愛國小學人才遞進培養(yǎng)計劃-文庫吧資料
2025-09-24 00:07本頁面
【正文】 進行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領域的生產(chǎn)關(guān)系不適應文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工?！? 三、此次培訓學習中要求我們加強道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強文化建設。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。在今進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務發(fā)展、服務人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務水1平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度。面對我們領導干部作風存在的問題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。 一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實踐行》等一系列專題講座。當看到各單位、各部門領導于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺性和堅定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。市教育局設立監(jiān)督電話：699187 6991334。各單位主要負責同志要對推薦人選親自把關(guān)，確保推薦人選的質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）、市直各學校都要成立選拔推薦工作領導小組，加強對選拔推薦工作的領導，并抽調(diào)政策水平高、原則性強、有責任心、熟悉組織人事工作的同志負責此項工作。 上述材料務于8月17日前報市教育局人事科，逾期不再受理。 五、報送的材料及要求 《XX市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選登記表》一份和電子版； 《XX市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選情況一覽表》一式20份和電子版； 能夠體現(xiàn)本人教育教學水平及教研能力的論文、著作3件，榮譽證書3件（原件和復印件各l份）； 畢業(yè)證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務資格證書、專業(yè)技術(shù)職務聘任書（原件及復印件各1份）； 近5年年度考核表（原件及復印件各1份）； 本人申報陳述1份和電子版（2000字以內(nèi)，a4型紙打?。? 無違規(guī)違紀的證明材料； 班主任任職年限學校證明信。各級各類學校的校長只參加名校長或功勛校長的評選。 要重點考慮教學一線教師，教學一線教師所占比例應不少于推薦總數(shù)的90%。在各類推薦人選上報市評9審前，要按照干部管理權(quán)限征求干部管理部門、紀檢監(jiān)察部門、計劃生育部門的意見，并在一定范圍內(nèi)進行公示。分別由市政府授予“泰山名師（校長）”、“泰山功勛教師（校長）”稱號；由市人力資源和社會保障局、市教育局授予“泰山教學新星”、“泰山教壇英才”稱號。 （四）公示與命名。 （三）組織評審確定。然后由評委會投票確定推薦對象，經(jīng)公示無異議后報市教育局。對推薦評選對象通過說課、教學答辯等形式，進行教育教學能力和課堂教學效果的考察；通過審查上報材料，進行教科研能力和水平評審。 （二）評審推薦。 三、選拔推薦的程序 8 （一）個人申報、單位推薦。 推薦以上各個層次的人選時，對工作業(yè)績突出的農(nóng)村教師、幼兒教師可適當放寬教研成果和綜合榮譽限制。高中、初中、小學現(xiàn)為省級以上規(guī)范化學校，職業(yè)學校為國家級重點學?；驀壹壥痉秾W校。 學校有全省教育界公認的管理經(jīng)驗，曾為全省會議提供現(xiàn)場，有學校管理方面的文章發(fā)表，或?qū)W校管理經(jīng)驗在全省以上有關(guān)會議上交流；被省級以上新聞媒體或?qū)I(yè)刊物作過專題報道，并在省內(nèi)外教育界有較高聲望。 年齡55周歲（1957年12月31日后出生）以下，普通中小學和職業(yè)學?，F(xiàn)任校長，具有高級教師職務，擔任校長職務不少于8年。省級以上政府表彰的綜合榮譽（勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等）；省級以上部門表彰的教學業(yè)務方面的榮譽（教學能手、學科帶頭人等）。 積極指導中青年教師進行教育教學和科研工作，與35名中青年教師“結(jié)對子”，并將其培養(yǎng)成泰山教壇英才、泰山名師或市級以上優(yōu)秀骨干教師。 具備以下條件之一。 泰山功勛教師 獲得泰山名師稱號。 本人曾獲市級以上政府表彰的綜合榮譽（勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等）；所任職學校曾獲市級以上政府或省級以上教育部門的表彰獎勵。 在擔任校長期間，學校辦學條件、師資隊伍、教育教學質(zhì)量效益有長足進步，綜合辦學水平在市內(nèi)同類學校居領先地位。 認真落實《XX省中小學辦學基本規(guī)范（試行）》和市政府《關(guān)于全面推進中小學素質(zhì)教育的意見》（泰政發(fā)200820號）各項規(guī)定，大力實施素質(zhì)教育和“幸福教育”工程，推進課程改革，評價體系科學合理，辦學規(guī)范有序。 獲得過以下獎勵之一：市級以上政府表彰的綜合榮譽（勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等）；兩次市級以上 5部門表彰的教學業(yè)務方面的榮譽（教學工作先進個人、教學能手、學科帶頭人等）等。中學學科學業(yè)成績、比賽成績在全市處于領先水平或?qū)W生總體進步幅度在全市特別突出；小學學科成績優(yōu)秀率連續(xù)3年在95%以上，學生特長明顯，全面發(fā)展；幼兒教師技能全面，保教質(zhì)量高，啟發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)幼兒習慣效果特別突出；職業(yè)教育學生專業(yè)技能特長明顯，實訓教學輔導的學生職業(yè)資格合格證書獲證率達95%以上，所指導學生在市級技能大賽上獲得二等以上或在省級以上技能大賽上獲得三等以上獎次。 教學質(zhì)量突出。具備以下條件之一。 4 年齡50周歲（1962年12月31日后出生）以下，在教學崗位上連續(xù)工作15年以上，擔任班主任年限不低于8年，具有高級（幼兒園、小學為小高）及以上教師職務。對泰山教學新星優(yōu)先考慮。 曾獲得以下獎勵之一。承擔過市級以上教育教學研究課題并通過鑒定；在市域內(nèi)開設過公開課；縣級以上優(yōu)質(zhì)課（創(chuàng)新課、技能比賽）一等獎；在核心期刊或市級以上教育類報刊上公開獨立發(fā)表一篇以上文章。 泰山教壇英才 年齡45周歲（1967年12月31日后出生）以下，在教學崗位上連續(xù)工作6年以上，擔任班主任年限不低于3年，具有中級（幼兒園、小學為小一）及以上教師職務。 曾獲得以下獎勵之一。 認真實施素質(zhì)教育，深化課堂教學改革，課堂教學效果好，學生樂于學習、主動學習，學生及家長滿意度達80%以上。 除具備以上基本條件外，各層次人選還應分別具備以下條件：泰山教學新星 年齡35周歲（1977年12月31日后出生）以下，在教學崗位上連續(xù)工作3年以上，具有初級以上教師職務。 模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，有良好的師德修養(yǎng)。 二、選拔推薦的標準條件 認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，具有教書育人、獻身教育堅定信念，積極投身泰安“幸福教育”工程建設。推薦名額根據(jù)2011年中小學專任教師總數(shù)分配。本屆表彰泰山教學新星400人，泰山教壇英才20
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