【摘要】Lesson2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新學(xué)期開學(xué)，新同學(xué)Jim與同學(xué)們見面，相互介紹自己并詢問他人國籍的真實(shí)場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whereareyoufrom?I’mfrom...教師可以采用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)
2024-12-17 02:54
【摘要】Lesson1參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Justspeak本部分通過Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會(huì)話，讓學(xué)生感知模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，根據(jù)情景進(jìn)行語言交際，最終達(dá)到靈活使用：Thisismynewfriend.I’mfrom…．進(jìn)行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
2024-12-15 23:30
【摘要】ChinaI'mfromChina.AmericaI'mfromAmerica.EnglandI'mfromEngland.SingaporeI'mfromSingapore.CanadaI'mfromCanada.friendsgoodfriendsWe
2024-12-05 22:46
【摘要】Thisismynewfriend.Lesson5Teacher：ZhangRuiGrade：Grade4綜合組英語學(xué)科小專題研討課-----對話教學(xué)中的情景和情景創(chuàng)設(shè)的有效性Let’ssing.Let’schant.Myfatherisadoctor,doctor,
2024-11-22 23:46
【摘要】Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體
2024-12-16 19:48
【摘要】WeleToourclass!Unit3Thisismyfriend.談?wù)勈斋@互動(dòng)生成達(dá)標(biāo)拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)展
2024-12-05 23:19
【摘要】Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事，以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實(shí)故事為場景，復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言，激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元主要的目標(biāo)語言。2Let’scheck本部分通過聽錄音，標(biāo)序號(hào)的活動(dòng)，來檢測學(xué)生對本單
【摘要】:/中小學(xué)課件站GradeFourUnitOneThisismynewfriend.LessonFive:/中小學(xué)課件站比如世界歡迎你！Beyouworld:/中小學(xué)課件站:/中小學(xué)課件站W(wǎng)hereisyour…from?She’sfrom…Whatdoess
2024-12-19 04:44
【摘要】:/中小學(xué)課件站unit1ThisismynewfriendLesson2:/中小學(xué)課件站W(wǎng)hereareyoufrom?IamfromChina.:/中小學(xué)
2024-12-20 16:56
【摘要】Lesson6參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事，以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實(shí)故事為場景，復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言，激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元主要的目標(biāo)語言。2.Let’scheck本部分通過聽錄音，標(biāo)序號(hào)的活動(dòng)，來檢測學(xué)生對本單元所學(xué)表達(dá)職業(yè)詞匯的掌握情況。
【摘要】Lesson4參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終
【摘要】Lesson2參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、語言知識(shí)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞Singapore,、說、讀、寫good,friend。2、語言技能：會(huì)用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom...3、情感態(tài)度：拓展思維，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，
【摘要】Lesson3參考教案教學(xué)目標(biāo)1．語言知識(shí)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞boy、girl；聽、說、讀、寫單詞brother、sister。2．語言技能：會(huì)用句型Who’sthisboy/girl?He/Sheis…3．情感態(tài)度：拓展思維，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任
【摘要】ChinaI'mfromChina.:/中小學(xué)課件站AmericaI'mfromAmerica.EnglandI'mfromEngland.SingaporeI'mfromSingapore.CanadaI'mfromCanada.friendsgood
【摘要】MyFriendsLesson1Let’ssing:Friendsarebig.Friendsaresmall.Friendsplaysportslikebasketball.Friendsarecute.Friendsaretall.Wearefriends,oneandall.Tall,tall,
2024-12-07 05:12
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