【正文】 上多睡了一會(huì)兒，請你原諒。“非常抱歉，院長，請你原諒，得確是我貪睡導(dǎo)致女兒遲到的。“你現(xiàn)在有兩種懲罰方式可以選擇，”她樹起兩個(gè)指頭，“一，取消周末和辛迪小姐（我剛認(rèn)識(shí)的女友）的約會(huì)；二，接受肉刑。于是，在哪個(gè)陽光明媚的星期一的上午，在芝加哥市區(qū)一所幼兒園里響起了一個(gè)稚嫩的聲音：“請這位紳士體面地接受肉刑。而是讓你聽的，否則我不原諒你。有一天她說：“有些事你聽就是了，別評(píng)價(jià)。聽孩子的話也是教育——進(jìn)行平等做人，平等對(duì)待別人，平等對(duì)待自己的教育，同時(shí)也使他感到受重視，更何況讓孩子說話鍛煉了她語言的表達(dá)能力呢！真正的教育必然是從心與心的對(duì)話開始，而心與心的對(duì)話又是從真正的傾聽開始。這位母親非常吃驚，問她是怎么認(rèn)識(shí)的。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元。剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里，當(dāng)時(shí)我非常不理解，就請教那里的管理員。當(dāng)時(shí)我非常震驚于東方人的聰明。現(xiàn)在美國《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有玩的權(quán)利。那種在教育上自以為是的急迫和絕不輸在起跑線上的浮躁，是多么的可笑。說時(shí)遲，那時(shí)快。這話說來容易，但現(xiàn)實(shí)中，我們有多少教師往往仍是高舉著“師道尊嚴(yán)”的旗子，毫不猶豫地對(duì)一顆顆幼小心靈痛下殺手?！彼麄兟犝f這話，就從老到小一個(gè)一個(gè)地都出去了。1981年林承鑾老師在樂清市一中學(xué)執(zhí)教。眼看這個(gè)學(xué)生就要輟學(xué)，林老師請求學(xué)校把他留了下來。沒想到，20年后，已經(jīng)81歲的林老師接到了這位學(xué)生的電話。教育心語：大地寬容了種子，才擁有了收獲。她說：“安妮的娃娃（玩具）摔壞了?！边@個(gè)孩子同意了，每次都認(rèn)真地“說三分鐘”。3給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階課堂上。第一次，該生極力狡辯，第二次該生一言不發(fā)，教師抓緊時(shí)機(jī)表揚(yáng)他有進(jìn)步，開始能接受同學(xué)意見了?！苯處熡终f；“可能他每天肚子都很餓，不過我們還要考慮他它同學(xué)。3信任的力量一位被稱為慣偷的學(xué)生，終于被教育過來了，而且還在參軍之后當(dāng)上了班長。這件事使班主任卞老師深深認(rèn)識(shí)到，要想轉(zhuǎn)變這位學(xué)生，必須有足夠的信心，把眼光放遠(yuǎn)，作長遠(yuǎn)打算。當(dāng)?shù)搅昙?jí)時(shí)這個(gè)班再也沒有發(fā)生過失竊現(xiàn)象。過去一聽，原來這件衣服一面是綠的，一面是紅的。教育心語：把權(quán)利還給孩子，在孩子面前，大人們常犯的錯(cuò)誤是自以為是或越俎代庖。到了郊外，小妹開著車，興奮得有說有笑，可能由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而心慌，她本想在紅燈亮起之前闖過馬路，但卻沒能如愿，反而和一輛從側(cè)面駛過來的大拖車相撞，大姐當(dāng)場死亡，二姐頭部受傷，她也腿骨骨折。對(duì)于兩個(gè)幸存的女兒，尤其是小妹，父母始終溫言慈語，當(dāng)時(shí)父母的行為真的很出乎所有人的意料。扶著耕犁向后看的人進(jìn)不了天國?？墒呛⒆觽円廊荒艹驒C(jī)會(huì)鉆入園中。中秋節(jié)時(shí)，父親打來電話說，橘子豐收了，效益不錯(cuò)。北風(fēng)說：“你看下面那位老人，我打賭我可以比你更快地讓他把外套脫下來。