北京課改版八上為人民服務(wù)2-文庫吧資料

【摘要】為人民服務(wù)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：在固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。是古代人烹煮東西的器物，一般用青銅或鐵制成，圓形，三足，兩耳。

2024-12-08 11:00

北京課改版八上為人民服務(wù)同步測試-文庫吧資料

【摘要】《為人民服務(wù)》課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練班級姓名號數(shù)成績閱讀下列短文，回答文后練習(xí)：人總是要死的，。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：“

2024-12-11 06:46

北京課改版語文八上為人民服務(wù)同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】為人民服務(wù)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、看拼音寫詞語tàishānhóngmáoxīngwàngwǔhúsìhǎi（）（）（）（）āisīlìyìchadǐjīngbīngjiǎ

2024-12-11 06:34

北京課改版八上為人民服務(wù)ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】張思德為了人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他為革命為人民奮斗一生的光輝事跡和高貴品質(zhì)，卻永世長存。鴻鼎旺炊學(xué)習(xí)生字徹底鴻毛送葬興旺目標(biāo)炊事員司馬遷學(xué)習(xí)詞語理解下面句子的意思1、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是

2024-11-27 11:05

北京課改版語文八上為人民服務(wù)閱讀練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】為人民服務(wù)一．閱讀第二段1．找出本段的中心句2．作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？3．你怎樣理解司馬遷的話？4．請你從生活中舉出為人民利益而獻(xiàn)出生命的兩個(gè)物來。5．下面加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．人固有一死本來B．精兵簡政簡單C．死

2024-12-11 06:34

北京課改版語文八上為人民服務(wù)word說課稿2篇-文庫吧資料

【摘要】《為人民服務(wù)》是一篇講讀課文，是毛澤東同志在中央警備團(tuán)舉行的張思德同志追悼會(huì)上所作的講演。如何將老課文上出新意，如何在這篇課文中深入地挖掘出課文的內(nèi)涵，這些都是我們重新拿起這篇課文時(shí)所思索的問題。說教材內(nèi)容《為人民服務(wù)》是六年制小學(xué)語文第十二冊的講讀課文。全文很短，只有五六百字，但內(nèi)容非常豐富、深刻。全文圍繞全心全意為人民服

2024-12-16 23:33

北京課改版語文八上為人民服務(wù)ppt課件之一-文庫吧資料

【摘要】為人民服務(wù)毛澤東目標(biāo):的主要內(nèi)容。。關(guān)于演講詞.演講詞是一種應(yīng)用性的文體.內(nèi)容視集會(huì)或活動(dòng)的要求而定,力求中心明確,言之有物;在表達(dá)上,偏重議論、說明,也不排斥必要的記敘、抒情,力求條理分明,要言不煩.寫演講詞

2024-11-27 04:18

北京課改版語文八上為人民服務(wù)word教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評-文庫吧資料

【摘要】《為人民服務(wù)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評執(zhí)教／林莘點(diǎn)評／王崧舟《語文教學(xué)通訊》2021-06一、打破預(yù)期，創(chuàng)設(shè)語境師：同學(xué)們好!生：(齊答)老師好!師：同學(xué)們辛苦了!生：(齊答)老師辛苦了!師：同學(xué)們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺下的老師們，他們肯定與你們答的不一樣。他們會(huì)怎樣回答呢?

2024-12-16 23:34

北京課改版語文八上為人民服務(wù)ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】林紫珍在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞。演講和演講詞演講詞的特點(diǎn)一、有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。

2024-12-16 11:01

北京課改版八上人民英雄永垂不朽-文庫吧資料

【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民紀(jì)念碑教學(xué)目標(biāo)：1、能辨析各種說明方法及作用2、會(huì)采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法進(jìn)行說明教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)：《人民英雄永垂不朽》說明對象及特征是什么？全文的說明順序是什么？作者在介紹人民英雄紀(jì)念碑是采用了什么說明順序？說明文在說明對象特征時(shí)，總要采用一些說明方法，今天這節(jié)課以《

2024-11-26 23:47

北京課改版九上師說word學(xué)案1-文庫吧資料

【摘要】湖南寧鄉(xiāng)一中高一備課組《師說》導(dǎo)學(xué)案師說第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，了解時(shí)代背景。，疏通文中字詞句。。。【知識導(dǎo)學(xué)】韓愈（768～824）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）人，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎縣）韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公

2024-11-27 08:37

北京課改版八上人民英雄永垂不朽-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文，積累生字詞，理清課文思路；把握文章的結(jié)構(gòu)2、了解課文的主要說明順序說明文可分為兩類：事物說明文和事理說明文。?1、把握說明對象及說明對象的特征?2、理解說明的順序：時(shí)間、空間、邏輯?3、分析說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方、下定義等名對象、抓特征、理順序、找方法、品語言

2024-12-16 04:02

北京課改版八上記梁任公先生的一次演講1-文庫吧資料

【摘要】《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1感受與鑒賞：通過品讀人物，激發(fā)學(xué)生想象的情感，了解梁任公的人物性格特點(diǎn)以及作者的評論與感受。2積累與整合：通過品味文章，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫人記敘文的寫作方法，學(xué)會(huì)在記敘中加入自己的評論和感受。3應(yīng)用與拓展：掌握運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語言及側(cè)面描寫等方式刻畫人物。學(xué)習(xí)過程：一、

2024-12-17 08:39

北京課改版八上談骨氣1-文庫吧資料

【摘要】《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1．理清課文的說理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.以我們偉大先人為榜樣，從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量，從而更好地建設(shè)我們的祖國。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。（

2024-12-16 15:04

北京課改版八上人民英雄永垂不朽word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】課題：人民英雄永垂不朽【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解本文合理的說明順序。2.在飽含情感的語言中體會(huì)人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．理清說明順序并掌握說明對象的特征。2．體會(huì)說明文準(zhǔn)確而富于變化的語言?！緦W(xué)法指導(dǎo)】說明文，是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體，常用于客觀說明某種事物或某種道理。學(xué)習(xí)說明文時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生從說明對象的特征入手

2024-11-27 08:37

北京課改版八上為人民服務(wù)1(更新版)

北京課改版八上為人民服務(wù)1(專業(yè)版)

北京課改版八上為人民服務(wù)1(留存版)

北京課改版八上為人民服務(wù)1-文庫吧