【正文】 謝謝！——李亞寧家長這周寶貝回來給我們唱英語歌，邊唱邊跳，讓我們感到很欣慰，寶貝對班主任和英語老師特別喜歡！謝謝你們！——劉棋萱家長劉晢敏小朋友現(xiàn)在有了很大的進步哦，現(xiàn)在回家會跟爸爸媽媽說在學校里的學習情況，學了哪些內(nèi)容也會讀給我們聽了，老師辛苦了，謝謝！——劉晢敏家長第五篇：經(jīng)典英語心語1）Believe in yourself than to depend on others is one39?！蹊骱议L當我站在教室門口，準備接他回家時，我看見他滿臉都是笑容，課堂上活躍的表現(xiàn)，我就知道他已經(jīng)非常適應這里的小學生活，從他的話語間也流露出他很喜歡這所學校。而且在校期間，他一直夸學校的飯菜好吃！謝謝老師們。第四篇：家長心語家長心語雖然孩子在校只有短短的一年時間，但我們都能看到她各方面的進步，作為家長我們感到很欣慰。我時時刻刻不斷地反省、改良、充電、完善自我、追求卓越。我一直在思索：在21世紀的今天，當好一名數(shù)學教師、做好一名班主任，恐怕傳統(tǒng)意義上的標準需要修改了。你眼中的學生，個個如天使般可愛，你欣喜于有緣聚在一起。清晨，你睜開眼睛，啊！游戲開始了?！薄坝斡谒嚒笔且环N境界，而且是一種十分難得的境界?！卞X穆先生的解釋恰到好處：“人之習于藝，如魚在水，忘其為水，斯有游泳自如之樂?！比睦斫夂脱堇[十分有趣：“?游于藝?，這幾個字包含了多少意義，用最白話的字來說，就是玩。“游于藝”出自孔子《論語當我低聲吟誦諸葛亮《誡子書》中的名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我的心開始晴朗無云；我悟出了一個深刻的道理：“境由心造”——我的雙眼看到的世界美與不美，完全取決于我的心境；惟有以教師晴朗、美好的情懷，才能予學生陽光、健康的心境……我非常喜歡“游于藝”這三個字。歲月悄然滑過，我和學生在體味生活的美好、快樂、酸楚、傷痛的同時，更多的收獲了人生的體驗、感悟。同時，共同的對數(shù)學的追求和探索，使我們的師生關系更融洽、更和諧，讓我的班主任工作更加得心應手。課堂上，我把自己當成教練，帶領學生做數(shù)學思維體操；我把自己當成學生，和我的學生們開辯論會，討論、質(zhì)疑，各抒己見……我教得輕松，學生們學得活潑，形成了“科學、人文、理性、藝術性強”的課堂教學特色，也使學生們知、情、意、行得到了和諧的發(fā)展。而數(shù)學品質(zhì)在潛移默化地影響著學生們的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，這是我在以往的從教生涯中未曾領略過的快樂和奇妙。對于數(shù)學課堂教學，我一直以北師大實驗中學特級教師王明夏為榜樣，努力做到五個“不”：不講廢話，不寫廢字，不隨意涂抹黑板，不信口開河，不拖堂。我認為，我能夠通過數(shù)學之美去展示科學之美、人性之美，或者說：通過數(shù)學教育去管理班級。我不能想象，撇開我所教的數(shù)學，而僅僅以班級管理者的身份出現(xiàn)在學生面前，我還能做些什么。這一年的中考，我所帶班級戰(zhàn)果輝煌。之所以選擇這樣的日子，是為了不影響工作，為了我擔任班主任的班級，在臨近中考的日子里，能夠一切如常，避免不必要的混亂。2006年春節(jié)，對于我來說是一個很特殊的節(jié)日?！鄙降膭倧姟⑼Π?，正是因為它的“無欲”，它的不求索取?！碑斎?，鼓勵不一定要寫在紙上，有時一個眼神、一句贊美的語言就能點燃學生心靈的火花，激起學生潛在的上進心?！睂W生失去信心，產(chǎn)生自卑感，我就給他寫：“拿破侖曾經(jīng)說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。學生消沉了，退步了，我就給他寫：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！薄肮膭睢薄@更是我樂此不疲、愛不釋手的手段。做人，要經(jīng)得起誘惑；做學問，要耐得住寂寞。就感情而言，這是正?，F(xiàn)象，妄加指責或粗暴干涉往往適得其反，我必須給他們寬容、理解?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，何況是孩子。有學生在道德長跑本里跟我說：“鄭老師，您能不能用您的近視眼來看我們的缺點，而用放大鏡來看我們的優(yōu)點？”我啞然失笑的同時，采納了。我也知道，只有在我全身心投入的感召之下，初一（2）班才能成為學生們心中一面神圣的“旗幟”。想當初，56個初一新生第一天和我相聚在（2）班教室，我就深情地對他們說：“我們市有那么多中學，而學校中又有那么多班級，那么多班主任，就咱們57個人湊到一塊，大千世界，蕓蕓眾生，這不能不說是一種緣分！該如何珍惜這段緣分，該如何珍惜這并不漫長的三年時光，該如何建設好咱們這個初一（2）班呢？”我相信我的話雖然不多，但那一瞬間56顆心和我的心已經(jīng)系在一起。我認為民主、寬容、鼓勵對帶好一個班級是十分重要的。