20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?jiǎng)趧?dòng)的開(kāi)端教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:46本頁(yè)面
【正文】 部難寫(xiě)的詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 。認(rèn)識(shí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，分辨課文的詳略。完成課堂作業(yè)本第4題。提問(wèn)：課文哪幾處寫(xiě)出我人小，卻很懂事?(不肯下地洗腳和我不餓這兩處)． 三、熟讀三、四兩大段，準(zhǔn)備按課后題3的提綱，抓重點(diǎn)，有順序地復(fù)述第一天挑煤的主要經(jīng)過(guò)?！ ?．生自由感情朗讀我鼓起勇氣我怎么辦呢?這局部課文，體會(huì)我跌倒山腰和孤身留在荒山的艱難情境?！ ?．抽讀哪知挑東西走路一節(jié)。 2．指名感情朗讀我挑著煤趕路一節(jié)。好似落在萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛說(shuō)明我摔得怎么樣?(摔得重，摔得厲害)。小黑板出示睡得正熟一段話(huà)，齊讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、1．指名感情朗讀第三大段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考，用筆畫(huà)出本段的中心句(窮人到哪里都要受欺侮)。一。并完成課堂作業(yè)本第1題?！ ?．這局部課文中還有哪些地方可以看出我家里窮，勞動(dòng)條件差?(生默讀本段的最后小節(jié)，按提問(wèn)要求劃出沒(méi)有燈籠、沒(méi)有火把、找了些用過(guò)的油棉紗、擦過(guò)機(jī)器油等詞句，抽答)。一?！ ?．分角色朗讀我找從小
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