斑羚飛渡答案doc-文庫吧資料
2024-10-03 14:22本頁面
【正文】 一喜，縱馬朝它奔去。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了，雪原那么白那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀眼，無遮無礙。雪太深了，狐貍躍動得非常困難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋??它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風。這時，忽然從遠處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著，似乎不太樂意。在這種晴朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件。大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再沒有一點變化，只剩下茫茫雪野。為什么作者再次寫到美麗的彩虹？第11段中描寫我心理的語句能否刪掉？發(fā)揮想象力改寫文章結尾。鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)？談談你對鐮刀頭羊的印象？文中還有哪些對斑羚的描寫給你留下了深刻的印象?為什么?（四）抓議論語句，理解作者情感。（二）檢查預習。預習了課文，你還有哪些不理解的呢？請將你的疑問寫在下面空白處。（1）用簡潔的語言概述故事情節(jié)。逞（）能恍（）惚甜膩（）嫻（）熟眼花繚（）亂 秩（）序井然略勝一籌（）解釋下列詞語。學習難點：引導學生珍愛生命，善待生命。激發(fā)學生關愛動物、善待生命的情感。第四篇：《斑羚飛渡》《斑羚飛渡》講學稿課型：新授執(zhí)筆：肖念 審核：七語組時間：201168 學習目標：整體感知，概括課文內(nèi)容，理解作者的思想感情?？蓮娜祟悓游锏纳屏寂c愛是人類之愛的開始，反之，人類的殘忍本性的開啟，總是先從對動物的殘忍開始談。改寫要扣住主題，可以采用化實為虛的寫法，不寫鐮刀頭羊之死，而寫升上彩虹、仙樂等烘托渲染它的偉大犧牲精神。3.“它走了上去，消失在一片燦爛中。它的絢麗、燦爛象征自愿犧牲的斑羚們生命的燦爛、輝煌?！皥远ǖ牟椒ァ笔且驗殓牭额^羊已經(jīng)看到它的子民們成功飛渡，種族可以生存下來，但也有半數(shù)的同胞為此犧牲，它作為頭羊，也應如此，所以步伐堅定。沉重的步伐是因為鐮刀頭羊為了保證數(shù)量的均衡而不得不離開年輕的斑羚隊伍走到老斑羚群里。它走了上去，消失在一片燦爛中。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。三、提高訓練??鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那拔里，眼光在兩拔斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了?！睘槭裁匆獙憽拔摇钡男睦砘顒? 參照人類在此種情景下有臨陣脫逃的表現(xiàn)，反襯斑羚為了集體利益視死如歸的團結精神。2．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。作者運用化靜為動的手法。）悲愴（chu224。nɡ）斑羚（l237。）姑妄（wǎnɡ）湛藍（zh224。u）斑羚（l237。第三篇：斑羚飛渡練習題及答案第二十七課《斑羚飛渡》一、給下列詞注音。(兩)只小羊，分別叫珊瑚和淪嘠。又被一只(猞猁)襲擊。(斑羚)趕到了傷心崖。一只(豺狼)襲擊了它們。索坨最終選擇了霞吐當豺狼。，先后養(yǎng)過（七）條獵狗。（黃）。13.“我”收養(yǎng)了一只豺叫（汪汪）。（獵人）打死的。9.（傷心崖）是夏洛山上的一大景觀。7.（黑球）被驚醒了，坐起來伸懶腰。（神羊）峰上生活著一頭健壯的山羊。（三級躥躍）。第二篇：斑羚飛渡 自測題 含 答案《斑羚飛渡》測試題答案 （沈石溪）。（4分）因為鵪鶉無
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