【正文】 會的支持。以案講法，提升普法工作深度。學考結(jié)合，夯實學習內(nèi)容。我們結(jié)合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中國工會章程》等相關(guān)法律法規(guī)。深化教師學法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。３、深化領(lǐng)導干部學法用法工作，提高領(lǐng)導者依法治校的能力。比如，學校開設(shè)了“六五普法”知識講座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由負責黨務(wù)工作同志、負責團隊工作同志以及“六五普法”領(lǐng)導小組成員進行專題講座。２、加強“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務(wù)理論水平。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。二、扎實開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學生家長法律素質(zhì)和運用法律的能力(一)抓好教職工“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力 １、合理安排，強化學習。我校認真制定了學?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饔媱潱y(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對“六五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。學校成立了以校長、黨支部書記為組長，分管安全工作的副校長為副組長，級部主任為成員的普法工作領(lǐng)導小組。新余市成人教育中心 二０一三年五月十六日第四篇：中心小學六五普法中期自查匯報丹竹鎮(zhèn)中心小學“六五”普法中期自查報告自2011年“六五”普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我?！傲濉逼辗ㄖ衅诠ぷ髯圆槿缦隆＿M一步規(guī)范法制教育，認真搞好法制教育計劃、課時、師資、教材“四落實”，要與各老師簽訂目標責任書，嚴格將法制教育納入目標管理。３、下一步工作打算。三、普法工作的體會、存在的問題及下一步工作打算工作體會：領(lǐng)導重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強，形成了普法工作的有效機制；普法內(nèi)容廣泛、重點突出，工作中結(jié)合學校的實際情況，在落實義務(wù)教育法，依法使學齡兒童、青少年享受九年義務(wù)教育，控掇保學方面工作較為扎實，動員了全校師生員工，效果明顯，將“六五”普法工作同學校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學相結(jié)合，做到了普法工作與學校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰；將法制宣傳教育同教職工及全學生、家長的切身利益緊密聯(lián)系起來；對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方面共同的責任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為起到十分積極的作用。此外，學校還在學期末向家長們發(fā)放《告家長書》，爭取家庭配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法。我們利用學校，加大學校與家長之間的聯(lián)系，通過召開家長會，指導學生家長學習相關(guān)的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高學生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。７、利用重大節(jié)日，對學生進行相關(guān)的法律知識教育。法治宣傳欄內(nèi)，每月都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯(lián)控聯(lián)防長效機制，深入整治校園周邊環(huán)境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環(huán)境；④加大檢查力度，堅持季度檢查與平時檢查相結(jié)合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進行檢查，做到防患于未然。強化綜合治理工作，確保校園財產(chǎn)的安全。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發(fā)揮好法律對師生行為的規(guī)范作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間，對學生進行法制教育。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、等與學生學習、生活密切相關(guān)的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。學校充分利用團隊活動時間，根據(jù)學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育動畫片《小小律師》等。利用周一國旗下的講話，結(jié)合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。③開展法制宣傳教育活動。①學校召開全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。⑥實行重大節(jié)日安全預防事故執(zhí)勤制度。在活動期間,我校讓每個同學接受了一次安全教育課,利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,累計向?qū)W生家長發(fā)放告學生家長安全書近萬份；邀請法制副校長來我校做專題法制接待活動，并對就學校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識進行解答，幫助師生解決法律疑難問題；開展“法律進學?！闭魑脑u選活動。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。比如，建立了班主任工作例會制度等。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。由學校校長負責，將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成班出現(xiàn)安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)班主任直接責任人的責任。３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如通過宣傳欄、黑板報等多種形式，宣傳主題教育；充分發(fā)揮團支部的組織作用。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《高等學校學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。（2）開展主題教育工作，推動團隊工作。（1）完善學校德育機構(gòu)。同時，我們結(jié)合學生養(yǎng)成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。(二)、抓好學生的“六五”普法宣傳教育,增強學生學法、知法、守法、用法的意識１、認真抓好“第一課堂”法制教育，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。８、完善師德建設(shè)工程，提高師德育人水平。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結(jié)，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結(jié)，然后學校根據(jù)各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。廣泛開展以維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會為目標的法制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標，繼續(xù)有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業(yè)務(wù)學習和政治學習之中。我們以不斷增強領(lǐng)導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，以提高領(lǐng)導者依法執(zhí)政能力為重點，重視抓好學校中層以上領(lǐng)導干部學法用法工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部學法用法的表率作用，強化黨支部中心組學習制度，堅持學習的經(jīng)?；?、制度化，學校主要領(lǐng)導堅持學好相關(guān)的法律知識，充分發(fā)揮了領(lǐng)導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。學校黨委根據(jù)上級黨委的總體部署，認真進行了學校黨風廉政建設(shè)，開展了民主評議學校校風工作，開展了校領(lǐng)導干部作風整頓工作。同時還充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規(guī)的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法業(yè)務(wù)理論水平有了較大提升。一方面利用例會、黨委會議，集中選學一些相關(guān)的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記。在加強“六五”普法工作的領(lǐng)導和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足教師的法律學習需求，學校在上級部門的幫助下，先后為教師購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。對我?！傲濉逼辗ê鸵婪ㄖ卫砉ぷ鬟M行安