20xx年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料
2024-10-01 16:47本頁面
【正文】 性的邏輯過程，實現(xiàn)對問題的逐步深入分析，問題轉(zhuǎn)化，直至問題的解決。針對具體問題的物場模型的不同特征，分別對應(yīng)有標準的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場的添加等等。不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。針對技術(shù)系統(tǒng)進化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個基本進化法則。主要內(nèi)容和體系架構(gòu)：就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，triz理論的強大作用正在于它為人們創(chuàng)造地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。當時Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發(fā)明專利過程中，他總是考慮這樣一個問題：當人們進行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。學(xué)習(xí)本門課程有哪些好處？TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾()在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。使自己的檔案專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專業(yè)知識管理檔案的業(yè)務(wù)能力有了新的提高，為今后的檔案管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。隨著各工程項目的建設(shè)實施，會需要大量的懂專業(yè)技術(shù)檔案管理知識的人才。我個人覺得，本次課程中關(guān)于科學(xué)技術(shù)檔案管理的有關(guān)內(nèi)容沒有涉及到，這對于從事此類專業(yè)技術(shù)檔案管理的人員來說有些遺憾。其分類方案為： 永久永久永久2006年30年2007年30年2008年30年10年10年10年與此類似的有保管期限—分類法。其分類方案為：永久永久永久黨群類：2006年30年2007年30年2008年30年10年10年10年 永久永久永久行政類：2006年30年2007年30年2008年30年 10年10年10年 外事類：……與此類似的有問題—保管期限—分類法。其分類方案為：黨群類黨群類黨群類永久：2006年行政類2007年行政類2008年行政類外事類外事類外事類黨群類黨群類黨群類30年：2006年行政類2007年行政類2008年行政類外事類外事類外事類黨群類黨群類黨群類10年：2006年行政類2007年行政類2008年行政類外事類外事類外事類與此類似的有保管期限—問題—分類法。其分類方案為：永久永久永久2006年：黨群類30年行政類30年外事類30年 10年10年10年 永久永久永久2007年：黨群類30年行政類30年外事類30年 10年10年10年 2008年：……與此類似的有—保管期限—問題分類法。其分類方案為：永久永久永久辦公室：2006年30年2007年30年2008年30年10年10年10年 永久永久永久人事處：2006年30年2007年30年2008年30年 10年10年10年 財務(wù)處：……與此類似的有機構(gòu)—保管期限—分類法。其分類方案為：辦公室辦公室辦公室永久：2006年人事處2007年人事處2008年人事處財務(wù)處財務(wù)處財務(wù)處辦公室辦公室辦公室30年：2006年人事處2007年人事處2008年人事處財務(wù)處財務(wù)處財務(wù)處辦公室辦公室辦公室10年：2006年人事處2007年人事處2008年人事處財務(wù)處財務(wù)處財務(wù)處與此類似的有保管期限—機構(gòu)—分類法。其分類方案為：永久永久永久2006年：辦公室30年人事處30年財務(wù)處30年10年10年10年永久永久永久2007年：辦公室30年人事處30年財務(wù)處30年10年10年10年2008年：……與此類似的有—保管期限—機構(gòu)分類法。一般來說，采用左上角裝訂的，應(yīng)將左側(cè)、上側(cè)對齊；采用左側(cè)裝訂的，應(yīng)將左側(cè)、下側(cè)對齊。在日常檔案管理中，我們單位的檔案只是線裝或訂書釘裝訂，學(xué)習(xí)了上面的課程了解了除此之外，還可以有好多的裝訂方式都可以應(yīng)用的。鉚接式：用熱壓膠管等裝訂。粘接式：用裱糊糨糊、熱封膠等粘接。這個知識不光對檔案管理工作有用，對我個人來說，也具有實用價值，個人的一些重要的資料、圖片、照片等要刻錄時，正確的選擇耐久性光盤，就不再擔心數(shù)據(jù)丟失的狀況發(fā)生。在沒有學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容以前，對刻錄光盤的耐久性的好壞的判斷知識一竅不通。這對檔案文件的長期保存是很重要的環(huán)節(jié)。我在日常工作中保管的檔案文件曾出現(xiàn)了個別的字跡模糊、粘連和脫落的現(xiàn)象，一直以來沒有找出具體的原因。2．需要歸檔保存的針式打印文件，可以先用針式打印機將文件打印到蠟紙上，然后再用蠟紙文件手工油印需要歸檔保存的文件（黑油墨字跡最耐久，可以長期保存）。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本次課程的全部內(nèi)容，我覺得本次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教材中以下內(nèi)容，對我來說是與日常工作聯(lián)系比較緊密的。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我掌握了許多以往學(xué)習(xí)中所沒有接觸到的新知識，例如，“現(xiàn)代圖書館新理念”、“現(xiàn)代公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)”、“OA環(huán)境中的文檔處理”…，重新系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“《歸檔文件整理規(guī)則》的解讀”、“檔案信息化與紙質(zhì)／照片檔案數(shù)字化”、“電子文件檔案管理”、“數(shù)字化背景下文件檔案信息的長期保存”…，更是從理論的角度解決了我在實際工作中遇到的困惑許久的問題?！毕嘈牛挥型ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進步。我們在今后工作中要使新的知識能夠為我所用?？傊芤娣藴\。其主要包括： 現(xiàn)代圖書館學(xué)新概念、現(xiàn)代圖書館新理念、現(xiàn)代公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)、OA環(huán)境中的文檔處理、文書立卷改革成果—《歸檔文件整理規(guī)則》的解讀、檔案信息化與紙質(zhì)／照片檔案數(shù)字化、電子文件檔案管理、數(shù)字化背景下文件檔案信息的長期保存、當代視域下出版業(yè)態(tài)的變化、選題策劃的意義、地位和作用、選題策劃與出版運作的創(chuàng)新思維以及公需科目的 創(chuàng)新及創(chuàng)新能力概述（創(chuàng)新及其基本理論，創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域）、創(chuàng)新能力建設(shè)案例分析（理念理論創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，團隊創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)）。對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，指導(dǎo)我們怎樣工作。姓名：段百超學(xué)號：100122080067專業(yè)：化 工身份證號：***913工作單位：黑龍江省化工研究院第二篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會根據(jù)黑龍江省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展2010專業(yè)技術(shù)
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