北京課改版數(shù)學(xué)九上204二次函數(shù)的性質(zhì)同步測試-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)【知識要點】1．若已知拋物線的頂點為（0,0)，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2(a≠0).2．若已知拋物線的頂點在y軸上，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2+k(a≠0).3．若已知拋物線的頂點在x軸上，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=a(x+m)2(a≠0).4．若已知拋物線的頂點為（m,k）則

2024-11-23 00:59

204二次函數(shù)的性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：..,掌握函數(shù)的最大值(或最小值)及函數(shù)的增減性的概念,會求二次函數(shù)的最值,并能根據(jù)性質(zhì)判斷函數(shù)在某一范圍內(nèi)的增減性教學(xué)重點：二次函數(shù)的最大值,最小值及增減性的理解和求法.教學(xué)難點：二次函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a

2024-11-29 00:04

北京課改版九上201二次函數(shù)-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)概念教學(xué)目標(biāo)：理解二次函數(shù)概念，會判斷是否二次函數(shù)且確定a、b、c的值；能用二次函數(shù)表示一些實際問題中的函數(shù)關(guān)系。教學(xué)重點：理解二次函數(shù)概念，會判斷是否二次函數(shù)且確定a、b、c的值。用二次函數(shù)表示一些實際問題中的函數(shù)關(guān)系。教學(xué)過程一、自學(xué)指導(dǎo)閱讀44頁課文，理解二次函數(shù)概念，體會二次函數(shù)與一次函數(shù)在形式

2024-11-27 08:37

北京課改版九上202二次函數(shù)的圖象word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】北京市房山區(qū)昊天學(xué)校學(xué)科導(dǎo)學(xué)案1主備人：復(fù)備人：審核人：授課時間導(dǎo)學(xué)案課題二次函數(shù)y=ax2（a≠0）的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用描點法畫出y=ax2（a≠0）的圖象，理解拋物線的有關(guān)概念。2、

2024-11-27 08:37

北京課改版數(shù)學(xué)九上202二次函數(shù)的圖象1-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)的圖象y=ax2+bx+c(a≠0)知識與技能：1．學(xué)生掌握y=ax2+c與y=ax2的圖象在平面直角坐標(biāo)系中的位置特點及移動方法；2．學(xué)生掌握y=ax2+c的圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標(biāo)；過程與方法：通過比較拋物線的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的能力；滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)

2024-12-08 08:58

北京課改版九上202二次函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】1課題：一次函數(shù)的圖像（2）教學(xué)目標(biāo)1、通過操作、觀察、探究直線相對于x軸的傾斜程度、直線上下左右平行移動，k和b的變化關(guān)系，領(lǐng)會用運動變化觀點處理問題的方法．2、知道兩條平行直線表達式之間的關(guān)系．教學(xué)重點及難點研究直線相對于x軸的傾斜程度及兩條平行直線表達式之間的關(guān)系．教學(xué)過程一、情景引入

2024-11-26 23:48

北京課改版數(shù)學(xué)八上125二次根式及其性質(zhì)word教案-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解二次根式的意義,會討論式子bax?(ba,是已知數(shù)且0?a)中字x的取值范圍；2、理解和應(yīng)用二次根式的性質(zhì)????02??aaa和????02??aaa3、掌握用解一元二次不等式的方法求二次根式的被開方數(shù)中字母的取值范圍;4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力。

2024-12-11 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)九上201二次函數(shù)之二-文庫吧資料

【摘要】噴泉(1)噴泉（2）焰火做一做:(1)列出下列函數(shù)的解析式;(2)觀察所列出的解析式,它們有什么共同的特點?這些解析式可以用怎樣的式子來概括?(1)圓的面積A是它半徑r的函數(shù);(2)如圖,利用成直角的墻角,用20m長的柵欄圍成一個矩形

2024-12-16 15:02

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)九上191二次函數(shù)word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、從實際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程，進一步體驗如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。2、理解二次函數(shù)的概念，掌握二次函數(shù)的形式。3、會建立簡單的二次函數(shù)的模型，并能根據(jù)實際問題確定自變量的取值范圍。4．預(yù)習(xí)課本38-39頁內(nèi)容二次函數(shù)內(nèi)容。預(yù)習(xí)要點

2024-12-17 14:02

北京課改版九上203二次函數(shù)解析式的確定word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)解析式的確定（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式重點：會求二次函數(shù)解析式難點：準(zhǔn)確選擇解析式并算對一、復(fù)習(xí)引入（我還記得）1、二次函數(shù)的一般式2、二次函數(shù)的頂點式3、待定系數(shù)法求解析式

2024-11-26 22:24

北京課改版數(shù)學(xué)九上202二次函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】一.平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).坐標(biāo)平面內(nèi)的任意一點M,都有唯一一對有序?qū)崝?shù)(x,y)與它對應(yīng);任意一對有序?qū)?/span>

2024-12-08 08:58

北京課改版數(shù)學(xué)九上201二次函數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、教法學(xué)法與教學(xué)手段的選擇四、教學(xué)過程的設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容的說明五、教學(xué)評價的分析抽象應(yīng)用準(zhǔn)確識別正確解決重點、難點教學(xué)重點：認(rèn)識二次函數(shù)，經(jīng)歷探索函數(shù)關(guān)系、歸納二次函數(shù)概念的過程.教學(xué)難點：根據(jù)函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征，歸納出二次函數(shù)的概念.2．?dāng)?shù)

2024-11-27 06:59

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)九上194二次函數(shù)的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用一、解答題（共10小題；共130分）1.某種商品每天的銷售利潤（元）與銷售單價（元）之間滿足關(guān)系：，其圖象如圖所示．(1)銷售單價為多少元時，該種商品每天的銷售利潤最大？最大利潤為多少元？(2)銷售單價在什么范圍時，該種商品每天的銷售利潤不低于元？

2024-12-17 02:20

2022年九級數(shù)學(xué)上冊2二次函數(shù)的性質(zhì)教案北京課改版-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： . . ,掌握函數(shù)的最大值(或最小值)及函數(shù)的增減性的概念,會求二次函數(shù)的最值,并能根據(jù)性質(zhì)判斷函數(shù)在某一范圍內(nèi)的增減性 教學(xué)重點：二次函數(shù)的最大值,最小值及增減...

2025-01-25 05:06

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)九上194二次函數(shù)的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容：（19）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體會二次函數(shù)的應(yīng)用，提高用數(shù)學(xué)意識；2．經(jīng)歷建立平面直角坐標(biāo)系的過程，初步體會坐標(biāo)法的意義和作用以及繁瑣與簡潔。學(xué)習(xí)過程：活動一：復(fù)習(xí)舊知：如圖，有一個拋物線形的拱形橋洞，橋洞離水面的最大高度為4m，跨度為10m。現(xiàn)將它的圖形放在如圖所示的直角坐標(biāo)系中。（1）求這條拋物線的解

2024-12-17 02:20

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