一會(huì)兒，老人覺得渾身暖洋洋的，接著身上冒出了汗，最后脫掉了大衣。老師：（氣憤地）你怎么這個(gè)態(tài)度？ 學(xué)生：不理睬??另一位班主任也遇到了類似的情況，一位學(xué)生上課遲到了，正好被班主任碰到。教育心語：說話是一門學(xué)問，是值得每一位教育工作者花畢生精力去研究探討的一門博大精深的學(xué)問。兒子考了第17名同樣的問題又提給了母親。媽媽真想重復(fù)那幾句成千上萬家長重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了，你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮，和別人比你還不夠努力??然而象他這樣的腦袋不夠聰明，在班里成績不夠突出的孩子，平時(shí)活得還不辛苦嗎，她決心要為孩子的問題找一個(gè)完美的答案。教育心語：珍貴的東西總是慢慢成長，遲開的花兒更為芬芳，所以，作為教育者我們更應(yīng)善待那些暫時(shí)還處于落后和失敗中的孩子?，F(xiàn)在是第四節(jié)課，他已經(jīng)五個(gè)小時(shí)沒吃東西了，加上中午的驕陽剛巧透過窗戶照在他的身上。老師見了很生氣，冷不防向他提了個(gè)問題，他沒有答上來。4切不要把犯錯(cuò)的學(xué)生交給家長學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們的一些老師動(dòng)不動(dòng)就叫家長，向家長告學(xué)生的狀。教育效果可想而知。當(dāng)父親踮著腳把被子從上床拽下來時(shí)，“啪”的一聲一把梳子和一包香煙同時(shí)掉在地上。老師示意他坐下，講了 23發(fā)生在宿舍里的那一幕。這段時(shí)間落下的課，我已經(jīng)安排了幾個(gè)同學(xué)，讓他們抽時(shí)間給你補(bǔ)一下。只要充分利用我們的智慧，一定能把學(xué)生教好?！苯逃恼Z：想打開學(xué)生的心扉，就得去了解他，而壓制和打擊，效果往往適得其反。世界上的事，有因必有果，有果必有因。4每個(gè)人都是第一一位念小學(xué)的女孩，每天她都第一個(gè)到校，第一個(gè)走進(jìn)教室等待一天的開始。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，奧托只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，建議他學(xué)化學(xué)，這下瓦拉赫的智慧火花點(diǎn)燃了，終于，瓦拉赫在化學(xué)上取得了舉世矚目的成就。天黑了，只好買了一個(gè)白杯回家。孩子哇的一聲哭了，那么傷心，那么委屈。教育心語：對(duì)孩子來說，輕易否定是對(duì)孩子幼小心靈的巨大傷害，作為教育工作者尤其不可不察這一點(diǎn)。礦道黑沉沉的什么也看不見，也沒有吃的。然而，事實(shí)卻是那幾個(gè)同伴沒有逃出去，全部遇難了，支持他活下來，只有一個(gè)希望。給孩子希望就是給他們前進(jìn)的動(dòng)力。你這次考試成績差，老師會(huì)找你個(gè)別談話，并不是指責(zé)什么，而是和你一起分析造成這種情況的原因，共同尋求迎頭趕上，盡快提高的有效途徑。5分?jǐn)?shù)的犧牲品有兩個(gè)大學(xué)教授，是夫妻倆。于是，兒子用繩子先后將母親和父親分別勒死在廚房和臥室內(nèi)。假如有四顆櫻桃放在桌子上，你姐姐來了??” “是那一個(gè)？” “當(dāng)然是你的姐姐?！?老師臉有點(diǎn)紅了?！薄拔胰粤?，我最喜歡吃櫻桃了，吃了三顆。教育心語：答案并不總是唯一，要注重培養(yǎng)孩子發(fā)散思維能力。只有一個(gè)人不服管教，只知道吃喝玩樂?！钡钦呷詮?qiáng)硬地堅(jiān)持自己的態(tài)度。教育心語：拯救一個(gè)人，就是拯救全世界，智者之所以是智者，是因?yàn)樗⒉恢魂P(guān)注當(dāng)下，未來比當(dāng)下更重要?？