人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)word教案8-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 05:30本頁面
【正文】 以上兩步，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，再將實(shí)驗(yàn)的思路總結(jié)出來，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 思考（投影）：（ 1）開始時(shí)，汞為什么會(huì)下降？什么時(shí)候停止下降？ （ 2）玻璃管內(nèi)汞柱上方 為什么是真空？ [來源 :] （ 3）如何計(jì)算大氣壓的值？ 學(xué)生回答后，教師小結(jié)并強(qiáng)調(diào)： 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值── P0＝ρ 汞 gh＝ 1atm＝ 13． 6103kg/m3 9． 8N/kg 0． 76m＝ 1． 013 105Pa 學(xué)生閱讀：氣壓計(jì)并了解其作用。但是由于水的密度太小，要求玻璃管太長(zhǎng)，所以，人們就選擇了密度大的液體汞（水 銀），這就是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)。 （ 2）學(xué)生討論：你觀察到了什么現(xiàn)象？為什么水總是充滿的？怎樣做才能使水不充滿呢？ 經(jīng)過討論之后，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：水充滿的原因是由于大氣壓大于管中的水壓，只有管內(nèi)水壓等于外界大氣壓時(shí)，把管子再加長(zhǎng)的話，管內(nèi)水面就不再上升充滿整個(gè)管子了，這時(shí)它的上方成了真空。 [設(shè)計(jì)說明：由實(shí)驗(yàn)設(shè)疑，引起學(xué)生的求知欲，通過四個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)腦，互相討論來認(rèn)識(shí)大氣壓的存在和特點(diǎn)，并盡可能解決活動(dòng)中碰到的問題 ] 3．怎樣測(cè)量大氣壓？ [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] [活動(dòng) 5] 教師演示作鋪墊，學(xué)生觀察思考。 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] [活動(dòng) 4] 問：大氣壓有什么特點(diǎn)呢？ 學(xué)生思考回答，也可做演示說明。 [活動(dòng) 3] 師生回顧實(shí)驗(yàn)中遇到的問題或困難。為了給學(xué)生強(qiáng)烈的感受沖擊，可以由學(xué)生來做“馬德堡半球”實(shí)驗(yàn)。 （ 2）學(xué)生代表分別說明，不足部分由其他學(xué)生或教師補(bǔ)充。 【教學(xué)流程】 教學(xué)流程由六個(gè)環(huán)節(jié)、八個(gè)活動(dòng)組成。創(chuàng)設(shè)物理情境讓學(xué)生 參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，邊動(dòng)手邊思考。 【教學(xué)方法】 這節(jié)課我設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，自學(xué)與指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)與討論相結(jié)合、啟發(fā)式等多種形式的教學(xué)方法，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 【教學(xué)重點(diǎn)】
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