20xx西師大版數(shù)學(xué)五上平行四邊形面積說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究 講 底 高 平行四邊形 轉(zhuǎn)化成 長方形 ，什么變了？什么沒變？ 長方形的 面積 平行四邊形的 面積 長 底 高 = = 寬 面積沒變 面積相等 講 18cm 11cm 18dm 10dm 基本練習(xí) 計算下面平行四邊形的面積 18 11=198（ cm ） 2 18 10 = 180（ dm ） 2 練 深化練習(xí) （ 1）讓學(xué)生量出課前復(fù)習(xí)中幾個平行四邊 形的底和高計算出平行四邊形的面積 （ 2）求下面平行四邊形的面積。 問：計算長方形面積需要知道什么條件？ 復(fù)習(xí)遷移，溫故知新 １．動手畫一畫：教師出示幾個不的平行四邊形讓學(xué)生先指出它的底，再畫出它的高。 ) 答：它的面積是１３ .５ dm 178。如此同時，我還組織學(xué)生認(rèn)真操作、觀察、分析和討論，來解決生活中的實際問題。學(xué)法 本節(jié)課，我將采用“自主探究、合作交流”的教學(xué)方式。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)就要讓學(xué)生充分利用好已有知識和經(jīng)驗，調(diào)動他們多種感官全面參與新知的發(fā)生發(fā)展和形成過程。這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了堅實的知識基礎(chǔ)。 3．讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個平行四邊形紙片和一把剪刀。 教學(xué)難點： 通過轉(zhuǎn)化的方法理解平行四邊形的面積計算公式。 在獨立思考、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、探索精神和互相幫助、共同進步的思想品德。 通過操作、觀察、比較等活動，
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