【摘要】第十四章壓強(qiáng)和浮力第三節(jié):大氣壓強(qiáng)教學(xué)過(guò)程:一、邊學(xué)過(guò)程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo),能說(shuō)出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。2.理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,并能簡(jiǎn)單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。3.知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗(yàn)而測(cè)定,記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡,它相當(dāng)于760毫米高水銀柱
2024-11-27 09:28
【摘要】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想1.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí),讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。2.利用以前學(xué)過(guò)的計(jì)算壓強(qiáng)的知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)粗略計(jì)算大氣壓強(qiáng)值。3.引導(dǎo)學(xué)生了解托里拆利實(shí)驗(yàn)及由它測(cè)得的精確大氣壓強(qiáng)值。4.通過(guò)對(duì)氣壓計(jì)的學(xué)習(xí),能從中體會(huì)到活用所學(xué)知識(shí)的快樂(lè),從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。教
2024-12-17 09:52
【摘要】九年級(jí)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:物理學(xué)生姓名:課題大氣壓強(qiáng)課型新授主備人審核授課班級(jí)151課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能:了解大氣壓的存在及其測(cè)量方法,能用大氣壓的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的聲活現(xiàn)象過(guò)程與方法:觀察演示
【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)(第一課時(shí))學(xué)生演示馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩同學(xué)用吸管吸飲料比賽一、大氣壓強(qiáng)的存在:——塑料皮碗實(shí)驗(yàn)(德國(guó)奧托?格里克共用16匹馬)——可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)(杯中裝滿水,蓋上硬紙,倒置過(guò)來(lái),
2024-12-04 20:32
【摘要】三、大氣的壓強(qiáng)1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)測(cè)量大氣壓的方法,記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象,記住抽水機(jī)的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚(yú)類會(huì)受到水的壓強(qiáng),那么大氣是否也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?
【摘要】大氣的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)產(chǎn)生的原因。。大小?;膲ι?里??2、杯中裝滿水,蓋上硬紙片,倒置過(guò)來(lái),紙片不會(huì)掉1、玻璃杯內(nèi)裝滿水,排出了空氣,解釋:大氣壓3、由于大氣壓強(qiáng)的作用,托住了硬紙片,所以硬紙片不會(huì)掉下來(lái)。2、杯內(nèi)水對(duì)硬紙片的
2024-12-16 03:58
【摘要】?三維目標(biāo)?1、知識(shí)與技能:?(1)知道大氣壓強(qiáng)的存在及其方向;??(2)能用大氣壓強(qiáng)解釋有關(guān)的生活應(yīng)用。??(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題的能力以及應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。??2、過(guò)程與方法:體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在及其方向;利用活動(dòng)教學(xué)方法。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:小組合作精神、實(shí)
【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)說(shuō)課稿我今天的說(shuō)課課題是《大氣壓強(qiáng)》,我說(shuō)課的內(nèi)容有教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)和我的物理教學(xué)思想六個(gè)板塊?!窘滩姆治觥俊洞髿鈮簭?qiáng)》是第十四章第三節(jié)的內(nèi)容,對(duì)大氣壓強(qiáng)的研究是在前面所學(xué)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用壓強(qiáng)、壓力、水的沸點(diǎn)、液體密度、液體壓強(qiáng)等內(nèi)容來(lái)認(rèn)識(shí)的,由“想想議議”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維和探究欲望,從而用
2024-12-07 05:30
【摘要】提高作業(yè)(大氣壓強(qiáng)以及氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系)四、大氣壓強(qiáng)以及氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系作業(yè)導(dǎo)航大氣壓的存在和測(cè)定大氣壓的應(yīng)用氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系飛機(jī)的升力一、填空題_____實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa,在同一地區(qū),海拔500m處的大氣壓比海拔1000m
2024-12-11 09:46
【摘要】《壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)》測(cè)試題(45分鐘)一,填空題:(每題3分。共30分)1,壓強(qiáng)是反映_________作用效果的物理量,物理學(xué)中把物體_______上受到的_________叫做壓強(qiáng)。2,水平桌面的面積為1平方米,上面放著質(zhì)量為5千克的物體,物體與桌面接觸面積為平方米,則物體對(duì)桌面的壓力是_____
2024-12-07 03:18
【摘要】14.3大氣壓強(qiáng)引例:如圖13-36所示,找個(gè)一端開(kāi)口的玻璃管(或試管),將其倒置,用酒精燈在管口下方加熱一段時(shí)間,然后迅速將玻璃管的管口插入盛水的容器,試猜想管內(nèi)將發(fā)生什么現(xiàn)象?試解釋成因。智能提要[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]問(wèn):本節(jié)內(nèi)
2024-12-14 04:21
【摘要】人教版九年級(jí)物理《大氣壓強(qiáng)》同步練習(xí)題一、填空題1.首先驗(yàn)證了大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是________________,精確的測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)________________。2.水銀氣壓計(jì)可以測(cè)量_________的大小。它是根據(jù)_________實(shí)驗(yàn)原理制成的。3.圖中為“研究水的沸點(diǎn)跟水面氣壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用注射器給
2024-12-07 03:35
【摘要】大氣壓復(fù)習(xí)提綱一、概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般有p0表示。說(shuō)明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。二、產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。三、大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明:歷史上著名的實(shí)驗(yàn)
2024-11-27 17:34
【摘要】大氣壓強(qiáng)逍遙回中理化組武群峰教科版物理八年級(jí)第9章第4節(jié)一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應(yīng)用:學(xué)習(xí)目標(biāo)水壓說(shuō)明大氣存在壓強(qiáng)大氣壓課前小實(shí)驗(yàn)(2)如果
2024-12-16 09:09
【摘要】大氣壓強(qiáng)是什么力量使罐子不會(huì)掉下來(lái)?觀察:雞蛋壓入瓶中是什么原因?點(diǎn)燃浸過(guò)酒精的棉花,放入瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋會(huì)慢慢進(jìn)入瓶?jī)?nèi)“覆杯”實(shí)驗(yàn)1654年德國(guó)馬德堡市的市長(zhǎng)奧托.格利克做了著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。從以上實(shí)驗(yàn)中你得到了什么啟發(fā),得出了什么結(jié)論?都來(lái)談一談
2024-12-04 18:17