人們總是強調(diào)老師的教育、引導，殊不知，為人師者若能從愛心出發(fā)，以愛的眼光來看待眼前的孩子們，那么學生從你身上受益的同時，你也將會從他們的身上受益。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我這一生最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。我們只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，才能以海洋般的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色，蒸蒸日上。還記得，1996屆（2）班在學校軍訓表演賽、廣播操比賽、科技周學科競賽中都遙遙領先，取得了輝煌的成績。每接一個班我都會和學生共同周密策劃成立六個社：紀檢社、體育社、環(huán)保社、文娛社、宣傳社、文化學生社?！薄耙哉\做人，以實做學問”是我和學生們共同努力的方向。我告訴我的學生們，我們到學校，是為了學會兩件事：一是學會做人；二是學會做學問。當我每天早晨充滿朝氣地走進教室，走上講臺與學生探討、質(zhì)疑，我覺得自己是美麗的，是幸福的。敬業(yè)小時候看過一本書，書名是《工作著是美麗的》。我對學生說“如果我能站著，就要以全世界最美的姿勢站著”；我還對他們講“追求幸福最好的方式，是讓自己完美”。新生入學的第一天，當我脫去鞋襪，站在水中，率先沖洗教室地面的那一瞬間，我從學生的眼里看到了榜樣的力量是無窮的；當我要求環(huán)保社社長將我的名字也列到值日表中去的那一刻，我也從學生們的眼中感覺到身先士卒帶來的感召力。這種打扮并非最美，我也沒有刻意要求學生。正己子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。但是，我卻從來沒有、也不敢對這個職務掉以輕心，因為我不能誤人子弟。愛生正己能夠在漫漫教育之路上成長，我得感謝衢州第一中學、寧波效實中學、寧波外國語學校對我的滋養(yǎng)，感謝領導的厚愛和同事們的無私幫助，尤其要感謝我的學生們，他們給了我無限的激情和無窮的靈感。那不僅僅是我的成長之路，也是我對廣大愛護我、幫助我的同仁們最好的答謝。我撰寫的30多篇數(shù)學教學論文、班主任工作論文以及散文，在省市級以上核心刊物上發(fā)表，多篇論文在全國及省市優(yōu)秀論文評比中獲獎，參與編寫了多本數(shù)學教學參考書。21年來，我認真、努力地工作在初中教育教學第一線，承擔兩到三個班的數(shù)學課教學，負責整個年級的數(shù)學競賽輔導，并擔任一個班的班主任。初為人師時，一向被父母、長輩管束著的我，突然之間有了100多個管理對象，那種一呼百應的感覺真叫我心花怒放，在那些日子里，我常常一個人偷著樂。我母親是一名越劇演員，我從小就對傳統(tǒng)藝術十分崇尚。全文語言流暢，行文舒展自如，稱得上是一篇較成功的習作.第三篇：教師心語教師心語：為人師，真好海南教育 20080618 來源：漯河教育網(wǎng) 作者：鄭 瑄我屬于那種非常喜歡教書、做老師的人。我知道，許下這個愿望的我，長大了??點評：本文緊扣題目完整地寫出心愿成長的過程。和以前心愿比，這個心愿很現(xiàn)實，很成熟，它不再幼稚，因為我已經(jīng)十二歲了，我懂得用知識改變命運來實現(xiàn)人生價值，從而實現(xiàn)我的夢，進而助推中國夢??我明白，心愿在時間齒輪的轉(zhuǎn)動中變化，而我在心愿的變化中也慢慢成熟，長大，從一個懵懵懂懂的小女孩到意氣風發(fā)的中學生。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)心愿在伴隨我一同成長。于是，我以前快樂的心愿被“偉大”的心愿所代替。于是我拿起小錢盒，拉著媽媽興沖沖地來到郵局給災區(qū)匯款，獻上我小小的心愿??曾經(jīng)，我以為用錢就能實現(xiàn)一切心愿。在得知汶川發(fā)生大地震后，許多樓房倒塌，好多孩子失去了父母，面臨失學??看著電視中那些讓人痛心的畫面，聽著解放軍叔叔抗震救災的動人事跡。我還曾幻想自己能有一家玩具店，專門賣洋娃娃、毛絨玩具??這個心愿雖有些幼稚，但它是快樂的，因為那個幻想玩具店的小女孩畢竟只有四歲??！時光的齒輪不停地轉(zhuǎn)著，那快樂的心愿漸漸淡化了。想起這個傳說，我心中不禁想起曾經(jīng)許下的各種愿望.....。我靜靜地凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待流星雨的到來。第二篇：心語心愿心愿伴隨我成長七年級一班 劉玉瑾月亮，冷似銀鏡。能夢的時候就不要放棄夢。無 論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。4愛情，如果不落實到穿衣、吃飯、數(shù)錢、睡覺這些實實在在的生活里去，是不容易天長地久的?！車?愛情其實是一種習慣，你習慣生活中有她，她習慣生活中有你。我的勸