20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:20本頁(yè)面
【正文】 指名讀課文?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)要求 1．有感情的朗讀課文?！ ∥?、作業(yè) 完成文后習(xí)題4?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ≈笇?dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之度外的可貴品質(zhì)。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！ 〔1〕他為什么想雪濺墻頭，了此殘生 〔2〕他又為什么消除了這個(gè)念頭 出示司馬遷怎么做的句子。但想到?史記?還沒(méi)有完成，便消除了這個(gè)念頭?！ 〕鍪舅抉R遷是怎么想的句子?！ ?〕這場(chǎng)橫禍?zhǔn)窃趺匆鸬摹 ?〕什么是酷刑從受酷刑可以看出司馬遷是個(gè)什么樣的人 指導(dǎo)朗讀第二段課文?！ ≈笇?dǎo)朗讀父親的話(huà)。司馬遷受刑后是怎樣想的又是怎樣做的 教學(xué)準(zhǔn)備 投影文字 一、講讀課文第一段 指名讀第一段，思考這一段主要講了什么 司馬遷主要受了父親的什么影響 受了父親的影響，司馬遷是怎么做的 朗讀課文第一自然段?！ ∷?、作業(yè) 抄寫(xiě)詞語(yǔ)、朗讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)要求 1．繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 〉谒亩巍?〕：講司馬遷用畢生的心血寫(xiě)成了輝煌巨著?史記?。 第二段〔3〕：講一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到司馬
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