【正文】 的事情??課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。我從書中找到了許多樂趣，對(duì)其他書也十分喜愛。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對(duì)你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”?！蔽蚁矏劭磿且?yàn)闀镉性S多營(yíng)養(yǎng)成分，而成長(zhǎng)需要很多養(yǎng)分，所以我愿意永遠(yuǎn)與書為侶！“書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。融身故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)古今為人的睿智光彩；遨游書海，其酐暢漓如提灌頂。世界上所有的孩子都愛聽、愛讀故事，爸爸送給我的這本書就是以故事的形式編成的。讀書使人睿智、謙遜、思考、安寧、超然?！秵l(fā)故事》這本書讓我明白做什么是都要有好方法，好計(jì)策，這樣才能成功。媽媽回來，我的水已經(jīng)燒好了，我端給媽媽喝，媽媽似乎嘗到了里面的異味，便用嚴(yán)厲的目光盯著我，我只能坦白交代。打開一看，只見里面空空的，我才恍然大悟，原來是我看書的時(shí)間太長(zhǎng)，水燒干了。等我把這本書看到一半了，才知道水燒開了。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，我最喜歡去年過生日爸爸送給我的那本《啟發(fā)故事》。生活里沒有書籍，就好沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。每天晚上,我都要搖著媽媽給我講童話故事，我聽著那故事的音符不斷向我傳來,便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的雄才大志；《安徒生童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的天地；《少兒百科全書》又充實(shí)了我的課余生活??這些難道不是書籍帶給我的收獲嗎? 打開塵封的記憶,揀拾記憶的貝殼。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它會(huì)給我們帶來許多的知識(shí)。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書的海洋中了。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。冬去春來，萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，她不停地耕耘著，播下了祖國(guó)的希望，撒下了人民的寄托！假 如——小學(xué)生詩(shī)歌朗誦材料假如,我有一支馬良的神筆 假如,我有一支馬良的神筆 我一定給樹上的鳥兒畫許多的谷粒, 鳥媽媽再也不用飛到遙遠(yuǎn)的地方尋食, 讓小鳥呆在家里苦苦等待,我有一只馬良的神筆, 我一定給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽, 小樹再也不用縮著身子,我有一只馬良的神筆, 我一定給元平學(xué)校的同學(xué)畫一雙好腿, 他們?cè)僖膊挥米谳喴紊峡粗覀兺? 而是和我們一起在樹木里奔跑, ,我有一只馬良的神筆, 我一定要畫許多帶翅膀的吸塵器, 讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進(jìn)肚子, ——好書伴我成長(zhǎng)征文六一班 原麗那“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程??”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。她想說出她的名字，她卻搖搖手?？窗　?田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏； 多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...還有還有, 那暖江嬉戲的禽兒, 那呢喃斜飛的燕兒, 各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇...呵——這多情的春天！這迷人的春天！就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷園丁贊歌——小學(xué)生詩(shī)歌朗誦材料有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個(gè)美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。我驕傲，我是中國(guó)人！春天來了——小學(xué)生詩(shī)歌朗誦材料春天來了 春之畫卷 悄悄地，春天來了...那風(fēng)兒, 柔柔的, 拂暖了冰涼的臉。我是中國(guó)人我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，我希望我是中國(guó)人！我是中國(guó)人我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn) 預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們 夢(mèng)里也沒有到過的白云。在我的民族中，不光有史冊(cè)上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的 花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我是中國(guó)人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受我驕傲，我是中國(guó)人——小學(xué)生詩(shī)歌朗誦材料我驕傲，我是中國(guó)人！在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。參賽選手必須用普通話朗誦。參賽采取抽簽為序。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。參賽對(duì)象：六一班所有學(xué)生?；顒?dòng)主題：吟誦詩(shī)詞，書香校園。 高一語文組 2017年9月25日 附件：2017詩(shī)歌朗誦評(píng)分表作品內(nèi)容衣著神態(tài)序號(hào)（）（）表達(dá)效