【正文】 “如果不介意的話，我倒非常愿意出任本次肉刑的‘監(jiān)刑官’?！澳悻F(xiàn)在有兩種懲罰方式可以選擇，”她樹起兩個指頭，“一，取消周末和辛迪小姐（我剛認(rèn)識的女友）的約會；二，接受肉刑?！彼龜蒯斀罔F地說。“非常抱歉，院長，請你原諒，得確是我貪睡導(dǎo)致女兒遲到的?！安唬职?，你在撒謊！我沒有貪睡，貪睡的是你！”女兒憤怒地大叫起來，眼里噙滿了淚水。院長女士走到女兒面前蹲下來，面帶微笑地問道：“孩子，你為什么遲到了？” “哦，她昨天玩累了，因此早上多睡了一會兒，請你原諒?！?“好吧，爸爸，我先下樓喝牛奶，然后在客廳等你。一天早上，我正睡的香，穿戴整齊的女兒來到我床前，她拍了拍我的臉：“爸爸，你得起床了，要不然會誤了幼兒園的班車。我只得面色疑重地對她說道：“請這位女孩體面地接受肉刑。我只得給她媽媽打電話，請她回來當(dāng)“監(jiān)刑官”。我給了他一分鐘的考慮時間，可她只用了五秒鐘就決定接受第三種懲罰。之后，她明白了，撒謊就必須接受懲罰，因為這關(guān)系到誠實的原則和勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我和女兒多次探討人最寶貴的品質(zhì)是什么，最終我們達(dá)成共識：誠實、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任。3我接受了肉刑女兒今年五歲，一年前我和她媽離婚了，她歸我撫養(yǎng)?！霸趺聪肫饗寢屃?？你可以向少兒服務(wù)部撒嬌呀！”我撲哧一聲笑了。我看到他不小心摔了一跤。我可以不給他講故事，甚至不和他講話，因為我也有我的權(quán)利。因為，少兒服務(wù)部只要求我讓他有住的地方，和滿足溫飽所需的服務(wù)及食物。到時他可以和我一起吃。他們明確答復(fù)，他們并不關(guān)心我給買的鞋是否名牌。盡管他百般懇求，我仍然沒有給他買他喜歡的“耐克”鞋和“耐克”襯衫。但是，我想讓他知道生活中不只有法律，一個人也不能只有權(quán)利。所以，別碰他，因為他的身體只歸他一個人所有，也不是用來讓我擁抱或者親吻的；我不能象他外婆對待我一樣對他進(jìn)行說教——這叫精神控制，也是非法的！他有這些權(quán)利，受法律保護(hù)。他說，他在學(xué)校學(xué)習(xí)了《兒童權(quán)利法》。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？教育心語：害你哭的人愛你深，愛你深的人恨之切，讓我們永遠(yuǎn)原諒因愛而傷害過我們的人。絲毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)悠長。這樣我才可以精確地掌握力度，不至于失手將你打得太重。我從不用那些工具，打人的人用多大的力便是承受到多大的反作用力，這是一條力學(xué)定律。打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好象徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。但我知道，責(zé)罰不可以、也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己咀嚼碎了咽下去，才會成為你生命的營養(yǎng)。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候，不打他，我還有沒有別的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手??每一次打過你之后，我都要深深自責(zé)。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。我知道打人犯法，但這個世界給了為父母者一項特殊赦免——打是愛。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸。你象一匹頑皮的小獸，放任無羈的奔向你向往中的草原。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。我想這對一個正常而活潑的孩子，都像走路會跌跤一樣應(yīng)當(dāng)原諒。你像竹筍一樣開始長大。我為你無日無夜地操勞，無怨無恨。在你最小最小的時候，我不曾打你，你那么幼嫩，好象一粒包在莢中的豌豆。