教師紀律作風(fēng)整頓活動剖析材料范文大全-文庫吧資料
2024-10-01 07:57本頁面
【正文】 教學(xué)的直觀性和趣味性受到限制。作為一名任課教師，教學(xué)方法不夠新穎，課堂教學(xué)語言欠精煉，缺乏幽默感，教學(xué)理念跟不上時代要求。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。平時學(xué)習(xí)只是流于形式，理解、掌握的也只是只言片語，不夠深刻，特別是對“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出第四篇：紀律作風(fēng)整頓活動剖析材料紀律作風(fēng)整頓活動剖析材料 張翠芳為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實黨中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，全面提升干部素質(zhì)，在長武縣教育局的統(tǒng)一部署下我校舉辦了為期1月的教職工紀律作風(fēng)整頓活動。，增強工作實效。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。充分發(fā)揮主觀能動性。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己依法行政的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，努力做好住房和城鄉(xiāng)建設(shè)各項工作。今后我不僅要學(xué)積極業(yè)務(wù)知識，更要認真黨建知識，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。，提高自政治素質(zhì)。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。認為只要按時完成工作就算了事了，缺乏一種刻苦鉆研的精神?，F(xiàn)對照工作實際，剖析如下：一、存在的主要問題。第三篇：紀律作風(fēng)整頓活動剖析材料紀律作風(fēng)整頓活動剖析材料根據(jù)公司開展作風(fēng)紀律整頓學(xué)習(xí)的要求，本人認真開展了學(xué)習(xí)與自我剖析。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要積極開拓進取，提高教育教學(xué)水平。今后我不僅要學(xué)法律、教師業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”、中長期教育規(guī)劃等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。三、今后的整改措施加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為主任在教導(dǎo)工作上出謀
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