組織行為學(xué)課程大綱12小時-文庫吧資料
2024-10-03 14:51本頁面
【正文】 為學(xué)》科目，是升入工商管理、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)管理等本科專業(yè)就讀的專業(yè)課考試科目。五、教學(xué)內(nèi)容第1章 導(dǎo)論 變革時代的競爭力 組織行為學(xué)的歷史沿革 組織行為學(xué)的理論來源 組織行為學(xué)的研究方法第2章 個體心理與行為分析 氣質(zhì)及其對行為的影響 能力及其對行為的影響 性格及其對行為的影響第3章 知覺 知覺的選擇性 知覺偏差分析 對人知覺分析第4章 價值觀、態(tài)度和工作滿意度 主要的態(tài)度理論分析 工作態(tài)度與工作滿意度第5章 激勵理論與技術(shù) 激勵的過程 關(guān)于人性的假設(shè) 內(nèi)容型激勵理論 過程型激勵理論 狀態(tài)型激勵理論 激勵的技術(shù)手段第6章 群體與團(tuán)隊行為 群體的概念、類型與功能 群體的動力特征 群體行為的影響因素 群體決策分析 團(tuán)隊建設(shè)與管理 中國人的群體行為第7章 群體溝通與人際關(guān)系 溝通的概念、功能 溝通的類型分析 溝通的有效性分析 溝通與人際關(guān)系：相互作用分析 人際關(guān)系反應(yīng)特質(zhì) 人際關(guān)系形成規(guī)律及改善第8章 群體沖突 沖突的概念、作用 沖突的過程 沖突處理方法 我國企業(yè)內(nèi)的沖突第9章 領(lǐng)導(dǎo)與員工行為 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分析 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 授權(quán)與追隨者第10章 組織設(shè)計與員工行為 組織、組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計 組織設(shè)計的要素分析 組織結(jié)構(gòu)形式與員工行為分析 組織設(shè)計的影響因素分析 組織生命周期第11章 組織文化與員工行為 文化與組織文化的概念 組織文化的結(jié)構(gòu) 組織文化的功能 組織文化的建設(shè)第12章 組織變革與創(chuàng)新 組織變革的動因及診斷 組織變革的阻力與消解 組織變革的策略與模式 組織創(chuàng)新與發(fā)展 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織六、實踐環(huán)節(jié)可考慮到學(xué)校周邊企業(yè)進(jìn)行一次調(diào)查，完成一篇調(diào)查分析報告。管理學(xué)院人力資源管理系童勛第四篇：《組織行為學(xué)》大綱(本)2006級本科生《組織行為學(xué)》課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Organizational Behavior一、先修課程：管理學(xué)二、適用專業(yè)：管理類相關(guān)專業(yè)三、課程的性質(zhì)組織行為學(xué)是一門研究組織環(huán)境中人的行為表現(xiàn)及其規(guī)律的科學(xué)，它從個體、群體和組織三個層次上討論員工的行為以及這種行為是如何影響組織績效的，具有很強(qiáng)的理論性和實踐性，是管理類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。三、選題：圍繞下列給定的范圍展開，題目自擬。二、要求課程論文選題必須在下述的選題要求規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行研究，力求體現(xiàn)科學(xué)性、思想性和實用性；課程論文設(shè)計應(yīng)該遵循理論聯(lián)系實際的原則，反映學(xué)生運用所學(xué)的基本知識，體現(xiàn)分析問題和解決實際問題的能力；課程論文要求論點正確、論點明確、材料翔實、論證充分，層次清晰、語言通暢,格式規(guī)范。178。第一篇：《組織行為學(xué)》課程大綱12小時組織行為學(xué)
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