山淌诘扰畠弘x開后，嚴(yán)肅地對(duì)我說，你傷害了我的女兒，你要向她道歉。而且你未經(jīng)允許就撫摸她的頭，這使他以為一個(gè)陌生人可以隨意撫摸她的身體而可以不經(jīng)過同意，這也是不良引導(dǎo)?！罢埬銥閯偛诺目洫?jiǎng)道歉。因?yàn)闊襞莸男螤畈皇且粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的園，所以那個(gè)助手弄了一個(gè)上午，也沒有計(jì)算出來。教育心語：在當(dāng)今世界競爭激烈的形勢下，教育必須著力培養(yǎng)有準(zhǔn)確的選擇力，勤奮的自學(xué)力，理論的創(chuàng)造力，獨(dú)特的組織力和實(shí)踐的決策力的人。丈夫每每談到此事都替妻子犯愁，可其妻子卻不在乎。丈夫無奈只好作罷?！安还茉鯓樱冶仨毐M快搞清楚信里寫著什么。丈夫回家后，她對(duì)那封信只字不提，并盡量心平氣和地同丈夫交談。幾乎每天深夜她都偷偷地把那封信拿出來，總想盡快讀懂它。她十分吃力地讀了幾行，覺得很累。你的同事瑪利亞﹒博羅尼娜。教育本身是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)，它挑戰(zhàn)我們的耐心更挑戰(zhàn)我們的智慧?？梢韵胍娺@位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語了解有多深刻啊！有一位英語老師，在課堂上經(jīng)?！巴洝庇⒄Z單詞和句型甚至日常用語，讓學(xué)生們給他提醒。也許大家比我還有辦法。分明看得出他們那種成功的喜悅。學(xué)生非常高興，馬上從書架上抽出字典查起來。想想丈夫一片誠心，想起他們美滿如初的生活，她又非常開心地笑了。想必兩三個(gè)月內(nèi)您的妻子借助字典會(huì)讀懂它的。過了四個(gè)月，妻子終于學(xué)會(huì)簡單的讀寫了，但離不開字典。丈夫喜出望外：“太棒了，我教你。怪不得他買了頂新帽子，他胡須梳理的整整齊齊，皮鞋擦得锃亮。字體端正秀氣，信封發(fā)出香味?！薄澳阏f什么，讓我學(xué)習(xí)？我連筆都不會(huì)拿，怎么學(xué)，還是讓年輕人學(xué)吧。教育藝術(shù)篇5變要我學(xué)為我要學(xué)在列寧格勒住著一對(duì)中年夫婦，丈夫是國家政府的一位官員。那個(gè)助手沒有完成任務(wù)，也很不好意思，連連道歉，并說這個(gè)形狀很不好計(jì)算。教育心語：夸獎(jiǎng)也是一門學(xué)問，不良的夸獎(jiǎng)就像一枚有毒的櫻桃，孩子很可能在你的不經(jīng)意間被腐蝕。有一點(diǎn)你是可以夸獎(jiǎng)她的，就是她的微笑和有禮貌。孩子很小，不會(huì)分辨，她會(huì)認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。一天到教授家做客，看到教授五歲的女兒，滿頭金發(fā)，及其美麗。十幾年后，最頑劣的弟子終于修成正果。而哪個(gè)冥頑不靈者依舊昏昏噩噩整日里招惹是非，攪擾師弟師哥們學(xué)業(yè)。每天智者都教他們修身養(yǎng)性，習(xí)文練武?！?“回答完全正確。晤，26桌子上放著三顆櫻桃，不是四顆櫻桃，你姐姐拿去一顆，桌子上還剩幾顆？”“沒有了?！薄斑@是一樣的，注意一個(gè)姐姐拿了一顆櫻桃??”“莫尼卡和英格是不會(huì)只拿一顆的，她們總是什么都拿完。教育心語：觸目驚心的事實(shí)，固然與教育的大環(huán)境有關(guān)，但我們的教育觀念和對(duì)學(xué)生的生存教育是不是也值得反思呢？5并非唯一的答案一位教師教一年級(jí)數(shù)學(xué)，把一個(gè)孩子叫到黑板前，問道：“戈登，想一想，四顆櫻桃放在桌子上，你姐姐吃了其中一顆，桌子上還剩幾顆？”“幾個(gè)姐姐，先生？”“注意聽，我把這題目再重復(fù)一遍??” “這是不可能的先生，現(xiàn)在是冬天不長櫻桃。于是，父親逼著兒子訂了一份“契約”規(guī)定：若考試有一門不及格則父親不再供給下一年的學(xué)費(fèi)。