【摘要】《吆喝》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的,這就為教學(xué)帶來(lái)了難度。為此,教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)“吆喝”的了解,教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件,設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng),如讓學(xué)生走上社會(huì),走上集市,傾聽(tīng)吆喝,搜集、調(diào)查、整理甚至可以學(xué)上一兩句當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”,了解其作用,分析其與廣告的關(guān)系??傊鰪?qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),
2024-12-11 10:42
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?吆喝?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,感受京城特色的民風(fēng)民俗。(重點(diǎn))學(xué)法指導(dǎo):你能想到
2024-12-16 08:40
【摘要】18吆喝一、積累與運(yùn)用。①招徠.()②囿.于()③隔閡.()④鈸.()⑤鐵鉉.()⑥餑餑..()⑦秫秸..()⑧荸薺..()()不拘一格
【摘要】吆喝·課后練習(xí)基礎(chǔ)題一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。1.給下列詞語(yǔ)中的加粗字注音。囿于()招徠()鐵鉉()餑餑()秫秸桿()合轍()支棱()鹵煮()隔閡()2.查字典,解釋下列詞語(yǔ)。
2024-12-14 04:21
【摘要】在你的記憶中,什么樣的叫賣(mài)吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學(xué)一學(xué)。吆喝蕭乾作者簡(jiǎn)介蕭乾,原名蕭秉乾,生于北京,蒙古族。世界聞名的記者,卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢(mèng)之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等
2024-12-16 07:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解一些涉及牽牛星、織女星和相關(guān)的天文學(xué)的科學(xué)知識(shí)。2、體會(huì)文中優(yōu)美的語(yǔ)言,理解生動(dòng)說(shuō)明的好處。3、理解這篇科普作品中所蘊(yùn)含的哲理。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、掃清字詞障礙2、認(rèn)識(shí)作者3、整體感知教學(xué)步驟:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課也許你們從小聽(tīng)過(guò)奶奶講的牛郎和織女的神話故事,也許你在夏天院子里的
2024-12-13 08:03
【摘要】18.吆喝蕭乾一位二十年代在北京作寓公的英國(guó)詩(shī)人奧斯伯特.斯提維爾寫(xiě)過(guò)一篇《北京的聲與色》,把當(dāng)時(shí)走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂(lè)隊(duì),并還分別列舉了哪是管樂(lè)、弦樂(lè)和打擊樂(lè)器。他特別喜歡聽(tīng)串街的理發(fā)師(“剃頭的”)手里那把鉗形鐵鉉。用鐵板從中間一抽,就會(huì)呲啦一聲發(fā)出帶點(diǎn)顫巍的金屬
2024-11-28 03:00
【摘要】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛(ài)和懷念之情,也包含著對(duì)老北京民俗風(fēng)情和對(duì)無(wú)憂的童年生活的美好回憶。(北京口語(yǔ))寫(xiě)的,特別是描寫(xiě)吆喝的語(yǔ)句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-09 10:29
【摘要】第四課時(shí)●課題§分式的加減法(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號(hào)感.,并能類(lèi)比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.(三)情感與價(jià)值觀要求出問(wèn)題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).,解決新問(wèn)題,獲得成就感
2024-12-16 01:28
【摘要】Grade7Book2教學(xué)設(shè)計(jì)方案商洛地區(qū)柞水縣曹坪中學(xué)胡啟健課題名稱Units1-4科目初中英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)(80分鐘)學(xué)習(xí)者分析面對(duì)第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生容易出現(xiàn)厭煩情緒,但是初三學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中,已經(jīng)有有熟練的歸納邏輯推理能力,但還不夠強(qiáng);能
2024-12-13 19:18
【摘要】第四節(jié)有機(jī)合成教案(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解逆合成分析法的原理、步驟、及分析過(guò)程的正確表示方法;掌握鍵的切斷和官能團(tuán)轉(zhuǎn)換的一些技巧;知道“綠色合成”原則;理解逆向合成法在有機(jī)合成中的應(yīng)用,尤其在制藥行業(yè)中的重要作用;過(guò)程與方法:通過(guò)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的合成,初步認(rèn)識(shí)逆向分析法的思維方
2025-04-23 02:51
【摘要】Units5-6教學(xué)設(shè)計(jì)方案商洛地區(qū)柞水縣曹坪中學(xué)胡啟健課題名稱Units5-6科目初中英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)(80分鐘)學(xué)習(xí)者分析第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)了大半,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步提高,雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)中有熟練的歸納邏輯推理能力,但還不夠強(qiáng);能夠很好使用
2024-12-13 19:20
【摘要】Units5-6教學(xué)設(shè)計(jì)方案商洛地區(qū)柞水縣曹坪中學(xué)胡啟健課題名稱Units5-6科目初中英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)(80分鐘)學(xué)習(xí)者分析初三學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生有熟練的歸納邏輯推理能力,但還不夠強(qiáng);能夠很好使用電腦和網(wǎng)絡(luò);有一定的自主探究和合作學(xué)習(xí)的能
【摘要】北京的春節(jié)老舍歌謠:孩子孩子你別饞,過(guò)了臘八就是年。臘八粥喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜兒粘,二十四,掃房日,二十五,炸豆腐,二十六,燉羊肉,二十七,殺只雞,二十八,把面發(fā),二十九,蒸饅頭,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。作家簡(jiǎn)介老舍(l899.2.3—1966.8.24),
2024-11-19 12:52
【摘要】第3課《向社會(huì)主義過(guò)渡》(兩課時(shí))一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求。1954年頒布了第一部《中華人民共和國(guó)憲法》、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志。二、本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)⑴“三大改造”基本完成。⑵1954年憲法的制度過(guò)渡時(shí)期黨和國(guó)家制定的一些方針、政策、法律
2024-12-17 07:56