平行四邊形面積說課稿-文庫吧資料
2025-05-03 12:41本頁面
【正文】 做到本節(jié)課的重點突破，為后面進一步學(xué)習(xí)面積公式做好鋪墊。）再讓學(xué)生說一說（你還能發(fā)現(xiàn)什么？想到什么？）猜想平行四邊形的面積可能和什么有關(guān)，讓學(xué)生帶著這個思考題進入探究平行四邊形的面積計算的思維之中。（三）引導(dǎo)探索，提出猜想引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)格子的方法來算出前面的長方形和平行四邊形的面積。三、說教學(xué)過程為了更好的突出重點，突破難點，達到本節(jié)課所預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，我設(shè)定了如下的教學(xué)過程：(一) 復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)長方形與正方形的面積計算以及平行四邊形的特征。（二）說學(xué)法新課程標準明確提出：“有效的數(shù)學(xué)活動不能單純地依靠模仿與記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，我結(jié)合學(xué)生的特點及本節(jié)課的內(nèi)容，主要采用了 “探究教學(xué)法、合作教學(xué)法”的教學(xué)方式。”這句話也道出了教學(xué)的靈魂在于主體探究。教學(xué)準備：多媒體課件；讓每個學(xué)生準備一個平行四邊形紙片和一把剪刀。 （四）說教學(xué)重難點依據(jù)教學(xué)目標的分析及小學(xué)五年級學(xué)生對知識的掌握程度及身心發(fā)展特點，本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)重點：掌握平行四邊形面積的計算公式，并能運用公式解決相關(guān)問題。掌握平行四邊形面積計算公式以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題（2）過程與方法目標：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化和平移的思想，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象概括和動手解決實際問題的能力。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)合他們這個年齡階段好奇心強，喜歡參與動手活動的特點，讓學(xué)生充分利用好已有知識，參與動手操作，更好的理解平行四方形面積的計算。（二）說學(xué)情五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形、正方形面積的計算方法。教材運用轉(zhuǎn)化思想，在數(shù)方格法的基礎(chǔ)上，用割補法，把平行四
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