事實(shí)上這種尊重學(xué)生人格和自尊的做法是最能激發(fā)學(xué)生求知欲的最科學(xué)的教育技巧。在日本中小學(xué)，學(xué)生的考試成績，不向全體學(xué)生公布，輸入微機(jī)后，除了學(xué)生本人和家長任何人不得而知。無論什么樣的孩子，能夠看到希望，他才可能去努力。七天后人們把他從礦道里救出來。隨著石塊落下，那幾個(gè)同伴的背影一閃就不見了。老師幡然醒悟，馬上過來哄孩子。第二天孩子高高興興地將紙杯交給老師，可老師卻說：“不是這樣的。50、不要輕易否定一次，幼兒園老師通知家長，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)紅色的一次性紙杯和一個(gè)彩色吸管，第二天帶來?！焙髞碛指膶W(xué)繪畫，可他既不會(huì)構(gòu)圖，也不會(huì)潤色，藝術(shù)感也不強(qiáng)，成績在班里倒數(shù)第一。偶 24爾一次，她發(fā)現(xiàn)她第一個(gè)到教室里，竟意外地獲得了一種類似第一的喜悅，她很快樂，她有了期待。犯錯(cuò)誤也是一種學(xué)習(xí)，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的情況下，我們倒是應(yīng)該采取關(guān)愛、同情、安慰、保護(hù)的態(tài)度，幫助他找出原因，汲取教訓(xùn)，從而走上正確的道路?！澳氵@個(gè)淘氣鬼！”他母親生氣地驚叫道，“你是怎么搞的，穿著這么好的褲子就摔臟了？”“原諒我，媽媽，”明明哽咽道，“我摔跤的時(shí)候，來不及把褲子脫下來！” 雖是笑話，卻令人深思。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開了。從那以后，他再也沒有抽過煙，學(xué)習(xí)也更用功了。如果知道你不學(xué)好，會(huì)多么難過啊！”老師的話如針在背，他不知道學(xué)校會(huì)怎樣處分他，而且如果讓父親知道，后果真的不堪設(shè)想。一個(gè)月后，大病初愈的他回到學(xué)校。一次他生病，需回家休養(yǎng)治療。況且把學(xué)生交給家長是你無能的表現(xiàn)，一些學(xué)生以為你拿他沒有辦法；另一些學(xué)生則認(rèn)為，你把他出賣了，從此和你對(duì)立起來。于是大喊：“你給我滾出去！”學(xué)生猛然清醒過來，被老師的態(tài)度激怒了，真的背起書包走出了教室。下課鈴已經(jīng)響了，老師還在喋喋不休地講著?！毙ｉL走進(jìn)教室，表情嚴(yán)肅地說：“你們怎么把老師氣哭了？?。∵€在黑板上畫了個(gè)屁股！”可笑又令人深思。她和兒子坐在沙灘上，指著前面對(duì)兒子說，你看那些海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時(shí)，小麻雀總能迅速地起飛，拍打幾下翅膀就升入天空；而海鷗顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗們。兒子快要畢業(yè)，雖然學(xué)習(xí)比以前更加刻苦，依然沒有趕上第一名，但成績一直在提高。媽媽沒有回答。老師：（委婉地）昨晚睡得太遲了吧？以后早點(diǎn)睡。”教育心語：溫和和友善總是要比憤怒和暴力更強(qiáng)更有力。終于風(fēng)息下來，敗下陣來，放棄了。教育心語：改變別人行為的最好方法，就是改變自己的做法，阻止別人進(jìn)入自己園地的最好方法未必是加強(qiáng)防守。我對(duì)父親說，有一個(gè)辦法能保住您這一園橘子：您把籬笆拆了。可是隨著果子一天一天地長大，引來了四鄰的小朋友饞饞的目光，于是那一圈籬笆不是今天東邊鉆一個(gè)洞，就是明天西邊缺一個(gè)口兒，青青的橘子一天天被蠶食，脆脆的枝椏也被孩子們“五馬分尸”了。如果我們責(zé)難你，你就會(huì)背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而喪失一個(gè)完整、健康和美好的未來。