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎的卷須，攀滿我的整個心靈。2孩子我為什么打你有一天與朋友聊天，我說就是在文化大革命中我也沒有打過人，我還說我這一輩子從沒打過人??你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我?? 那一瞬，屋里很靜很靜。我要做你的好爸爸、好朋友；我要跟著你笑，跟著你愁；我要永遠(yuǎn)記住一句話：“你還是個天真的小孩子！”我后悔不該用成人的眼光，對你過于苛求。現(xiàn)在窗外夜色茫茫，我已悄悄地在你床前跪下懺悔，我知道這一番話即使在你醒著時，你也不會懂得。我要求你應(yīng)該象我一樣懂事，但我卻忽略了你的年齡——你還是一個小孩子哩！我整天用斥責(zé)、厭恨、吹毛求疵來對待一個像你這樣的小孩子！我想起來了！你是多么天真而又光明喲！這一切在你吻我并道晚安時完全表現(xiàn)出來了。我猛然感到一種不可磨滅的愛！我看見你后來放開手走了，但是我自己呢？一 14種茫然失措的心境占據(jù)了我，手中的報紙已經(jīng)不知什么時候滑落。我在路上碰見你，你正在與小朋友們伏在地上玩石子，我就當(dāng)面把你申斥一頓，扯你回家。吃早點時，我怪你打翻了杯子，怪你吃得太急，怪你不該把手?jǐn)R在桌沿，怪你在面包上涂了過多的黃油，出門你送我出來，并向我道別時，我粗聲粗氣地說：“進(jìn)去！”下午我回來了。還只幾分鐘之前，我的心中曾引起一陣思潮，使我不由自主地跑來看你。2爸爸錯了孩子！你聽我說！當(dāng)我進(jìn)來的時候，你已經(jīng)睡著了?！苯逃恼Z：沒有體驗就沒有成長，沒有獨立就沒有生命。” 老人說：“這樣說來你也有過錯啊！你只傳授給他技術(shù)，卻沒有傳授給他教訓(xùn)。有位老人問他：“你一直手把手地教他嗎？”“是的，為了讓他掌握技術(shù)，我教得很仔細(xì)。他兒子死于一場臺風(fēng)，一次對漁民來說很微不足道的臺風(fēng)。船王十分傷心：我真不明白，我的駕駛技術(shù)這么好，我的兒子怎會這么差勁。兒子學(xué)習(xí)很刻苦而且技術(shù)也不錯，船王很放心地讓兒子獨自駕船出海。船王有一個兒子，他是唯一的繼承人。”效果會怎樣？我們許多被稱為“老師”的人有時恰恰缺得就是這樣一種胸懷。從此以后我沒有對父親說過一句謊話。我趕緊跳上汽車，驅(qū)車跟在他后頭，將近20里的路，平均每小時五里?！辈徽撐胰绾握埱?、如何抗議、如何道歉他都置之不理。我想，我是一個不稱職的父親，我讓你感到對我撒謊比說實話更有必要。父親認(rèn)真地聽著，臉上蒙上一層陰霾。父親揭穿了我的謊言，我的臉羞的通紅。2為何不再撒謊我十六歲那年，開車送父親辦事，因在將車送到修理廠修理時去看電影，以至延誤了接父親的時間，于是編造謊言說，汽車需修理的地方太多，所以花費的時間相應(yīng)的長了。人類之所以有進(jìn)步，主要原因是不守規(guī)矩。成功后，便帶著它們走街串巷去演那些逗樂的活計了。訓(xùn)猴人通過窗孔用目測法，看到一些猴子規(guī)規(guī)矩矩，將瓦片頂在頭上一動不動，而另外一些猴子卻把頭上的瓦片拿掉了，當(dāng)主人開門進(jìn)去，那些拿掉瓦片的猴子看見主人來了，就立刻把扔掉的瓦片裝摸作樣地又放到頭上，也和那些不敢越雷池一步的猴子一樣等著主人發(fā)落。苦難是一所最好的學(xué)校，但現(xiàn)實中，我們卻很難淡然地面對我們面對的磨難。將孩子接回村寨，舉行隆重的儀式熱烈慶祝。要是讓沒有獨立生活能力的孩子回村繼續(xù)活下去，會成為無用的累贅。有時他們發(fā)現(xiàn)因饑餓和寒冷而死去的孩子的尸體，有時尋找多日也不見蹤跡，表明孩子已被野獸吃了。他首先要砍伐樹木和藤條，搭起簡陋的棚子作為棲身之地，還要打獵、采摘野果充饑。他們把斧子、砍刀和必須的工具、物品交給自己的孩子，再用一塊黑布把孩子的眼睛蒙住，帶他們離開村寨，來到從未到過的深山密林，在那里，度過一個冬天。有時，他們讓孩子穿過滿是蒺藜的山林，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)不喝水，不停地奔跑跳躍。2萬帕諾亞格人的養(yǎng)兒習(xí)俗在美國北部的深山密林中，生活著為數(shù)不多的萬帕諾亞格人，他們屬于印地安人，以狩獵為生。從這以后，青年教師改變了對差生的看法和態(tài)度，循循善誘，關(guān)心鼓勵，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生。