20xx陜西特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題(論述題)-文庫吧資料
2024-10-03 12:58本頁面
【正文】 和思考，因此教學(xué)設(shè)計活動對教學(xué)傳播系統(tǒng)中的多媒體的選擇，總是從多種教學(xué)媒體的整體功能和效果來考慮的，這里首先所注重的不是它們自身的獨立性功能，而更重要的是它們對更好地提高教學(xué)效率的整體或綜合的意義和作用。二是分析學(xué)生已有的知識水平基本技能，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與狀態(tài)，設(shè)計和確定教學(xué)活動的起點狀態(tài)。第四篇：2015陜西特崗教師招聘真題2015 單選題，我們應(yīng)該大力肯定和倡導(dǎo)的是()A厭教B功力C熱愛D苦教 ()A愛崗敬業(yè)B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C依法執(zhí)教D廉潔從教，是教育公正的()要求 A最根本B最一般C最重要D最普通，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎()A對立性B權(quán)威性C放任性D民主性、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)的是()A團(tuán)結(jié)協(xié)作B愛崗敬業(yè)C為人師表D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)6.《中華人民共和國教師法》的正式流行是從()開始的A1993年10月31日B1994年1月1日C1995年5月15日D1996年9月1日 ()A法人B教師C經(jīng)費D組織 ()A公務(wù)人員B專業(yè)人員C非專業(yè)人員D自由職業(yè)人員9.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年”體現(xiàn)了教育法的()作用 A社會作用B預(yù)測作用C強制作用D指引作用、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有()A同等的法律地位B相近的法律地位C相等的法律地位D不同的法律地位 11.“先行組織者”概念的提出者是美國著名教育心理學(xué)家()A奧蘇伯爾B布魯納C斯金納D桑代克12.“舉一反三”、“觸類旁通”“聞一知十”體現(xiàn)的是()A學(xué)會學(xué)習(xí)B學(xué)會遷移C創(chuàng)造性D學(xué)習(xí)動機 ()A認(rèn)知矛盾B習(xí)俗水平C觀察學(xué)習(xí)D榜樣示范、1 ()A復(fù)雜性和繁重性B長期性和長效性C創(chuàng)造性和靈活性D示范性 ()A現(xiàn)場教學(xué)B個別輔導(dǎo)C課堂教學(xué)D復(fù)式教學(xué)()A《理想國》B《演說術(shù)原理》C《大教學(xué)論》D《普通教育學(xué)》 ，起主導(dǎo)作用的是()A遺傳素質(zhì)B個體的主觀能動性C環(huán)境D教育，教育者運用真摯感人的言語、舉止、表情、情景及其他情感因素作為教育手段來調(diào)動學(xué)生的情感活動，使學(xué)生的心靈受到感化的方法是()A利益調(diào)節(jié)法B沖突引導(dǎo)法C情感激勵法D無意識教育法 ()A課程內(nèi)容的組織方式B課程內(nèi)容所固有的屬性C課程計劃對課程實施的要求D課程的表現(xiàn)形式()A素質(zhì)教育理念B創(chuàng)新教育理念C新課改理念D馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 、平等、和諧的師生關(guān)系，關(guān)鍵在()A家長B校長C學(xué)生D教師，社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求是()A淵博知識B高超技藝C為人師表D鑒定信念23《中華人民共和國教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的()A公共性原則B公辦性原則C公立性原則D方向性原則 (A過錯責(zé)任原則)(A直接經(jīng)驗)為主中國結(jié)的名稱：蛇結(jié)、金剛結(jié)、斜卷結(jié)、卷結(jié)、寶結(jié)、團(tuán)錦結(jié)、酢漿草結(jié)、攀緣結(jié) 月食形成原因示意圖五、論述題 10試述教學(xué)設(shè)計的一般程序。人天生具有自我實現(xiàn)和向善的傾向且具有建設(shè)性，只要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和機會，人性就能夠不斷向善、美的方向發(fā)展。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。教師不再作為“道德說教者”、“道德偶像”，而是學(xué)生健康心理、健康品德的促進(jìn)者、催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適、自我選擇。【答案要點】(1)上述案例表明：現(xiàn)代教育應(yīng)注重孩子自信心的培養(yǎng)，因為自信能將一個人的全部潛能調(diào)動起來，使人不斷努力并走向成功。從此以后
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