她本以為父母會(huì)責(zé)怪她，但父母只緊緊地抱著她和姐姐，熱淚縱橫。兩個(gè)姐姐已有較豐富的駕車經(jīng)驗(yàn)，但剛滿１６歲的小妹則是新近獲得的駕照。后來這小女孩決定紅的，穿上后，兩人快樂地走了，媽媽似乎比孩子還快樂。教育心語：信任是一種力量，但對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，有寬闊胸懷和長遠(yuǎn)眼光的人教師才具有這種力量。一次班會(huì)課上，卞老師在這位同學(xué)又一次宣讀完“保證書”后，向全班同學(xué)制定了一項(xiàng)特殊的制度：從他這次保證以后，班級(jí)如再發(fā)生失竊現(xiàn)象，不允許懷疑他。時(shí)間一長，學(xué)校或者班級(jí)一有東西失竊，第一個(gè)被懷疑的便是他。實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的矛盾斗爭，這是一個(gè)人接受教育到自我教育的過程，表面看來退一步，而目的在于進(jìn)兩步。教師說：“那可能是他那天剛好肚子餓了?！?學(xué)生：“哦，呀??” 老師：“好，請坐下，這位同學(xué)回答得很巧妙，他的意思是說哪個(gè)人的美麗是無法用文字和語言來表達(dá)的。老師給了他釋放自己，表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，后來他成了一名名主持人?！庇幸粋€(gè)很有名的節(jié)目主持人，他上小學(xué)的時(shí)候非常調(diào)皮，上課時(shí)很愛講話。真正擁有博大胸懷的人，才配得到被寬容者的尊重。一年春節(jié)，學(xué)生回鄉(xiāng)探親，去已退休的老師家拜訪，看見他的住房又矮又小，心里十分難受。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，林老師對(duì)這位學(xué)生關(guān)懷備至，不斷鼓勵(lì)和督促他。這個(gè)班里有一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，非常難以管教。”耶穌說：“我也不定你的罪，去吧，不要再犯罪了。文士和法利賽人帶著一個(gè)行淫時(shí)被捉拿來的婦人，對(duì)耶穌說：“摩西在法律上吩咐我們，把這樣的人用石頭砸死。嘴里吶吶著：“沒事的，沒事的??”在教育人文上，對(duì)人的尊重，言而有信，辦事認(rèn)真，作風(fēng)正派，公平公正，禮貌待人，要做到很不容易。一位中年教師夾著文件包走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課。不過，有一點(diǎn)美國人非常清楚，這一規(guī)定，使美國在科技方面始終走在了世界的前列，也使美國出現(xiàn)了比其它國家多的多的百萬富翁。今天，我來打這場官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了哪個(gè)幼兒園的一只天鵝，他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只想象的翅膀，人們早早地就把他投進(jìn)了那片小小水塘，那片只有ABC的小小的水塘。我問為什么？他們解釋，剪去一邊翅膀無法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來。最后結(jié)果出人意料：所在幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。這位母親表揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉幼兒園告上法庭。教育心語：教育從傾聽開始，傾聽就是對(duì)學(xué)生自尊和人格的尊重。我意識(shí)到，我老是在那里自以為是地評(píng)價(jià)，他的話就老是被打斷，她根本無法享受