記??！孩子，冬天，你不要砍樹。于是孩子對爺爺說：“那棵樹早已死了，把它砍了吧！我們再種一棵。2冬天請不要砍樹一位剛參加工作的青年教師，面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，十分頭疼，真想放棄對他們的努力。后來她所教的這個班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得很大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。當(dāng)然，他們寫有各種各樣的“我不能”。他教學(xué)生的第一堂課，就是將“我不能”埋葬。法律是維護(hù)社會公正的最后一道屏障，沒有法律做后盾的社會遲早會崩潰。這便是他們的行事態(tài)度：法理第一。哈佛的理念是：讓規(guī)則看守世界。但霍校長沒有這么做。不開除行嗎？也可以。經(jīng)過一番思想斗爭后，他找到當(dāng)時的校長霍里厄克，把書還給學(xué)校。關(guān)于這250本書，有這樣一個故事：哈佛學(xué)院一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)瀏覽，不準(zhǔn)攜出館外。教育心語：挫折教育是一種不可或缺的生存教育，但在我們的教育中卻常常有意無意被忽略，甚至還被當(dāng)成洪水猛獸，一個從挫折中站起來的人遠(yuǎn)比從未經(jīng)受過挫折的人走得遠(yuǎn)。學(xué)校認(rèn)為只有秉持這種信念，才有可能激發(fā)起一個人無比的效力，煥發(fā)一個人潛在的創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生最大效果。但都不在標(biāo)準(zhǔn)答案里?！被颉皥蟾骈L官，皮鞋剛檫亮遇上了雨天。標(biāo)準(zhǔn)答案久負(fù)盛名的美國西點軍校，有一個久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，學(xué)生遇到學(xué)長問話只能有四種回答：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”除此以外不能多說一個字。”教育心語：學(xué)習(xí)這件事，不在于有沒有人教你，而在于你有沒有覺悟。只有幾個同學(xué)，受好奇心的驅(qū)使，觀看了人體解剖圖，并且了解了很多人體器官方面的知識，答卷還可以。試題 10發(fā)下，是關(guān)于人體解剖方面的問題，而且全是填充圖題。”教育心語：贊美是照在人身上的陽光，你想讓你的孩子具備某種優(yōu)點嗎？那你就去贊美他吧！1一次突然的考試一天，生物老師將一幅人體解剖圖掛在了教室前面的墻上，他掛好后，什么也沒說就走了。”誰能說這不是一種智慧?！惫賳T很奇怪地問：“你為什么這么小聲說話？”農(nóng)夫說：“牛雖然是畜生，但心和人是一樣的，如果我當(dāng)面說那頭牛，他們會從我的眼神、手勢和聲音里分辨出我對它們的評價，那頭雖然盡力但不夠優(yōu)秀的牛心里會難受的。他大聲地問：“這兩頭牛哪一頭更好？”農(nóng)夫看了他一眼，并沒有回答。教育心語：過猶不及，如果我們希望我們的孩子向你為他設(shè)計的方向走，那就不要無休止地去要求他這樣那樣，無休止的嘮叨，很可能換來的是適得其反的結(jié)果。有些孩子本不該做的，但如果屢禁不止，你就特許他在約定的時間范圍內(nèi)，有家長在場的時候做，時間長了，那件事對他就不再有什么神秘的吸引力了。他父母也笑了。最初幾天，一放學(xué)，這孩子就在客廳里迫不及待地開始吮手指頭。那孩子總是偷偷地吮手指。不出兩個星期小皮特對點火柴這件事厭煩得不得了，更別提偷偷去玩它了。母親為了杜絕他玩火柴的癮頭，把家里一切要點火柴的活兒都留給他干；無論他是在津津有味地看書，或在院子里自得其樂，還是在街上和小朋友玩，他母親都興致勃勃地把他叫來。1承認(rèn)，疏導(dǎo)——改變惡習(xí)的方法皮萊特是一位家庭教育咨詢專家。教育心語：說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。學(xué)生則從教師的眼神、笑貌、激勵中受到鼓舞，使這些學(xué)生更加自尊、自信，從而比以往更勤奮地學(xué)習(xí)，終于取得了超越一般的成績。