【摘要】奇思妙想——生活中的奇妙創(chuàng)意?將不同事物進行巧妙的重組,構(gòu)成一幅有新意的畫?根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品,以線描的形式進行奇異組合?魯賓之杯
2024-12-07 09:13
【摘要】畫人像人的相貌有什么區(qū)別?觀察同桌說說他的相貌有什么特點。在攝影術(shù)發(fā)明以前,像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索,人們能從華麗的服裝或是嚴謹?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸荨z影術(shù)發(fā)明以后,畫家們開始認為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的,所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。
2024-11-19 01:04
【摘要】追尋文明的足跡人美版六年級語文下冊?地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),這是前人留給全人類的財富,今天,就讓我們走近它們,了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。奧林匹亞遺址擲鐵餅者阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑拉斯科洞穴的巖畫埃及金字塔和庫庫爾坎金字塔法隆寺木塔與中國木塔
2024-11-19 03:41
【摘要】畫畫你、我、他的面部慶云四中楊迎春一、教材分析、地位、作用知識目標:認識、掌握肖像的線條、形狀等造型要素。技能目標:能夠熟練的畫出不同表情的肖像。情感目標:使學生體驗造型活動的樂趣,傳遞自己的思想和情感。二、教學方法★主要采用的方法:
【摘要】2020/12/182020/12/18裝飾畫的特征裝飾畫的畫法人美版六年級美術(shù)下冊2020/12/18一、裝飾畫的特征?裝飾畫的定義:運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖畫?裝飾畫的種類:一類是運用工藝材料、手段繪制而成的(如、、等),一類是運用繪畫
2024-11-19 01:42
【摘要】書包是由幾部分組成的?書包箱體書包帶外部裝飾對比一下有什么不同?80年代的書包90年代的書包實物照片學生書包卡通系列:新式提包(卡通造型)拉桿學生書包登山包大型登山包不
2024-11-25 13:42
【摘要】教學目標?了解苗族服飾文化的內(nèi)涵,能將自己喜歡的圖案臨摹下來,并能講解苗族服飾上的圖案寓意。?培養(yǎng)對民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的觀念和意識,增強民族自豪感。?苗族有100多個支系,就有100多種服飾,可謂服飾紛呈,瑰麗多姿。按照苗族的分布區(qū)域來劃分,苗族服飾可分為湘西型、黔東型、黔中南型、川黔滇型、海南型和若干式,以貴州苗族服飾最為
【摘要】同學們,你們看過這些動畫片嗎?你喜歡哪個動畫形象?真實照片概括繪畫賦予人的特征如果為小兔子設計一個擬人化的卡通你會設計成……你覺得這兩種兔子的設計,哪一種擬人化更明顯一些?
【摘要】?你都看到了哪些特殊的人物?他們的可愛之處是什么?問:?怎樣才能將卡通形象畫的擬人化呢?問:?怎樣才能將卡通形象擬人化呢?設計要求:?試一試:將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植
2024-12-07 04:58
【摘要】姓名徐慧榮出生性別女學歷碩士職稱中教一級外語水平六級
2024-12-19 16:01
【摘要】說課課題我設計的服裝張敏說課流程教學設計教材分析服裝與人們的生活息息相關(guān),最早是遮擋身體和保暖用的,服裝又是一種地位和身份的象征,到后來他演變成一門藝術(shù)。不同的民族、不同的地區(qū),所穿的的服裝也不一樣。因此各民族的服裝精神獨特、多姿多彩。所以我設計的服裝這節(jié)課兼
2024-12-07 07:12
【摘要】第六課色彩的世界2課時一、教學目的:,了解色彩的三屬性;2.通過作色彩的明度推移練習,體會色彩推移的美感,提高審美能力和著色技巧。二、作業(yè)要求:根據(jù)荷花照片做明度漸變練習要求有六個色階。三、教學重點
2024-12-07 08:20
【摘要】有這樣一群人,生活在這樣的環(huán)境。他們有一個小小的心愿想擁有一個美觀實用的新書包大浪愛義學校劉南山探究:設計一個書包,包括哪些方面?總結(jié):好看(色彩、圖案、材料)實用(尺寸、功能)?你想為這群山區(qū)的小朋友設計一個怎樣的書包?小組
2024-11-25 09:05
【摘要】課題3《我的書包》1課時教材分析教學目標通過細致的觀察自己的書包,發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外還是否有其它的功能。和自己的舊書包進行對比,設計一款多功能的書包。教學重點了解書包每個部分的作用。教學難點自己設計一款多功能書包。教具準備各種造型不同的書包、彩色紙、采筆、尺子、剪刀
2024-12-19 13:41
【摘要】第一課我心中最美的感受2課時P2——P3(一)教學目的:1.通過欣賞小朋友的畫,啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)生活中的題材,反映生活,激發(fā)他們表現(xiàn)生活的熱情和積極性。2.通過創(chuàng)作自己心中最美的感受,培養(yǎng)學生善于用繪畫語
2024-11-27 05:13