一年級語文下冊〈識字〉教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-03 15:13本頁面
【正文】 。(1)多媒體課件輔助教學(xué):小朋友看,這是一株秧苗,秧苗越來越多,這一整塊的秧苗就是“一畦秧苗”。指名匯報讀書,質(zhì)疑:有什么弄不明白的?小結(jié):同學(xué)們邊讀書邊思考,提出了問題,這就是讀書的好方法。四、美讀課文,認(rèn)識感悟剩下的3節(jié)課文,喜歡哪節(jié)就讀好哪節(jié)。:還可以說一群()。誰來評一評?,加上動作。小朋友自己練讀,比比誰讀得美,注意,加上動作就更好了。三、學(xué)習(xí)第3節(jié):圖上畫有什么?看了這幅圖,你最想說什么?,這兒真美!老師真想帶大家去玩一玩。開火車讀、再全班齊讀。再全班齊讀。:認(rèn)讀生字、新詞,讀準(zhǔn)了字音,就摘到了蘋果。):識字6?！菊n前準(zhǔn)備】制作多媒體課件。②你還能寫出帶有“蟲”字旁的字嗎？識字四(第一課時）執(zhí)教者：陳東霞第四篇：一年級語文下冊識字6教學(xué)設(shè)計一年級語文下冊《識字6》教學(xué)設(shè)計廣西南寧市華西路小學(xué) 王梅英 蔣從容廣西南寧市華西路小學(xué)王梅英 蔣從容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“海、鷗”等14個表示事物的漢字。讀一讀：有關(guān)小動物的書籍，了解小動物的活動。同時，發(fā)揮教師的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過觀察比較，了解字形特點。四、小結(jié)。)“蟻”。：今天，我們不僅僅認(rèn)識了形聲字，還要來寫形聲字呢。教學(xué)中，讓學(xué)生通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，感悟到聲旁表音、形旁表意的特點，并把這一識字方法延伸到課外，培養(yǎng)識字能力，擴展識字量。找朋友設(shè)計意圖：抓住漢字的構(gòu)字規(guī)律，掌握識字方法。,一下子認(rèn)識了那么多形聲字,老師這里還有3個生字寶寶要考考你們。（出示一些形聲字做猜字游戲。在漢字中有許多這樣的形聲字，抓住這個特點可以幫助我們牢牢地記住這些字?！拔洝弊x什么？去掉蟲字旁讀什么？那么這個馬字在這個字中表示什么？③小結(jié)形聲字的識字規(guī)律：像這樣，在一個字當(dāng)中一部分表示字的意思，另一部分表示字的讀音。（引導(dǎo)學(xué)生說出帶蟲字旁的字都跟昆蟲有關(guān)，再相機演示“蟲”字的演變。四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感悟方法。有層次性地、有目的性地把識字放在一定的語言環(huán)境之中，與認(rèn)識事物結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式自主識字，在識字的同時，發(fā)展語言，提高認(rèn)識能力。開火車讀。齊讀。好嗎？形式多樣，認(rèn)讀生字。齊讀課題。學(xué)生則踴躍介紹從多媒體、書中、課外等獲悉的材料。（出示課件夏天圖片）有一群小動物也非常喜歡夏天，它們在夏天可忙碌呢！是哪些小動物??？我們一起去看看。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們一年有幾個季節(jié)？（四個季節(jié)春、夏、秋、冬）。、游戲中識字，提高識字能力，激發(fā)學(xué)生識字興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“蜻、蜓”等11個生字，提高學(xué)生自主識字的能力。如，在讀兒歌前，要求學(xué)生利用拼音畫出動物名稱，讓學(xué)生對生字有初步認(rèn)識，在以后學(xué)的過程中遇到不認(rèn)識的字，就能使學(xué)生自己想辦法識字。在整個識字過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的識字能力。如：引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說“發(fā)現(xiàn)了什么？”。識字教學(xué)不僅僅只是把教科書上規(guī)定的那幾個字教給孩子，它的最終目的是讓學(xué)生能獨立識字。這堂課，教師根據(jù)生字的不同特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到去掉拼音識字，在游戲中識字，生字的識記有層次、有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對生字的認(rèn)記得到了鞏固。一年級學(xué)生識字的一個特點就是“認(rèn)得快，忘得快。其中，最突出的有三點。在教學(xué)中，教師把握住了低年級識字教學(xué)的主要任務(wù)——識字、寫字，把課文讀通、讀順、讀熟。，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生觀察和熱愛大自然的興趣。，能夠進(jìn)一步認(rèn)識自然界，了解我們生存的環(huán)境，從而產(chǎn)生喜愛小動物的情感，初步養(yǎng)成善于觀察小動物的習(xí)慣。、流利地朗讀兒歌。能夠正確書寫 “螞、蟻”等6個字。我所執(zhí)教班級的學(xué)生喜歡發(fā)言，有強烈的表現(xiàn)欲望，對周圍事物有好奇心，大部分學(xué)生能對感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，能發(fā)表自己稚嫩的見解。一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了許多的動物，能說出它們的名字和一些現(xiàn)象，還能簡單地表達(dá)自己的意思。學(xué)情分析：夏天是孩子們的，夏天的歡樂是孩子們的，夏天的夢想也是孩子們的。編排此文目的是借助兒歌識字，同時幫助學(xué)生更多地了解自然界。此文屬于第四單元，主題是關(guān)于“夏天的趣事”。這節(jié)課我們學(xué)得很開心，學(xué)會了什么？簡單的思想教育。展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生描紅，練習(xí)?！袄?
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