英語教案426兩課時-文庫吧資料
2024-12-13 19:20本頁面
【正文】 學(xué)生的口語運用能力。 教學(xué)活動 3 Step3. 交際用語部分 ，并糾正錯誤，進行解說。 ，訓(xùn)練學(xué)生用重點詞組完成句子的能力。比如 ,教師可經(jīng)常開展課堂演講 ,互動辯論 ,游戲等， 培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力 。 課堂活動形式多樣化， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。 三、知識與技能 words and expressions:seldom,second,suddenly,alive,during,certainly. ，并且能夠熟練運用買東西的交際語言。要保證每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握，并 在此基礎(chǔ)上有所提高。Units56 教學(xué)設(shè)計方案 商洛 地區(qū) 柞水縣曹坪中學(xué) 胡啟健 課題名稱 Units56 科 目 初中英語 年 級 九 年級 教學(xué)時間 2 課時（ 80 分鐘） 學(xué) 習(xí) 者 分析 第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過了大半，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待進一步提高，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)中 有 熟練的 歸納邏輯推理能力，但還不夠強；能夠很好使用電腦和網(wǎng)絡(luò)；有一定的
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