人教新課標音樂六年級下冊陽關三疊教學設計-文庫吧資料
2024-12-07 06:32本頁面
【正文】 原味 的體會中華文化 學唱《陽關三疊》主題 教師用古箏為學生伴奏，第一遍引導學生想象簫的音色及歌曲情緒用“ WU”來哼唱旋律，聲音要輕、飄、如歌如泣。 教學重點： 初步感性認識古詩詞歌曲 教學難點： 綜合運用語文、歷史及音樂的已學知識進行創(chuàng)作 五、教學方法 欣賞法、對比法、創(chuàng)作法、體驗法、 分組合作法 六、教學教具 多媒體、 古箏、 各 種不同的類似 于 皇冠的頭銜 、 王維與孔子的臉譜面具 等 七、教學過程 步驟 教學過程 教的活動 學的活動 課件展示 設計意圖 課前十分鐘 導向性聊天 引導學生談對古典音樂及流行音樂中以古詩詞譜曲的了解與看法 暢談對問題的了解及看法 ,也可通過各自擅長的藝術表演形式展示自己的見解 背景播放輕音樂及古詩歌譜與畫面的專題導向性課件 增進師生了解程度 ,為學生提早進入本課狀態(tài)做好準備 組織教學 師生問好
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