是心理學(xué)家料事如神？還是??但出乎意料的是心理學(xué)家們宣布：上次的名單是隨機抽定的。8個月后心理學(xué)家返校進(jìn)行復(fù)測，奇跡出現(xiàn)了：名單上學(xué)生的智力發(fā)展水平大大高于其它學(xué)生，成績進(jìn)步快，而且個個充滿信心，求知欲旺盛，并與科任教師建立了融洽感情。1羅森塔爾效應(yīng)1968年，心理學(xué)家羅森塔爾等人在美國一所小學(xué)從1—6年級各選三個班，對之作了一番“煞有介事”的預(yù)測未來潛能發(fā)展的測驗。教育心語：管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。久而久之這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。后來他用錘子把這輛車的玻璃敲了一個大洞，結(jié)果僅僅過了幾小時，它就不見了。他把停在雜亂街區(qū)的那一輛的車牌摘掉，頂棚打開，結(jié)果一天之內(nèi)就被人偷走了。解決問題有時不需要大動肝火，只需要我們在思維的艱難處拐個彎。”眾童紛紛跳下汽車，皆曰：“不蹦了，不蹦了，真沒意思，回家睡覺了?！北娡姫勂废陆?，紛紛不悅，無人賣力而蹦，聲音脆弱。”眾童歡呼雀躍，爭相蹦跳，優(yōu)者果然得獎。1阿倫森效應(yīng)人們最喜歡那些對自己喜歡、獎賞、贊揚的態(tài)度不斷增加的人（或行動、舉措），最不喜歡下面的這個人：某宿舍樓后停著一輛破舊卡車，大院的兒童們每當(dāng)午休時，便攀上車廂蹦跳，嘭嘭之聲震耳欲聾，眾人愈管眾童蹦之愈響，見者無奈。這時人們受到禁果的誘惑，到晚上就偷偷來挖土豆，種到自己的菜園里，帕爾曼切終于如愿如償。他得到國王許可在一塊出名的地產(chǎn)上栽種土豆。可是長時間他未能說服任何人，因為當(dāng)時宗教迷信者，把土豆當(dāng)作“鬼蘋果”，醫(yī)生們認(rèn)為它對健康有害，而農(nóng)學(xué)家斷言種土豆可使土壤貧瘠。宙斯終于達(dá)到了目的。結(jié)果她非常好奇，就忍不住打開了魔盒，原來魔盒里裝滿了人間的不幸——瘟疫。1禁果效應(yīng)在古希臘神話里，宙斯為了報復(fù)人類用了很多方法都未成功。教育心語：作為家長和老師，如果我們對孩子們老是絮絮叨叨，教誨個沒完，也會引起孩子們的逆反心理。馬克吐溫不但沒捐錢，還從盤子里悄悄拿走了兩元錢。又過了十分鐘，牧師還沒有講完，他便決定一分也不捐。開始，他覺得牧師講得很好，使人感動，就準(zhǔn)備捐出身上有所有的錢。一個真正優(yōu)秀的老師，正是能點燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，真正把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來的老師。爸爸笑著說:“孩子，你們冤枉羅老師了，你們的老師其實并不懶，他是一個勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢!”聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪?？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦!同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢?這還得從他上課說起。酋長很震驚，偷偷地問他的女婿：“難道你是巫師嗎？你是怎樣把她調(diào)教成這樣的？”女婿說：“我沒有調(diào)教她，我只是始終堅信你女兒值九頭牛，所以她一直按九頭牛的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，就這么簡單。而且從前的丑女也出落成一個氣質(zhì)超俗的漂亮女人。過了幾年，酋長去看遠(yuǎn)方的三女兒。后來，一個遠(yuǎn)鄉(xiāng)來的游客聽說了這件事，就對酋長說：“我愿用九頭牛，換你的女兒。原因很簡單，就是她不但不漂亮，還很懶惰。在當(dāng)?shù)剡@是最高聘禮。愛情巫師（心靈巫師）非洲一個部落酋長有三個女兒，前兩個女兒既聰明又漂亮，還很能干。教育心語：精誠所至，金石為開。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無限的深情終于使這個象牙制品的少女活