20xx中班安全教育陌生人我不怕教案反思-文庫(kù)吧資料
2025-09-24 09:21本頁(yè)面
【正文】 幼兒理解當(dāng)時(shí)的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗(yàn)分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識(shí)再次植根在幼兒心中。遇到事情要多動(dòng)腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便容許?！ √釂枺河龅竭@種情況你會(huì)怎么做 播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸?！乘?、判斷推測(cè)，引發(fā)討論播放情景一：陌生人給小朋友玩具?！橙?、律動(dòng)表演，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)播放歌曲?我不上你的當(dāng)?，請(qǐng)幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。〕〔3〕小雨的好朋友用了什么方法救小雨呀 〔4〕我們?cè)鯓优袛嗄吧苏f的話是真是假呢 引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打 ，詢問警察，找老師幫助等等?！ √釂枺骸 ?〕如果你是小雨，會(huì)跟那位阿姨走嗎 〔2〕為什么 我們看一下小雨到底會(huì)怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請(qǐng)幼兒看完后提問： 〔1〕那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢 〔2〕這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識(shí)嗎 教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認(rèn)識(shí)的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。同時(shí)引出陌生人的概念。 討論：為什么不給陌生人開門〔會(huì)騙人、會(huì)偷東西、會(huì)把小孩帶走〕教師小結(jié)：對(duì)，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。并通過追問：是所有的人敲門都不開
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