小學(xué)語文一年級下冊識字六教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 07:59本頁面
【正文】 數(shù)量詞歸類識字。游玩過后讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)正確書寫生字，教學(xué)時先讓學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)和占田字格的比例，再按生字的筆順正確書寫。學(xué)生在游玩中自主認(rèn)識生字詞，體現(xiàn)在快樂的情景中學(xué)習(xí)生字。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)少先隊員高舉隊旗去郊游的活動情景引入課題，學(xué)生學(xué)習(xí)生字：銅、號、領(lǐng)。今天，我們來到海邊、鄉(xiāng)村、公園，看到了美麗的景色，認(rèn)識了很多生字和數(shù)量詞朋友。同桌之間互相評一評。讓學(xué)生在田字格里寫一寫這兩個字。仔細(xì)觀察生字，說說這兩個字有什么相同的地方？引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，注意寫字的時候要左窄右寬等等，讓學(xué)生說出自己的看法。游玩結(jié)束后，我們靜下心來寫兩個字：沙、海。出示生字果子卡片：海、鷗、沙、灘、軍、艦、秧、稻、塘、銅、號、領(lǐng)找朋友游戲。（五）復(fù)習(xí)生字，樂中積累。出示公園課件：一道小溪、一孔石橋、一竿翠竹、一群飛鳥。通過板書小結(jié)在海邊、山村看到的美景：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船、一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。（3）出示圖片，讓學(xué)生理解“一畦秧苗、一方魚塘”，并嘗試用“一畦、一方”這些數(shù)量詞說其他的事物，加深理解。（2）識字大王：你能成為識字大王嗎？把你的識字方法告訴我們吧！針對本節(jié)的三個生字，學(xué)生的識字方法可能有以下幾種：加一加、換偏旁、在生活中識字。教師檢查自學(xué)情況。讓學(xué)生再加上數(shù)量詞：一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。同學(xué)們很聰明，接下來老師再帶你們?nèi)ッ利惖泥l(xiāng)村，出示鄉(xiāng)村圖片。師：請你用這些數(shù)量詞說說別的事物吧?。ㄒ恢籣______、一片_______、一艘_______、一條_______?？赡軙幸韵聨追N識記方法：加一加、換偏旁、發(fā)現(xiàn)偏旁的意義、在生活中識字。學(xué)生為詞語加上數(shù)量詞，教師板書。出發(fā)啰！看看他們先去哪里？出示海邊風(fēng)景圖：海邊真美，誰能描述海灘景物？教師隨機出示詞語：海鷗、沙灘、軍艦、帆船。（二）研讀第一小節(jié)，探究識字規(guī)律。師：你能用什么辦法記住這兩個字？學(xué)生在教師引導(dǎo)下利用已經(jīng)學(xué)過的識字方法進行識字，可能會有以下幾種方法：加一加、換偏旁、在生活中識字等。）今天我們來學(xué)習(xí)更多的數(shù)量詞，出示課題：識字6（教師板書課題）。）師：你們看到什么？（學(xué)生觀察少先隊員活動畫面，教師根據(jù)學(xué)生回答，隨機出示詞語：隊旗、銅號、“紅領(lǐng)巾”、歡笑）學(xué)生齊讀詞語。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。（二）數(shù)量詞卡片。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）圖片設(shè)計。（三）引導(dǎo)探究識字規(guī)律，培養(yǎng)自主識字的能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識“海、灘”等12個生字，會寫“沙、?！边@兩個字。第一小節(jié)展示的是一幅海灘風(fēng)景圖，認(rèn)識六個生字；第二小節(jié)展示的是一幅鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，認(rèn)識三個生字；第三小節(jié)展示的是一幅公園景色，認(rèn)識兩個生字；第四小節(jié)描繪的是少先隊員的活動場面，認(rèn)識三個生字。第四篇：一年級下冊《識字六》教學(xué)設(shè)計 副本《識字6》教學(xué)設(shè)計2016年5月20日一、教材分析這是一組數(shù)量詞歸類識字。織：左窄右寬女、丁、斗：都要寫在田字格的中間生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫。這些生字中，哪些是獨體字？哪些是左右結(jié)構(gòu)的字？記一記“奶、織、女、斗”的筆順。出示生字詞，齊讀，指名讀，正音。指名讀，正音。生各自朗讀韻文。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：說說夏天的夜晚有什么特征。初步了解韻文大意。1認(rèn)識1個偏旁。【出示：課件】五、實踐性作業(yè)：【出示：課件】回家觀察家里的物品，用上數(shù)量詞說給爸爸、媽媽聽。一般我們在表達一種事物都要配上合適的數(shù)量詞，例如：一個人，一本書。我們再來把課文讀一讀【出示：課文】，想想：它們的好朋友是誰？【出示課件】認(rèn)識數(shù)量詞：剛才我們找出來的詞，我們把它們叫數(shù)量詞。我們來認(rèn)識詞類家族的新朋友數(shù)量詞。三、指導(dǎo)書寫小朋友會讀、會認(rèn)、會組詞，那你有信心把它們寫好嗎？【課件出示：我會寫】小朋友觀察一下，寫字要注意什么？【出示動態(tài)筆順】老師邊范寫邊講解、學(xué)生練寫、師生評議?？茨膫€小朋友腦筋最靈，給下面幾個字組組詞?！境鍪荆何視x】你會讀哪些字？誰來當(dāng)小老師帶其他小朋友讀一讀？去掉拼音你還會讀嗎？【課件出示：生字】誰來讀一讀？有哪些字是你以前就認(rèn)識的？你有什么好辦法記住這些字？小朋友可真棒！這些都是識字的寶貝，快把它收藏起來吧，以后可以幫你識很多生字。二、自主認(rèn)字和識詞上節(jié)課，我們美美地參觀了海邊、鄉(xiāng)村、公園的美景。四、課后思考讓我們在這優(yōu)美的讀書聲中結(jié)束這節(jié)課，回家把韻文讀給爸爸媽媽聽，但要思考：我們這一課識字和以前學(xué)過的識字有什么不一樣？第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入【出示：課文】師生一起誦讀《識字六》課文。我讀給你聽好嗎？你想讀嗎？用你自己喜歡的方式讀一讀。也就是我們今
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