20xx年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：第4～6題-文學(xué)類文本閱讀-新題大倉(cāng)儲(chǔ)1含解析-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 09:46本頁(yè)面
【正文】 時(shí)候，就是她現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)。這個(gè)阿弟人真好 ??” 她麻利地把那些舊報(bào)刊塞進(jìn)麻袋，一只手拖著袋子，另一只手舉著拖把出去了。我要做事情了！ ” 他板著臉說(shuō)。 他心里突然煩躁起來(lái)。 她再進(jìn)來(lái)的時(shí)候，手上多了一個(gè)拖把。 “ 送你，都拿去吧。我去拿秤子?？吹剿槔膭?dòng)作，他想了想，又從書櫥上翻出了些舊雜志，輕輕地放在了那堆她擺放得整整齊齊的舊報(bào)刊上。 “ 有啊，你進(jìn)來(lái)吧。 “ 有沒(méi)有廢紙舊報(bào)紙賣，阿弟？ ” “ 哦。他驚得差點(diǎn)從椅子上站起來(lái)。她在窗外探了探頭，輕輕地喊了聲： “ 阿弟。 二、閱讀下面的文字，完成 4～ 6 題。小說(shuō)中的 “ 二姐夫 ”可謂是缺乏公德和規(guī)則意識(shí)的代表人物，作者通過(guò) “ 竹子事件 ” ，表達(dá)了自己對(duì) “ 二姐夫 ”這類人給社會(huì)造成潛在風(fēng)險(xiǎn) (危害 )的隱憂 (從 “ 含蓄地批評(píng)了像 ‘ 二姐夫 ’ 之類缺乏公德和規(guī)則意識(shí)的人 ” 角度，分析正確也可得分 )。有些東西通過(guò)正當(dāng)途徑不易到手，而采取非常手段卻能輕易得到；有些公共財(cái)產(chǎn)，看似管理嚴(yán)格，其實(shí)卻可以輕而易舉地被人拿走，這些生活中的 “ 悖論 ” 引人深思。作者通過(guò)一件細(xì)小的事情，揭示出了兩種不同的人性，耐人尋味。 (6 分 ) 答 ： __示例： ① 揭示兩種不同的人性 (或 “ 展示兩種不同的人生態(tài)度 ” )。 __ [解析 ] 5分，第一問(wèn) 2分，第二問(wèn) 3分。 ③ 缺乏公德 (或 “ 無(wú)規(guī)則意識(shí) ” )。 2． “ 二姐夫 ” 是一個(gè)怎樣的人 ？ 這一人物形象在小說(shuō)中的主要作用是什么 ？ (5 分 ) 答 ： __示例：第一問(wèn)， ① 膽子大。 B“ 說(shuō)明 ‘ 大姐夫 ’ 辦事效率比 ‘ 二姐夫 ’ 低 ” 分析有誤。 D． 語(yǔ)言描寫是該篇小說(shuō)刻畫人物形象最主要的方法 ， 它的成功運(yùn)用 ， 不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了 “ 大姐夫 ” 等人的性格特點(diǎn) ， 還含蓄地交代了相關(guān)人物的身份和職業(yè)特點(diǎn) 。 B． “ 竹子 ” 就在眼前 ， 可 “ 大姐夫 ” 費(fèi)了九牛二虎之力卻弄不回來(lái) ， 而 “ 二姐夫 ” 卻“ 不到 5 分鐘工夫 ” 就到了手 ， 兩相對(duì)照 ， 說(shuō)明 “ 大姐夫 ” 辦事效率比 “ 二姐夫 ” 低 。 ” “ 那要是讓人抓住了呢？ ” “ 那就讓罰吧，一根破竹能值什么錢的。 ” 二姐夫說(shuō)著掉轉(zhuǎn)車頭，不到 5 分鐘工夫，便扛著一根竹子回來(lái)了。 ” “ 不遠(yuǎn)，在前街工地上就有。 ” “ 什么呀？為了一根竹子，還得托人情，你這人情也用得太廉價(jià)了吧。 大姐問(wèn)： “ 怎么，還沒(méi)找到？ ” “ 有眉目了。 心里有了點(diǎn)底，大姐夫便昂然地回來(lái)了。這樣回去，丈母娘問(wèn)起，怎么是好？ 他在街角點(diǎn)燃了根煙，吸了一口，大腦皮層一下子跳出了個(gè)人：老同學(xué)李青不是在這個(gè)建筑公司任職嗎？并且聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不大不小的部門頭頭了，好，就找他，不就是 一根竹子嗎？難道會(huì)不給老同學(xué)點(diǎn)面子？ 到公用電話亭打了個(gè)電話，說(shuō)是不在家，得晚上才回來(lái)。 主任是個(gè)臉皮白皙的漢子，看上去斯斯文文的，可
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1