貌。對周圍環(huán)境感興趣，學習了解新環(huán)境的方法。3）可以與家長密切配合，通過建立家長聯(lián)系欄等，了解兒童上學后的情況，及時幫助兒童盡快適應學校的學習生活。要注意和低齡學生溝通的方式方法。4）組織為當月過生日的兒童舉行簡單的生日慶祝會。課程內容：1）引導學生討論：用什么辦法盡快認識新朋友？2）學生以小組為單位開展做名片，認照片等有趣的游戲。二、本章教學內容第一節(jié) 上學真快樂（2課時）第二節(jié) 了解我們的學校（4課時）第三節(jié) 我們小學生要這樣做（2課時）第四節(jié) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學（2課時）學習目標：初步適應學校生活；體驗作為小學生的愉快和責任； 學會遵守必要的紀律和行為規(guī)范； 學習了解新環(huán)境的方法。他們對全新的小學生活既充滿了好奇與希望，又不免有些膽怯和緊張，甚至還留戀上小學前的生活。下個星期請你自己畫一個表格提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。四、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。：人體眼睛是件寶，生活學習離不了，保護視力我牢記，眼鏡不會把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。談感受。：“眼睛對我說”請學生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個人實際，以眼睛為主人公，對眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。（教師可作一些錯誤的看書舉動，請學生判斷），說明看書的正確方法。（讓學生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。全班舉手交流一下自己的感受。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。各組選出代表匯報本組意見。教學設計：一、引入：：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。課前準備：若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。教學重點和難點：，學習正確的用眼常識。我有一雙明亮的眼睛教學目標：，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙記錄卡。：小兔貝貝也來和大家一起學習了，看看它給我們帶來了哪些知識？七、分析判斷：：怎樣才能保護好自己牙齒呢？：（書48頁圖），判斷正誤：這幾位同學做的對么？（1）同學定時到醫(yī)院檢查牙齒；（2）小同學牙疼不到醫(yī)院救治；（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（4）晚上，一個小同學躺在床上吃糖；（5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（6）一位小姐姐早晚都刷牙?！端⒀栏琛芳w拿出自帶的牙刷進行練習。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。：（1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？（2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。四、經驗積累：：一個小女孩在哭，請同學們猜一猜她為什么哭？。（2）引出換牙概念：教師抓住學生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”：換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育目標：。教學重點和難點：。A、折（對角折）B、剪（四個對角都剪開，留下同樣長度的角）C、粘（翻轉粘四個角）D、固定（用圖釘固定在木棍上）②玩風車：你有什么辦法讓風車動起來？小組討論：下節(jié)課，我們將和風兒一起玩，你們還將準備帶些什么？怎么玩？我換牙了教學目標：。今天，老師就和大家一塊兒動手來做一個和風兒玩的玩具吧！①做風車。，風是能和我們永遠做朋友的。①臺風，暴風雨。不過，風有時也會發(fā)脾氣，你們在看電視中看過狂風及臺風的新聞嗎？讓學生說一說。③指名在全班交流。①學生畫。：（課本P32—33的圖）你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風？：到走廊吹吹風，談談風吹在臉上，身上的感受。水見它浪花起，云見它快快跑。教學過程：一、猜謎激趣，揭示課題。教學準備：。三、小結你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們去揭開呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！風兒吹呀吹教學目標：，并能與人交流對風的感受。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學利用等。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。（4）說一說你們還知道哪些有關太陽的知識？太陽能既是一次能源，又是可再生能源。（2）欣賞太陽的圖片。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。彩虹有主虹和副虹。（1）欣賞彩虹圖片，出示圖片（2）了解彩虹的由來講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等168。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。教學過程設計：一、引導新課：《早晨上學》？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學習《我們和太陽做游戲》。教學難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學重點：，表現(xiàn)對大自然的親近。，探究一些和陽光有關的自然現(xiàn)象。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。五、鼓勵學生親近自然，講學到的知識用于生活：同學們，春天正是出游的好季節(jié)。，對手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上，并說明理由。提示：喜歡做的同學回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命?？墒?，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會？（板書：美）：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場！、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標本。教學過程設計：一、復習導入，引出本課學習內容：：一年之中有幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（板書：春天來了）：現(xiàn)在已經是春天了，一提起春天你首先會想到什么？（板書：畫一朵花）二、認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征：：春天來了，在你生活的地方，有哪些花會盛開？把他們簡單介紹給大家。，具有初步的環(huán)保意識。教學重點和難點：、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。、珍愛生命的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。春天來了教學目標：，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動，體會親近大自然的樂趣。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。）指名到前邊表演一下。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）說一說：你們小組是怎么解決的？：在許多人意見不統(tǒng)一的時候，大家要商量解決。這就是謙讓的結果。提到最多的詞也是謙讓。分組討論：該怎么辦？指名到講臺前表演一下。指名說一說。投影出示分玩具事件。最后解決的比較滿意。（有學生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學同時選擇一件東西。朋友多快樂多。板書：我和小伙伴二、說說小伙伴，體會和小伙伴交往的快樂教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。教學過程設計：一、導入：：放學后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。教學重點：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學難點：有了問題要協(xié)商解決。知道朋友多快樂多。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五、美麗的向日葵：同學們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。三、家人因我而快樂：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起