北京課改版語文八上為人民服務word教學設計-文庫吧資料
2024-12-07 07:48本頁面
【正文】 句是“對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源”第 4段中心句是“一個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的 責任是什么” 請大家找出文章中為了證明論點所運用的論據和論證方法道理論據：歌德所說的“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”論證方法 舉例論證，在文章的第 4段舉的是一位小姐向托爾斯泰請教問題這樣一個例子。一般來說，關鍵句、中心句出現(xiàn)在文章的題目或篇首、篇尾、段首，一段之中出現(xiàn)在段尾的機會也比較多。 解決課后題 第 二 課 時 補充課外材料，語文讀本 15冊第一單元，《對自己的人生負責》，《不完滿才是人生》。目的就是號召革命隊伍中的每一個同志向張思德學習，做到為人民服務。 例證法 精兵簡政 在找出了本文的論據和論證方法后，大家一起來歸納一下本文的中心論點。為了充分說明這一點，作者又在第 3段舉出了李鼎銘精兵簡政的建議被采納這一事實作為又一個事實論據，指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的，使文章很有說服力。 請大家找一下本文用到的論據作者在第 2段首先引用了司馬遷《報任少卿書》中的一句話“人固有一死??”把它作為道理論據來贊譽張思德的死。 第 4段：為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。 （二）進入新課 介紹文章的背景，以及張思德的主要事跡（可上網查資料，學生介紹，師生共同補充） 讀課文 整體感知 要求⑴先標明自然段， 解決字詞問題⑵默讀，快速瀏覽全文⑶請學生朗讀課文⑷結合課文內容思考，毛澤東在文中論述了什么主題？毛澤東從張思德之死，深刻地論述了“生與死這一人生的重大主題”
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1