【正文】 2．繼續(xù)做好我們曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常規(guī)工作，如早間操、晨讀、晨會、語文閱讀、宿舍管理、班級衛(wèi)生評比、升旗講話、執(zhí)勤承諾與實踐、校園廣播、?？庉?、廢品回收、學生洗浴等方面的保障性工作。把過程管理落實到每個細節(jié)，促使大家自覺遵守，認真履責。（六）加強學校管理向管理要效益1．實行工作目標、工作責任、工作質量三位一體的管理。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各年級組、教務處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實。⑤把成功帶進課堂。③把尊重帶進課堂――教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。①把激情帶進課堂――要以飽滿的激情和良好的心境上好一堂課，以自己的激情去激勵感染學生的情感。課改的主陣地在45分鐘的課堂教學中。堅持每周集體教研活動。通過活動使教師的整體素質得到了提高。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊伍。教學質量的提高關鍵在教師。，是學校的脊梁，他們有敬業(yè)精神，能力也強，成績也比較突出，在教師中有很高的威信，但視野不夠開闊，限制了他們進一步的發(fā)展，對這部分教師，學校將盡可能為他們創(chuàng)造學習機會，努力開發(fā)教師的潛能。，實行班主任選聘制度，加強班主任培訓工作，建立班主任量化考核制度。學校嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，對教職工的思想作風、工作態(tài)度能力、效果等進行全方位的考核評估，同時通過家長、學生、領導評教監(jiān)督教師師德形象。堅持把師德教育作為教師隊伍建設、推進課程改革的首要任務來抓。通過這次培訓，我加深了這種理念，提高自身素質，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的專家型校長，只有這樣才能不斷地超越自己。在改革創(chuàng)新上做教師的引路人?！庇谑?，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起：，在道德品質上做教師的榜樣。網絡學習學校辦學理念；學校文化建設等等，他們精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，激勵我奮力前行。本次培訓內容豐富，使我受益匪淺。短短的近一個月的培訓，我有幸聆聽了十多位教育部門領導、教育專家和名校長的精彩報告，眼界大開，使我在學習中深受啟發(fā)，培訓讓我用理論武裝了頭腦，提升了我的教育理論水平，加深了對教育法規(guī)、教育政策、教育方針、素質教育和課程改革的理解。校長遠程培訓研修日志二青海省民和縣隆治中心學校李全義自2015年11月8日至12月8日，通過廣西師范大學組織中國教育干部培訓網，我參加了校級干部遠程專題培訓。通過學習，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學生，立足于課堂，立足于校本，深化學校教育教學改革，才能建設新型優(yōu)秀學校。站在全局高度，洞悉領導實踐中各方面的因素與環(huán)節(jié)的聯(lián)系，合理駕馭和調控，理順和協(xié)調各方面關系。正如有些校長說的：“只要你肯做，一年到頭都有干不完的工作。在決策之前，要發(fā)揚民主，廣泛征求大家的意見，集中大家的智慧。在這種情況下，校長要保持清醒的頭腦，竭盡全力促進學校的發(fā)展。常言說:一個人，不進則退；一所學校，不發(fā)展則落后。三、管理理念要創(chuàng)新校長是一個學校的策劃者，在辦學中必須有自己的思想，而校長的思想要通過師生員工來變成行為。校長的用人藝術在于“知人善用”，用其所長避其所短。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守，做到以身作則，要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。沒有豐富內涵的學校，不可能建成品牌學校。倡導教師在因材施教過程中形成自己別具一格的教學風格。把學校建設成學習型組織，根本目的是要在學校里樹立起以人為核心，以人發(fā)展為本的價值觀和信念。作為校長要求每位教師每學期讀1——2本教育名著，每周寫一篇心得體會或教學反思，摘抄優(yōu)秀的教育理論或教學案例，使學校形成濃厚的讀書學習氛圍。要求教師做好五件事：即上好每一堂課，結一對好師徒，參加一個課題組，搞一個好科研項目，寫一篇論文。實施以科研為主導，以校本研修為載體，以提升教師專業(yè)素質為宗旨的強化教師隊伍建設偉大工程?！耙换í毞挪皇谴?，百花盛開春滿園。，在全校形成學習高潮校長不但自己要學會學習，而且要努力創(chuàng)建學習型學校。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。因此，作為校長要把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，首先建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度。，學習教育理論，了解當前教育現狀 雖然這是個老生常談的話題，但又必須談的問題，作為校長必須明白國家的大政方針，做一個明白校長，不能辦糊涂事。作為校長，要想提升理念，具有先進的教學思想，必須肯于學習，勤于思考，勇于實踐。正如美國福特汽車公司的首席技術專家路易斯．羅斯所指出：“對你的職業(yè)而言，知識就像鮮奶，奶盒上印著有效期，工程技術的有效期大約是三年，如果時間到了，你還不更新所有的知識，你的職業(yè)生涯很快就會酸臭掉”。作為一個校長，必須把學習放在主要位置上帶頭學，因為終身學習是時代的要求。學校本身就是學習的地方，校長是組織學習的人，一個好學的人不一定當校長，但一個校長必須是好學的得人。但是黨和政府賦予了校長責任，我們不能因為角色復雜、責任重大而打退堂鼓，而要將這個角色做好做強。因此，作為校長，我們應該給自己定位?！靶ｉL是一校之魂”，作為管理體系中最能動要素的校長，在學校品牌建設中有著特殊而重要的地位，我們校長的管理藝術，決定著整個學校的管理水平，領導風格影響著全體教師員工的精神面貌。通過各種形式的學習、交流、研討，從理論上給自己充了電，對促進我校學校教育教學質量的提高，學校教育管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，使我進一步明確了辦學方向，理清了辦學的思路，在思想認識、理論素養(yǎng)、管理水平和領導藝術有所提高?？傊?，通過本次培訓，對提高課